Тест. ГИА В2.
тест по русскому языку (9 класс) на тему

.

B2 Из предложений 16–19 выпишите слово(-а) с чередующейся безударной гласной в корне.

(16)Но это еще далеко не главное.

(17)Выяснилось, что вовсе даже не стоит пугаться, если из лесу вдруг выбегут дикие

динозавры и все соберутся на школьном дворе. (18)Потому что навстречу динозаврам сразу же храбро выйдет кто?..

– (19)Коржиков, должно быть... – робко предположил я. – (20)Он разгонит всех динозавров хворостиной и восстановит порядок…

B2 Из предложений 1–5 выпишите слово с непроверяемой безударной

гласной в корне.

(1)В школе я никак не мог найти себе занятия. (2)Точнее, не в самой школе, а в

школьном возрасте. (3)А занятие хотелось найти.

(4)Спортом я никаким не увлёкся. (5)Какое-то время ходил на хоккей.

B2 Из предложения 2 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.

(2)Потом эти воспоминания возникают с поразительной силой по самому

ничтожному поводу: например, от мелькнувшего за окнами вагона мимолетного

пейзажа, который вызывает непонятное нам самим чувство волнения и счастья…

B2 Из предложений 1 – 3 выпишите слово с непроизносимой

согласной в корне слова.

     (1)Бабушка считала моего папу неудачником. (2)Она не заявляла об

этом прямо, но время от времени ставила нас в известность о том, что все

папины товарищи по институту стали, как назло, главными врачами,

профессорами или, в крайнем случае, кандидатами медицинских наук.

(3) Мы понимали, что папа был «отстающим»…

В2. Из предложений 1-6 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

     (1)Существуют неписаные и писаные правила поведения людей, хорошего тона. (2)Соблюдение или несоблюдение этих правил характеризует воспитанность и культуру человека.

(3)Придерживаясь их, человек ведёт себя соответствующим образом на работе, в школе, театре, на улице и дома. (4)Но с теми же людьми происходит странная вещь, когда они попадают в лес, на природу. (5)Почему-то считается, что здесь не нужны никакие правила

     (6)Лес — очень ранимое существо, и правила поведения в нём должны быть строгими.

В2. Из предложений 17–18 выпишите слово с непроизносимой согласной в

корне.

(17)Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил

внимания на нарядную елку.

(18)Прежде всего я прочел сказку о стойком оловянном солдатике и маленькой

прелестной плясунье, потом – сказку о снежной королеве, где любовь преодолевает

все преграды

В2. Из предложений 5—7 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.

(5)Чудная, милая, восхитительная бабушка Колкина!.. (6)Честно говоря, редкостные люди нас окружают, Елена!..

     (7)И он с восторгом поставил картину перед Ленкой, наблюдая за выражением её лица.

В2    Из предложений 23—24 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

(23)Девчонка очень нервничала, всё задирала на самый лоб свою пуховую шапку с длинными ушами. (24)Немного- погодя она подошла к Анне Николаевне и сказала:

В2 Из предложения  15. выпишите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

(15)В книжном зале Игорь наслаждается найденным им «Аполлоном» за 1911 год.

В2. Из предложения №17  выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

(17) Великий ученый В. Вернадский предложил свою нашумевшую гипотезу ноосферы, созданной интеллектом, трудом, энергетикой бесконечной смены человеческих поколений.

В2  Из предложения 19 выпишите словарное слово с удвоенной согласной в корне.

(19)В кино тогда показывали пленных немцев, как идут они длинными колоннами, а наши смотрят на них презрительно

B2 Из предложения 40 выпишите слово с чередующейся безударной

гласной в корне.

(40) Школа, о которой мальчик давно мечтал, была от них в ближайшем

поселке, куда на лошади надо было добираться по горам два часа

В2 Из предложений 7 – 8 выпишите слово с чередующейся в зависимости от глагольного суффикса безударной гласной в корне.

(7) – В кого только ты уродился, скажи, бездельник?

(8) – Ну что тебе от меня нужно? – возмущался я, вытирая с лица воду

простыней.

В2 Из предложений 14 – 15 выпишите слово с чередующейся в зависимости от глагольного суффикса безударной гласной в корне.

(14) Стану горсткою пепла я в молниях жарких твоих...

(15) Мери сидит, обхватив колени руками, и смотрит куда-то вдаль, в

бездонную синеву неба, где, едва касаясь горных вершин, плывут еле

заметные белые хлопья облаков.

B2 Из предложений 16 – 19 выпишите слово с чередующейся

безударной гласной в корне слова.

(16)Эта ёлочка ловко устроилась на пеньке. (17)Она веером развернула

липкие ниточки корешков, а главный корешок белым шильцем впился в

середину пня. (18)Мелкие корешки сосали влагу из мха, и потому он был

такой линялый, а корешок центровой ввинчивался в пень, добывая

пропитание. (19)Ёлочка долго и трудно будет сверлить пень корешком, пока

доберётся до земли.

B2 Из предложений 21–23 выпишите слово с чередующейся безударной

гласной в корне.

(21)Вот выйду из госпиталя инвалидом, ни к труду, ни к

жизни не приспособленным…

(22)Умереть бы мне здесь. (23)Вот тогда бы, может, и пожалели обо мне все…

B2 Из предложений 31 – 35 выпишите слово с чередующейся

безударной гласной в корне.

(31)

– Нет, ты не так услышал, не так подумал, и не надо полагать, что я

пытаюсь взвалить на тебя все это. (32) Не сообщай им, я сам все скажу, но

только не сейчас. (33) Когда отец забудет про сердце… тогда. (34) А ты пока

отвлеки их немного чем-нибудь, подготовь. (35) Этим ты мне поможешь.

В2 Из предложений 4 – 7 выпишите слово с чередующейся в зависимости от глагольного суффикса безударной гласной в корне.

(4) – Что с тобой, парень? – спросил врач, присаживаясь ко мне на

кровать.

(5) – Умираю... – простонал я.

(6) В это время в комнату вошли Илико с Илларионом. (7) Оба, увидев

врача у моей кровати, печально закивали головами.

В2 Из предложений 30 – 32 выпишите слово с чередующейся в зависимости от глагольного суффикса безударной гласной в корне.

(30) – О-о-о, Зурико, здравствуй, дорогой! (31) Скатывайся сейчас же

вниз да захвати с собой пару гроздей!

(32) Я так и сделал, вытер о штаны липкие пальцы и пожал руку Илико.

B2 Из предложения 6 выпишите слово(-а) с безударной непроверяемой гласной в

корне.

(6)Если бы композитора спросили, как он написал прославленные свои вещи, он мог бы

ответить только одно: