Контрольная работа по теме "Синтаксис и пунктуация" 5 класс.
тест по русскому языку (5 класс) по теме

Контрольная работа  по теме «Синтаксис и пунктуация» 5 класс

1 вариант

1. Что изучает синтаксис?

2. Выпишите предложение с обращением, расставьте знаки препинания:

А) Ваша  телеграмма  застала меня врасплох уважаемая Анна Михайловна.

Б) Вы откуда приехали в наш город?

В) Родилась моя бабушка Матрена Тимофеевна  под Киевом в тихой деревне.

3. Определите, какое предложение: простое, ССП,СПП,БСП. Постройте схемы предложений (списывать предложение не нужно).

А) Василий Петрович чувствовал  что не в состоянии разрешить этого вопроса и продолжал сидеть.

Б) Луга купаются в тумане и пахнут звезды молоком.

В) Скоро осень проснется и заплачет спросонья.

Г) Ползут по деревне туманы фонтаны умолкли в саду.

Д) Если внимательно изучать правила то  можно научиться грамотно писать.

4. Спишите. Расставьте знаки препинания в диалоге и предложении с прямой речью:

А) Выслушайте меня когда-нибудь до конца сказала Надя.

Б) Сын успокоил ее ты не тревожься мама.

В) Арбуз.

Ананас.

Апельсин.

Абрикос.

А что же вкусней

Очень трудный вопрос.

На трудный вопрос

Есть лёгкий ответ

На вкус и цвет

Товарищей нет!

5. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Опустел старый сад, и осыпались жёлтые листья.

7. Составьте предложения по схемам:

( Чтобы -  =), [=] . ( Когда -  =), [=] .

[  ], но [  ] .

[ - = O, O и O ] .

6. Расставь знаки препинания в предложениях.

1. Каток залили   радостно сообщил Слава А.) «П!» - а.

2.Света не поверила   Не может быть     Б.) А: «П!» 

3. Подскажи мне дорогу  попросила девочка  В.)«П,» - а.

Контрольная работа  по теме «Синтаксис и пунктуация» 5 класс

 2 вариант

1. Пунктуация - это?

2. Выпишите предложение с обращением, расставьте знаки препинания:

А) Тебе   я снова посвящаю свои небрежные стихи!

Б) Я прошу Вас Ольга Ивановна выполнить мою просьбу.

В) Моя подруга Леночка Кирилова живет в большом городе.

3. Определите, какое предложение: простое, ССП,СПП,БСП. Постройте схемы предложений (списывать предложение не нужно).

А) Сверкают алмазы росинок и падают звезды в росу.

Б) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.

В) Когда хорошо знаешь правило легко применять его на практике.

Г) В синем небе звезды блещут в синем море волны плещут.

Д) В третьем часу с русских аванпостов донесли  что шведская армия двинулась в наступление.

4. Спишите. Расставьте знаки препинания в диалоге и предложении с прямой речью:

А) Брат сказал я хочу с тобой поехать.

Б) Что же вы теперь делать будете спрашивала Мария Яковлевна сыновей.

В) Сказала мама

 Апельсин!

Нет, абрикос воскликнул сын.

Арбуз  раздался папин бас.

А дочь вздохнула

Ананас!

5. Сделайте синтаксический разбор предложения.

     Я направился к дому, где жил мой товарищ 

6. Составьте предложения по схемам:

( Пока -  =), [=] . ( Если -  =), [=] .

[  ], а [  ] .

[ - = O и O, O ] .          

7. Расставь знаки препинания в предложениях.

1. Как ты зашёл сюда  со смехом спросил мальчик  

2. Алёша невольно воскликнул  Как это здорово

3. Расскажи мне про себя   попросил я дедушку          

 а.     «П,» - а.              б.    «П?» - а.       в.   А: «П!»