Контрольно-измерительный материал по письму и развитию речи для учащихся СКОУ VIII вида 1 класс
материал по русскому языку по теме

Контрольный диктант

Цель: учить писать под диктовку, соблюдая графический режим, умение правильно соединять буквы.

          развивать слух, внимание, ориентировку в тетради;

          воспитание аккуратности.

I вариант

1. Письмо букв с печатного образца

А, м, у, С, х, о, ш, Х, Ш.

2. Списывание слогов с доски.

Ах, ма, ош, хо, ос, уа,  му.

3. Списывание с печатного текста.

У-хо, ма-ма, са-ма, о-са.

4. Письмо под диктовку.

Са-шаса-ма.  Ма-ша, о-са.

II вариант.

1.Списывание письменных букв.

А, с, м, Х, Ш. о, у, х, О,Х.

2. Списывание слогов с письменного текста.

Ам, мо, ша, уш, су, аш, уа, ма.

3. Списывание с печатного текста

Ма - ша, о-са, у- хо,  су – хо

III вариант

1. Письмо по карандашу

У, О, ш, с, М, а, х, А, У,

2. Письмо слогов по карандашу

Ом, му, са–ма, су – хо, му –ха, Са- ша, Ма – ша.

Контрольная работа

Цель; учить списывать, писать под диктовку.

развивать зрительную и слуховую память.  

формировать стремление совершенствовать качество написания.

I вариант

1. Списывание с письменного текста букв

Т, п. Р, Л, т, н, л, Н, К.

2. Письмо по слуху букв и слогов.

Л, н, т, П, У, о. ка, по, лу, на, от.

3. Списывание с печатного текста

Ро-ма у ша – ла –ша. У па-пы ко-са.

4. Письмо под диктовку.

Комар кусал.

Задание: подчеркнуть гласные и согласные буквы.

II вариант

1. Списывание с письменного текста букв

Т, п. Р, Л, т, н, л, Н, К.

2. Списывание слогов с письменного текста.

Ка, уп, ла, по, но, ан.

3. Списывание предложения с письменного текста.

Наш Пушок на полу.

Задание: сосчитать количество слов в предложении.

III вариант

1. Письмо по карандашу букв.

Т, п. Р, Л, т, н, л, Н, К.

2. Письмо по карандашу

Л, н, т, П, У, о. ка, по, лу, на, от.

3. Списывание предложения с письменного текста.
4. Комар кусал.

Контрольная работа

Цель: проверить усвоение изученных букв, слоговых структур.

            развивать внимание, память, соблюдение правил ведения тетради.

формировать навыки грамотного письма.

I вариант

1. Письмо букв по слуху

Е, в, з, д, ю, э, я

Д, Ж, Р, Б, П, Т.

2. Списать слова, сосчитать количество слогов

Вася, Таня, лето, мело.

3. Письмо по слуху

Это ферма. Там гуси и куры. Вера дала корм.

Задание: в последнем предложении подчеркнуть гласные и согласные буквы.

II вариант

1Списатьбуквы

Е, в, з, д, ю, э, я

Д, Ж, Р, Б, П, Т.

2.Списать слова,

       .Вася, Таня, лето, мело.

3.Списать предложения с письменного текста.

Гриша удил рыбу. Пришли гуси. Стало шумно. Рыба ушла на дно.

III вариант

1 Письмо по карандашу.

Е, в, з, д, ю, э, я

Д, Ж, Р, Б, П, Т.

2.Письмо по карандашу.

       .Вася, Таня, лето, мело.

3.Списать предложения с письменного текста.

Гриша удил рыбу. Пришли гуси. Стало шумно. Рыба ушла на дно.