Открытый урок в 5 классе по теме "Глагол"
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) по теме

Урок - путешествие
Что без меня предметы?Лишь названья.А я приду – Всё в действие придёт. Летит ракета. Люди строят зданья. Цветут сады И хлеб в полях растёт.
Урок-путешествие в страну
Подобрать глагол к существительномус*бака хрюка*тволк бле*т*вца ла*тсв*нья гогоч*тгусь кудахч*ткузнечик мяука*ткошка стрекоч*ткурица во*т
Проверь
собака лает волк воет овца блеет свинья хрюкает гусь гогочет кузнечик стрекочет кошка мяукает курица кудахчет
Вставить пропущенные орфограммы, определить спряжение глагола Заунывный ветер гон_тСтаю туч? на край небес. Ель надломленная стон_т, Глухо шепч_т темный лес.   Н. А. Некрасов Объяснить правописание глагола во 2 лице в единственном лице Крепкую дружбу топором не разруб_ш_. Скаж_ш_ – не ворот_ш_, напиш_ш_ не сотрёш_, отруб_ш_ – не пристав_ш_. Веника не перелом_ш_, а по прутику весь перелома_ш_. Вид
Спряжение
Совершенный
Несовершенный
Возвратный
Невозвратный
Время
Число
Лицо
Род
Единственное
Множественное
Женский
Средний
Мужской
1
2
3
Настоящее
Прошедшее
Будущее
Вид
Спряжение
I
II
Время
Число
Лицо
Род
Синтаксическая роль
Остановка «Орфографическая»
Летом мы г_стили у бабушк_ в деревн_. Ходили в лес и соб_рали гр_бы и ягоды. Когда была х_рошая п_года, мы купались в р_ке. Вечером соб_рались в саду и ра_казывали интересные истории. Мы хорошо отдохнули. Сейчас мы с_дим в классе. Идёт урок. Денис читает свой ра__каз, и мы его внимательно слуша_м.
Остановка «Орфографическая»
Летом мы гостили у бабушки в деревне. Ходили в лес и собирали грибы и ягоды. Когда была хорошая погода, мы купались в реке. Вечером собирались в саду и рассказывали интересные истории. Мы хорошо отдохнули. Сейчас мы сидим в классе. Идёт урок. Денис читает свой рассказ, и мы его внимательно слушаем.
Солнце глянуло на парту… Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать. Руки вытянуть пошире Раз, два, три, четыре, пять. И на месте поскакать. На носок, потом на пятку, Все мы делаем зарядку.
1). Кто умеет веселит_ся, (…)2). Не надо хвалит_ся, (…) 3). Кто любит трудит_ся, (…) 4). Кто хочет от жизни толку добит_ся, (…) 1) тот должен много трудит_ся. 2) тому без дела (не) сидит_ся. 3) коли (не) знаешь, как рожь родит_ся. 4) того горе боит_ся.
Игра «КТО БЫСТРЕЕ» ЗАКОНЧИ ПОСЛОВИЦУ
1) Кто умеет веселиться, того горе не боится. 2) Не надо хвалиться, коли не знаешь, как рожь родится.3) Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. 4) Кто хочет от жизни толку добиться, тот должен много трудится.
Игра «КТО БЫСТРЕЕ» ЗАКОНЧИ ПОСЛОВИЦУ
Определи спряжение глагола
Растрачива-ш. силы Наполня-ш. чашуРазъясня-ш. задачу Подсчита-ш. очкиПриветству-ш. друга Наполн-ш. чашуДикту-ш. текст Обнаруж-ш. пропажуГотов-ш. обед Встреча-ш. гостя
Игра «Аквариум»Распределите по аквариумам рыбок Реет, строим, веют, жалят, стелет, рубят, борются, клеишь, помогает, слышит, бреет, заметишь, срывает, держись, зависит, откроешь, увидишь, спрашиваешь, клеит, скачет, выскочит, плачет, уходишь, напевает, дарим, хохочет. 1 спряжение реет, веют, стелет, борются, помогает, бреет, срывает, откроешь, спрашиваешь, скачет, плачет, напевает, хохочет. 2 спряжение строим, жалят, рубят, клеишь, слышит, заметишь, держись, зависит, увидишь, клеит, выскочит, уходишь, дарим. Остановка «Синтаксическая». 1. Мы построили3 замок из песка.2. Денис читает3, а мы его внимательно слушаем.3. В музее мы увидим3 много интересного. ТЕСТ