Административная конрольная работа по русскому языку для учащихся 8 класса
методическая разработка по русскому языку (8 класс) на тему

Административная контрольная работа по русскому языку для учащихся 8 класса

Дата : 24.12.2010

Фамилия, имя ______________________________________________________

1 вариант

1. Конец с..нтября. 2. С этой поры сады пустеют п..года круто м..няет..ся. 3. Ветер трепл..т деревья и дожди (не) пр..кращаясь пол..вают их с утра до ночи. 4. Иногда между тучами пр..бивает..ся тр..пещущий з..лотистый свет ни..кого со..нца. 5. Воздух делает..ся чист и ясен а солнеч..ный свет осл..пительно св..ркает между листвой волнующейся от ветра. 6. Холодно и ярко сияет над тяж..лыми св..нцовыми тучами жи..кое голубое небо а из(за) этих туч..  медле(н,нн)о выплывают хр..бты сн..говых обл..ков. 7. Ветер (не) унимает..ся. 8. Он волнует сад рвёт (не)пр..рывно бегущую из трубы струю дыма и снова нагоняет зл..вещие космы пепельных обл..ков. 9. Они бегут ни..ко и быстро затуманивают со..нце. 10. Но вот гаснет его блеск закрывает..ся окошеч..ко в г..лубое небо и в саду ст..новит..ся пусты(н,нн)о и скуч..но. 11. Снова сеет..ся до..дь.

12. Из такой трёпки сад выходит совсем обнаж..(н,нн)ым засыпа(н,нн)ым мокрыми листьями каким (то) пр..тихшим см..рившимся. 13. За(то) как красив он когда снова наступает ясная п..года пр..зрач..ные и х..лодные дни начала окт..бря. 14. Сохр..нившаяся листва будет в..сеть на деревьях до первых заморо..ков. 15. Ч..рный сад будет п..корно ждать зимы пр..греваясь в солнеч..ном блеске.

1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

2. Из предложений № 12-14 выпишите составное глагольное сказуемое. ________________________________________________________________

              3. Укажите номер назывного предложения. _____________________________

4. С предложений № 2-3 выпишите прямое дополнение. _______________________________________________________________

5. Укажите номер  сложноподчинённого предложения со второго абзаца _______

6.Укажите номер нераспространённого предложения. ________________________

7. Сколько грамматических основ в предложении № 10? _____________________

8. Со второго абзаца выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова ____________________________________________________________________

9. Из предложений № 4-6 выпишите слова с парными проверяемыми согласными в корне слова_____________________________________________________

Административная контрольная работа по русскому языку для учащихся 8 класса

Дата : 24.12.2010

Фамилия, имя ______________________________________________________

2. Вариант

1.Б..льшой церковный двор в одном из московских переулков медле(н,нн)о наполняет..ся народом.  2. Ждут. 3. Будет зв..нить зам..чательнейший из зв..нарей! 4. Перег..варивают..ся п..глядывая (на)верх где в..днеет..ся по врем..нам и..чезая за камее(н,нн)ыми выступами колокольни силуэт человека в тёмном.

5. Мороз п..щипывает. 6. Люди п..стукивают нога о ногу. 7. Ожидание ст..новит..ся т..мительным. 8. Словн.. небо рухнуло! 9. Гр..зовой удар! 10.Гул! 11. Вт..рой удар! 12. Мерно, один за другим руш..тся музыкальный гром и гул идёт от него. 13. И вдруг заг..лосило залилось птич..им щебетом заливч..тым пением каких (то) (не)ведомо больших птиц праз..ником колокольного л..кования! 14. Перекликанье звуков, светлых  сияющих на фоне гула и гуда! 15. Перем..жающиеся м..лодии  спор..щиеся уступающие голоса! 16. Это было п..ловодье хлынувшее п..токами зал..вающее окрес..ность. 17. Оглушительно ((не)жданные  соч..тания (не)мысл..мые в руках одного человека! 18. Колокольный оркестр!

19. Подняв головы смотрят ст..явшие на того кто играл (на)верху. 20. А он летел (бы) если (б) (не) привязи языков колокольных которые он держал в самозабве(н,нн)ом движении, как (бы) обняв ра..простёртыми руками всю колокольню увеш..(н,нн)ую множеством колоколов.

1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

2. Из предложений № 1-4 выпишите составное глагольное сказуемое. ________________________________________________________________

                      3. Укажите номер безличного предложения со второго абзаца. _______

4. С предложений № 1-4  выпишите прямое дополнение. ______________________

5. Укажите номер(а)  сложноподчинённого (ных) предложения (ний)_____________

6.Укажите номера нераспространённых  предложений________________________

7. Сколько грамматических основ в предложении № 4? _____________________

8. С предложений 15-18 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова_____________________________________________________________

9. Из предложений № 13-16  выпишите слова с непроизносимой согласной в корне слова _________________________________________________________________

