Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Имена существительные одушевленные и неодушевленные"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

I . Тезис. Слово … - имя существительное. Докажем это. II . Доказательства. Во-первых, оно обозначает предмет, т.к. к нему можно задать вопрос что? (кто?) Во-вторых, слово … относится к одному из трех родов, а именно к … : (примеры). В-третьих, слово … склоняется, т.е. изменяется по падежам: … . В-четвертых, изменяется по числам: ед.ч., мн.ч . В-пятых, в словосочетании с прилагательным слово … является главным. В-шестых, в предложении слово … бывает чаще всего подлежащим или дополнением, но может быть и обстоятельством, сказуемым, определением (примеры).

Слайд 2

Следовательно , мы доказали, что слово … - имя существительное, так как обладает всеми признаками данной части речи. III . Вывод:

Слайд 3

«Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые» Калинина Т.С. ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево Самарской области

Слайд 4

Научиться различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные Цель:

Слайд 6

Одушевленные (живые) – КТО? (дракон, принцесса, кот, король, попугай, мальчик) Неодушевленные (неживые) – ЧТО? (труба, лодка, море, дерево, бочка, солнце, причал)

Слайд 7

1. Вопрос (Кто? Что ?) 2. Значение слова: одушевленные существительные чаще называют живой предмет, а неодушевленные – неживой Показатели одушевленности – неодушевленности:

Слайд 8

а) Р.п . Нет кого? Собак, птиц. В.п . Вижу кого? Собак, птиц. б) И.п . что? Книг и , деревь я . В.п . вижу что? Книг и , деревь я . Примеры:

Слайд 9

Показатели одушевленности – неодушевленности:

Слайд 10

Одуш . имя сущ. кот плот мн.ч . коты Р.п . нет кого? котов В.п . вижу кого? котов мн.ч . плоты И.п . что? плоты В.п . вижу что? плоты Одуш . имя сущ. Неодуш . имя сущ.

Слайд 11

Олицетворение – речевой оборот, в котором слова, обозначающие свойства и признаки явлений одушевленного мира, применяются в описаниях внешне сходных явлений мира неодушевленного.

Слайд 12

Орёл (О.) Из-за утёса (Н.), как из - за угла (Н.), Почти в упор (Н.) ударили в орла (О.). А он сп о койно свой покинул камень (Н.), Не огл я нувшись даже на стр е лка (О.), И, как всегда, Широкими кругами (Н.), Не тор о пясь, ушёл за обл а ка(Н.). Быть может, дробь (Н.) совсем мелка была – Для перепёлок (О.), а не для орла (О.)? Иль задр о жала у стр е лка (О.) рука (Н.) И пок а чнулся ствол (Н.) др о бовика (Н.)? Нет, ни др о бинки (Н.) не ск о льзнуло мимо, А сер д це (Н.) и орлиное р а нимо. Орёл (О.) упал , Но средь д а лёких скал (Н.), Чтоб враг (О.) не видел, Не торжествовал.

Слайд 13

Бабочка, судак, тюльпан. Дерево, кукла, девочка. Насекомое, животное, расписание. Самолет, машина, летчик. Соловей, песня, певец.

Слайд 14

Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто? (они живые) Неодушевленные – что? (неживые) 2. Отличие одушевленных от неодушевленных: Одушевленные имена существительные – мн.ч . Р.п . = мн.ч . В.п . Неодушевленные имена существительные – мн.ч . И.п . = мн.ч . В.п . 3. Если предмет совершает действия – одушевленное имя существительное. Если не передвигаются, не едят – неодушевленные имена существительные. 4. В сказках неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных. Такой прием называется олицетворением. ВЫВОД:

Слайд 15

1 ) упражнение № 486; 2) напишите сказку об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных; 3) нарисуйте одушевлённые и неодушевлённые имена существительные Домашнее задание: