Справка о проверке рабочих тетрадей в 5-х классах
материал по русскому языку (5 класс) на тему

Справка о проверке рабочих тетрадей по русскому языку учащихся  5-х классов.

        Цель проверки: выявить качество проверки тетрадей учителями русского языка и литературы по русскому языку, соблюдение единых требований письменной речи обучающихся, оценить соблюдение единого орфографического режима,  наличие и внешний вид рабочих тетрадей по русскому языку

        Сроки проверки: 02.12-13.10.12.2014 г.        

        Проверка осуществлялась руководителем ШМО учителей гуманитарного цикла Метелёвой Е.Л. и заместителем директора по УВР Шуплецовой Т.П.

          Были проверены рабочие тетради  учащихся 5 «А», «Б», «В»  классов. Сбор информации и ее анализ показали, что тетради проверяются учителями регулярно. В целом, состояние проверки тетрадей находится на удовлетворительном уровне. Наличие тетрадей соответствует количественному составу классов. Единый орфографический режим соблюдается: указаны даты и темы уроков, поля и красная строка соблюдаются. Все тетради только 12- и 18-листовые.  Все тетради учащихся 5-х классов подписаны правильно, где были ошибки на обложке аккуратно исправлены учителем. При выполнении заданий в тетрадях учащиеся указывают номер упражнения, между домашней и классной работой  оставляют 2 линии. Ведется серьезная работа над каллиграфией учащихся, делаются при необходимости образцы. 80 % учащихся классов пишут красиво и чисто.  Все учителя стараются вести учёт выполнения домашних заданий и регулярно выставлять в журнал среднюю оценку, стимулируя этим добросовестное и постоянное выполнение домашней работы. Проводимая работа позволяет своевременно выявлять недобросовестных учеников, уклоняющихся от выполнения письменных домашних заданий, и принимать меры по устранению этих недостатков. Анализируя письменные работы, можно сделать вывод, что учителя русского языка  проводят на уроках разнообразные виды работ: письмо под диктовку, различного вида списывания, письмо по памяти, выборочные, зрительные и предупредительные диктанты, творческие задания. Объем классных и домашних работ в 5-ых классах соответствует норме. Качество проверки ученических работ хорошее, пропущенных учителями ошибок не обнаружено.  

        Однако при проверке выяснилось, что учителя русского языка недостаточно используют в своей практике разноуровневые задания. Такие формы работы применяются Молокановой О.А., но не в системе. Москаленко А.Н. использует такой приём, как дифференцированные домашние задания, но также нерегулярно.  К сожалению, учителя не требуют выполнения работы над ошибками. Середина О.В., Москаленко А.Н. при проверке не классифицируют ошибки и не выносят на поля.  У ряда учеников в тетрадях можно наблюдать исправления корректором.

           Учитывая результаты, условия и причины, обеспечивающие показатели проверки тетрадей по русскому языку рекомендуется.

     Рекомендации:

1. Всем учителям русского языка и литературы контролировать систематическое выполнение  обучающимися работы над ошибками.
2.  Учителям русского языка Серединой О.В. и Москаленко А.Н. классифицировать ошибки и выносить на поля.
3. Всем учителям использовать в своей практике разноуровневые задания.
4.  Рассмотреть результаты на заседании методического объединения.

Руководитель ШМО учителей

гуманитарного цикла Метелёва Е.Л.