Контрольный тест по теме "Правописание глаголов, существительных, прилагательных"
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс) по теме

Контрольный тест по теме «Правописание глаголов, существительных и прилагательных» учащегося 6 _ класса     ____________________________

        Вариант I        

1. Зачеркни ненужную букву:

а) получить (з,с)дачу;

б) ра(з,с)вернуть плакат;

в) красивое (з,с)дание;

г) во(з,с)деланная земля;

д) и(з,с)чертить мелом.

2. Вставь пропущенные буквы. Укажи ряд слов с приставкой пре-:

а) пр_страстно, пр_скверный;

б) пр_следовать, пр_небрежение;

в) пр_крытие, пр_ткнуться;

г) пр_гревает, пр_неприятный.

3. Вставь –н- или –нн-. Укажи ряд, в словах которого пишется –н-:

а) торфя_ой, ю_ый, муравьи_ый, исти_ый;

б) кожа_ый, румя_ый, подли_ый, соломе_ый;

в) гости_ый, соловьи_ый, серебря_ый, багря_ый.

4. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не раздельно.

а) Руки (не)протянешь, так и ложки (не)достанешь.

б) Вьюга (не)истовствовала всю ночь.

в) Нельзя (не)навидеть людей.

г) Лодырю всегда (не)здоровится.

д) Неправдой весь свет пройдёшь, да назад (не)воротишься.

е) (Не)лает, (не)кусает, а в дом (не)пускает.

5. Укажи примеры с ошибкой:

а) невысокие сосны;

б) ничуть неблизок;

в) сорвал не забудку;

г) ноша нелегка;

д) устал с не привычки;

е) негодовать из-за ошибки;

ж) испытывали недостаток;

з) был не уклюжий;

и) не взлюбил врага.

6. Образуй сложные имена прилагательные от слов и словосочетаний и запиши их в два столбика.

Четыре этажа, яркий и жёлтый (цвет), белый ствол, научный и технический (прогресс), строить корабли, северо-запад, левая сторона, бледное лицо, серебристый и синий, английский и русский (словарь), шахматный и шашечный (кружок).

         Слитно                                                                              Через дефис

_____________________________                   _____________________________

_____________________________                  _____________________________

_____________________________                  _____________________________

_____________________________                 ______________________________

_____________________________                 ______________________________

_____________________________                 ______________________________

7. Определи, в каком ряду все глаголы относятся к I спряжению:

а) таять, строить, хотеть;

б) лепить, пребывать, слышать;

в) возмущаться, бороться, рыть;

г) обидеть, дышать, выступать;

д) смотреть, бегать, жечь.

Запиши эти глаголы, образовав форму 2 лица ед. числа.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Укажи строку, в которой нет ошибок в определении грамматических признаков глаголов.

1) горит – несов. вид, наст. вр., ед. ч., 3-е л., м., р.

2) слепил – несов. вид, прош. вр., ед. ч., м. р.

3) помним – несов. вид, наст. вр., мн. ч., 1-е л.

Контрольный тест по теме «Правописание глаголов, существительных и прилагательных» учащегося 6 _ класса     ____________________________

        Вариант II        

1. Зачеркни ненужную букву:

а) (з,с)борная команда;

б) ра(з,с)горевшаяся схватка;

в) ра(з,с)тирая мазью;

г) ра(з,с)печатанный конверт;

д) и(з,с)балованный ребёнок.

 2. Вставь пропущенные буквы. Укажи ряд слов с приставкой при-:

а) пр_щуриться, пр_бывание (в деревне);

б) пр_уныть, пр_неприятный;

в) пр_остановить, пр_украсить;

г) пр_скверный, пр_встать.

3. Вставь –н- или –нн-. Укажи ряд, в словах которого пишется –нн-:

а) бездо_ый, стекля_ый, серебря_ый, глиня_ый;

б) оловя_ый, соля_ой, порцио_ый, лекцио_ый;

в) веществе_ый, чугу_ый, име_ой, лимо_ый.

4. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно.

а) (Не)трудиться, так и хлеба (не)добиться.

б) Мне в этот день (не)здоровилось.

в) Без труда (не)выловишь и рыбку из пруда.

г) С людьми браниться – никуда (не)годится.

д) Толпа (не)доумевала.

е) (Не)лаяли собаки, (не)было видно людей.

5. Укажи примеры с ошибкой:

а) проявил невнимание;

б) не ласковый взгляд;

в) вовсе нелёгкий переход;

г) был не вежлив;

д) допустить небрежность;

е) произошло недоразумение;

ж) вовсе не хороший;

з) был не суразный;

и) не сдобровать врагу.

6. Образуй сложные имена прилагательные от слов и словосочетаний и запиши их в два столбика.

Польский и русский (словарь), плодовое и овощное (хозяйство), варить кофе, сельское хозяйство, северо-восток, правый берег, тёмные волосы, красный и розовый (костюм), три яруса, инженер и физик (опыт), кислое молоко (продукт).

         Слитно                                                                              Через дефис

_____________________________                   _____________________________

_____________________________                  _____________________________

_____________________________                  _____________________________

_____________________________                 ______________________________

_____________________________                 ______________________________

_____________________________                 ______________________________

7. Определи, в каком ряду все глаголы относятся ко II спряжению:

а) слышать, рассмотреть, хохотать;

б) брить, шептать, испортить;

в) обижаться, обидеть, покраснеть;

г) строить, вертеться, пилить;

д) лелеять, стелить, носить.

Запиши эти глаголы, образовав форму 3 лица ед. числа.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Укажи строку, в которой нет ошибок в определении грамматических признаков глаголов.

1) достала – сов. вид, прош. вр., ед. ч., 3-е л., ж., р.

2) знаете – несов. вид, наст. вр., мн. ч., 2-е л.

3) забудешь – несов. вид, буд. вр., ед. ч., м. р.