Административная контрольная работа по русскому языку для учащихся 8 класса

Дата : 24.12.2010

Фамилия, имя ______________________________________________________

3. Вариант

Ломоносов… 2. При этом слове мы сразу (же) вспом..наем человека в белом завитом парике, румя(н,нн)ого и полн..лицего. 3. Мы так пр..выкли к этому образу что иного Ломоносова (не) предст..вляем. 4. А ведь был и (бе (с,з)) парика Ломоносов. 5. В маленьком музее деревни Ломоносово долго стоиш..  име(н,нн)о перед этим п..ртретом Ломоносова (бе(с,з)) парика. 6. В этом лице ле..че  ра..гл..деть  ру(с,сс)кого парня выр..стающего на краю деревя(н,нн)ой России. 7. Деревя(н,нн)ые избы. 8. Деревя(н,нн)ые прялки посуда ло(т, д)ки. 9. Рыба..цкие сети светец для лучины… 10. В окошко музея в..дны берег реки п..росший к..согор и пос..невший лё(д, т) на реке. 11. И (не) так уж..   много надо вообр..жения чтобы представить себе идущего с в..слом парня по им..ни Михаил…

12.  В д..ревенском музее любовно собра(н,нн)ы свидетельства всех деяний великого з..мляка. 13. Он был первым нашим поэтом и первым физиком. 14. Он был в..ликим знатоком ро(с,сс)ийского языка в основе нынешней нашей гра(м,мм)атики лежит «Гра(м,мм)атика» Ломоносова. 15. Он был химиком  ..строномом м..хаником и художником.  16. Ему пр..надлежат большие труды по здрав(о,оо)хр..нению географии м..нералогии карт..графии и философии. 17.( Во) время наблюдения за В..нерой он предпол..жил сущ..ствование на ней атм..сферы. 18. Если искать ср..внение, то место ему в ряду титанов эпохи Возр..ждения: тот (же)  (не)укротимый характер и страсть к п..знанию та (же) разн..сторо(н,нн)ость та (же)  учё(н,нн)ость.

1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

2.Из предложений № 10-11 выпишите простое именное сказуемое. __________________________________________________________________________

 3. Укажите номер определённо-личного  предложения с первого  абзаца. _______

4. Из  предложений № 1-5  выпишите прямое(ые) дополнение(я). ______________________________________________________________________________

5. Укажите номер(а)  сложноподчинённого (ных) предложения (ний)__________________

6.Укажите номер  нераспространённого  предложения________________________

7. Сколько грамматических основ в предложении № 14? _____________________

8. С предложений 17-18 выпишите слова с чередующейся гласной в корне ________________________________________________________________________

9. Из предложений № 6-8  выпишите слова с проверяемой согласной в корне слова _____________________________________________________________________________

Административная контрольная работа по русскому языку для учащихся 8 класса

Дата : 24.12.2010

Фамилия, имя ______________________________________________________

4. Вариант

Дни г..рели белым огнём. 2. Земля была г..рячая деревья то(же) были г..рячие. 3. Сухая трава шуршала под ногами.

4.Только вечерами наступала пр..хлада. 5. И т..гда на берег стр..мительной реки вых..дил древний ст..рик с..дился всегда на одно и то (же) место и см..трел на со..нце.

6. Со..нце с..дилось за горы. 7. Вечером оно было огромное, красное.

8. Старик с..дел (не)подвижно. 9. К..ричн..вые сухие руки в ужас..ных м..рщинах л..жали на к..ленях. 10. Лицо то(же) м..рщинистое глаза тусклые.

11. Со..нце к..снулось в..ршин Алтая и стало медле(н,нн)о п..гружат..ся в д..лёкий синий мир. 12. Чем глубже оно ух..дило тем отч..тливее рисовались горы. 13. Между р..кой и горами тихо уг..сал красн..ватый сумрак. 14. Потом со..нце скрылось за острым хре..том и тот(час) (от)туда вылетел в з..леноватое небо стр..мительный веер ярко рыжих лучей. 15. Он д..ржался (не)долго и то(же) тихо угас. 16. А в небе (в) той ст..роне пошла полыхать з..ря.

17. В д..лине большими клоч..ями п..полз туман. 18. В (не)д..лёком л..соч..ке ро(б,п)ко вскрикнула какая (то) ноч..ная птица. 19. Хорошо  (не)громко прог..ворил ст..рик. 20. День закончился.

1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

2.Из предложений № 14-16 выпишите составное глагольное сказуемое. __________________________________________________________________________

 3. Укажите номер  безличного предложения, входящего в  состав сложного предложения (искать в последних двух абзацах)______________________________________________

4. Из  предложений № 1-5  выпишите прямое(ые) дополнение(я). ______________________________________________________________________________

5. Укажите номер(а)  сложносочинённого (ных) предложения (ний)__________________

6.Укажите номер  нераспространённого  предложения________________________

7. Сколько грамматических основ в предложении № 2? _____________________

8. С предложений 11-16 выпишите слова с чередующейся гласной в корне ________________________________________________________________________

9. Из предложений № 1-7  выпишите слово с непроизносимой  согласной в корне слова _____________________________________________________________________________