Интегрированный урок русского языка в 10 классе
план-конспект урока по русскому языку (10 класс) по теме

Конспект интегрированного урока русского языка в 10 классе

«Я к вам пишу…»
Эпистолярный стиль в русской литературе и в повседневной жизни 

Цель урока: создать условия для присвоения учащимися культурного опыта общения посредством дружеского письма.

Задачи:

• Обучение написанию сочинений в эпистолярном стиле.
• Знакомство учащихся с научными основами эпистолярного стиля.
• Работа с литературными письмами и анализ письма как формы художественного произведения.
• Отработка основных умений по созданию отдельных элементов дружеского письма.

I. Слово учителя 

Всем нам приходилось получать письма. Мы знаем, что письма бывают разные: личные, деловые. В последнее время письма могут отправляться по электронной почте.

Письмо – это послание, адресованное кому-то. В латинском языке «послание» – эпистола, в русском – письмо. Попробуйте дать толкование слов «письмо», «послание».

Дома вы выясняли значение термина «эпистолярный жанр». К какому результату вы пришли?

Беседа 

• Что такое письмо?
• Кому адресуются письма?
• Зачем пишут письма? (Информативная, контактоустанавливающая функции письма.)
• Как пишут письма?
• Что такое «эпистола»?

Сообщение В энциклопедии «Русский язык» мы можем узнать об эпистолярном стиле.

Эпистолярный стиль развился из бытовой переписки. Древнейшие образцы русского эпистолярного стиля – берестяные грамоты, переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским (XVI в.). Составлялись особые руководства для писания писем – «письмовники», содержащие образцы переписки как личного, так и делового характера. Старейший печатный русский письмовник – «Приклады, како пишутся комплименты разные» (1708). В XIX в. также выходили руководства для писания писем, например, такие наставления содержит «Хороший тон. Сборник правил и советов на все случаи жизни общественной и семейной» (1881).

В эпистолярном стиле выделяются письма, с одной стороны, как особый жанр публицистической и художественной прозы («Письма из Франции» Д.И. Фонвизина, «Письма русского путешественника» Н.М. Карамзина, «Письма к другу» Ф.Н. Глинки, «Бедные люди» Ф.М. Достоевского) и, с другой стороны, как средство делового, профессионального и личностного, дружеского общения. Издается переписка известных людей, ставшая фактом литературы и получившая резонанс в различных сферах духовной жизни (письма А.С. Пушкина, И.С. Тургенева, В.Г. Белинского, Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова и др.). В первом случае в письмах преобладает образность, художественность изложения, во втором – разговорность стиля, эмоциональность или официальность.

К особому типу относится официальная переписка, содержащая определенные каноны, черты официально-делового стиля, набор клише.

Частные письма несут всевозможную информацию: содержат размышления, наблюдения, исповедь, выражают эмоции, чувства, дают бытовые и автобиографические сведения. В письмах проявляется непосредственность мироощущения. Письма позволяют шаг за шагом пройти с автором жизненный путь, воссоздают черты характера, широкий круг интересов, его личные отношения к событиям. Они отражают изменения в судьбе, во взглядах, душевной настроенности автора. В письме пишущая личность выдвигается на первый план.

Эпистолярный стиль отличается точным обозначением адресата и адресанта, отражает сложное тонкое переплетение устной разговорной и книжно-письменной речи. Для эпистолярного стиля характерны как непринужденная, так и официальная форма обращения. Используются этикетные формулы, клише, вопросительные и восклицательные предложения. В эпистолярном стиле проявляются авторское «я», многообразие и единство авторского образа, диалогизация речи.

Словарь литературоведческих терминов дает определение «эпистолярный жанр».

Эпистолярный жанр – один из лирических жанров, стихотворение в форме письма, обращенного к другу, возлюбленной и др., например, «Во глубине сибирских руд» А.С. Пушкина, «Письмо матери» С. Есенина.

Беседа Зачем в произведениях русских классиков используется эпистолярный жанр?

Какие писатели обращались к жанру письма? В каких произведениях?

Работа с текстом – «Письмо Обломова» 

Какую функцию выполняет письмо Обломова?

Составьте план письма Ильи Ильича.

II. Домашнее задание. 

На уроке мы обратились к образцам писем в русской классической литературе. Вы тоже станете авторами сочинения в эпистолярном стиле. Воспользуйтесь некоторыми советами. Не стоит вести переписку от имени литературных героев, так как это затрудняет истолкование текста. Переписка двух друзей позволит раскрыть различные мнения о произведении.

Правила и приемы написания писем

а) адресация:

• ровесник;
• знающий текст  произведения.

Задание: подберите обращения.

б) стиль и тон изложения (литературный язык, непринужденность).

в) композиция:

• контактоустанавливающая часть;
• проблемно-информативная;
• оценочная.

Задания:

• придумайте первую фразу письма;
• какой фразой вы могли бы завершить письмо другу?

III. Слово учителя 

Всем нам приходилось или придется писать письма. И еще не известно, что важнее для человека: испытать радость от полученного письма, от общения с другом, близким человеком или доставить радость другому. Дома вы напишете сочинение в форме письма. Пусть это будет только тренировкой, но я все равно буду рад получить ваши сочинения-письма