Конторльный диктант за 3 четверть в 9 классе
учебно-методический материал по русскому языку (9 класс) на тему

Лесной ручей

Если хочешь душу леса постигнуть, найди лесной ручеёк и отправляйся берегом его вверх или вниз. Иди ранней весной и увидишь: на мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей и от этого журчит, распускает пузыри. Всё новые и новые препятствия встречает вода на своём пути, и ничего ей от этого не делается.  Только собирается она в струйки, будто сжимает мускулы в неизбежной борьбе.

А вот большой завал, и тут вода как бы ропщет, и далеко слышен этот ропот. Но это не слабость, не отчаяние и не жалоба: вода этих чувств не знает. Не будь этих препятствий на каждом шагу, вода бы сразу ушла, и не было бы жизни. В борьбе у ручья есть усилия, но нет никакого сомнения, что рано или поздно он попадет в океан к свободной воде.

И  я гляжу на этот бодрый ручей и думаю, что я тоже рано или поздно попаду в большую воду.

Грамматическое задание.

1. Замените   словосочетание  «лесной ручеёк» из согласования в управление ( 1 вариант), «в корнях елей»  из управления  в согласование

         2.Укажите средство речевой выразительности, которое используется в 1 предложении: Если хочешь душу леса постигнуть, найди лесной ручеёк и отправляйся берегом его вверх или вниз. ( 1 вариант),  в 5 предложении: А вот большой завал, и тут вода как бы ропщет, и далеко слышен этот ропот. (2 вариант)

     3.Выпишите грамматическую основу  предложения 

Всё новые и новые препятствия встречает вода на своём пути, и ничего ей от этого не делается.  (1 в)

В борьбе у ручья есть усилия, но нет никакого сомнения, что рано или поздно он попадет в океан к свободной воде. (2 в)