Урок-игра по теме "Имя прилагательное"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) по теме

Слайд 1

. Урок-игра: Доброе утро, имя прилагательное.

Слайд 2

Цели урока: Повторение и обобщение знаний учащихся по разделу «Имя прилагательное»; Развитие речи,навыков выразительного чтения; Воспитание любви к родной природе.

Слайд 3

Угадайте,кто это ? Имя сушествительное Есть один седой старик. Превращаться он привык В шляпу,в бабушку,в котлеты, В кактус, в зонтик, в сигареты, В тапочки, в слона, в конфеты- Словом в разные предметы .

Слайд 4

Раскрасьте предметы.

Слайд 5

Как прекрасен этот мир!

Слайд 6

Помогите исправить ошибки: М илый дочка! Пишу тебе письмо. Я вчера купил тебе новый платье , хороший книга и медная браслет.

Слайд 7

Мой знакомый старый дед Знатный был языковед. Самых разных слов немало Дед в коробочках хранил. Прилагательных - навалом! Очень их старик любил. Раз коробочки упали Мы ужасно растерялись Потому что увидали, Как слова перемешались! В прилагательные влез я Одно слово пробурчало: "Отнеси меня на место, Раньше я не здесь лежало". И рыдают, бьют на жалость! Что мне делать оставалось? Я коробочки поднял, Как умел слова собрал. Просто выбился из сил, Их на место относил.

Слайд 8

Определите разряд прилагательных по значению Каменный дом, вчерашняя газета, великолепный день, мамино кружево, грустный взгляд, лисий хвост, тихий шорох, соловьиная песня, голубой небосклон, городской автобус, талантливый человек,классный журнал,зимние каникулы,медвежья нора.

Слайд 9

Разложите правильно имена прилагательные: Качественные Относительные Притяжательные светлый речной лисий

Слайд 10

Проверьте себя! Качественные : великолепный, грустный, тихий, голубой, талантливый Относительные: каменные, вчерашняя, городской,зимние Притяжательные: мамино, лисий, соловьиная,классный,медвежья .

Слайд 11

Образуйте краткие формы прилагательных. ПОМНИТЕ! краткие формы могут быть образованы не от всех прилагательных Медвежий Пригожий Казачий Кипучий Могучий Жгучий Ребячий Птичий Горячий

Слайд 12

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Пригожий – пригож Кипучий – кипуч Могучий – могуч Жгучий – жгуч Горячий - горяч

Слайд 13

Образование степеней сравнения: сравнительная Простая форма: ей,ее,е . Составная форма: Более,менее + имя проилагательное . превосходная Простая форма: ейш,айш . Составная форма: Самый,наиболее , очень+ имя прилагательное.

Слайд 14

Помогите Клаве О шибкиной . Дешевше , здоровше , длиньше , мягше , красивше , тяжельше , крепше , громчее .

Слайд 15

Проверьте себя! Дешевле,здоровее,длиннее,мягче,красивее,тяжелее,крепче,громче .

Слайд 16

Образуйте все степени сравнения имен прилагательных. Сильный,тяжелый,смелый,сильный,теплый,белый . Образец: черный – чернее,более черный,чернейший,очень черный,самый черный.

Слайд 17

Физминутка . Вышли мышки как-то раз Посмотреть,который час, 1,2,3,4. Мышки дернули за гири Вдруг раздался страшный звон Убежали мышки вон

Слайд 18

Сложные имена прилагательные. На стеклах сплошь заиндевелых, Февральский выписал мороз Сплетенье трав молочно-белых И серебристо-синих роз. Пейзаж тропического лета Рисует стужа на окне. Зачем ей розы? Видно,это Зима тоскует о весне.

Слайд 19

Историческая справка. Название месяца «февраль» – латинское по происхождению.Февраль в Древнем Риме заканчивал год,поэтому в конце месяца древние римляне устраивали большой праздник,на котором приносили жертвы покровителю стад богу Фебресу.Отсюда и название месяца – февраль.Древнерусское название февраля – «лютый».Как вы думаете, почему?В феврале выпадает много снега,стоят лютые морозы. Приметы, связанные с февралем: В феврале сильные морозы – короткая зима. Теплый февраль приносит холодную весну. Чем холоднее последняя неделя февраля, тем теплее в марте.

Слайд 20

Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные. … утро. …Утром на …небе медленно плывут… облака. С высоты льется… песня жаворонка. В воздухе пахнет …зимой. Над озером поднимается … туман. Легко дышится на …воздухе. Из-за леса доносятся …звуки …гудка. Он зовет вдаль, к …морю.

Слайд 21

Весеннее утро . / Весенним/ утром на /ясном, лазурном/ небе медленно плывут /белые, пушистые/ облака. С высоты льется /звонкая/ песня жаворонка. В воздухе пахнет /теплой /зимой. Над /неподвижным / озером поднимается /легкий, прозрачный/ туман. Легко дышится на /весеннем/ воздухе. Из-за леса доносятся /глухие/ звуки /пароходного/ гудка. Он зовет вдаль, к /жаркому, синему/ морю. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!

Слайд 22

Словарная работа. Рыдает – ыглап турар , Шорох – дааш , Смелый – дидим , Заиндевелый – хыраалыг , Стужа – соок , Лютый – каржы,дошкун .

Слайд 23

Рефлексия. Довольны ли вы тем,как прошел урок? Было ли вам интересно? Что вызвало трудности? Сумели ли вы показать свои знания?

Слайд 24

Домашнее задание Написать сочинение-миниатюру на тему «Весенняя капель», выполнить упражнение 553.