Участие в муниципальном конкурсе "Информационно-коммуникативные технологии в творчестве учителя" 2014-2015 уч.г.
материал по теме

МКОУ «Никулинская основная общеобразовательная школа»

Муниципальный конкурс

«Информационно — коммуникативные технологии в творчестве учителя»

2 группа

Номинация: «Разработка урока с использованием ИКТ»

Тема конкурсной работы:

Урок русского языка в 7 классе по теме

«Причастный оборот и знаки препинания при причастном обороте».

Автор: Степанова Надежда Афанасьевна,

учитель русского языка и литературы

2015 г.  

1.Предмет: Русский язык

2.Класс: 7

3.Авторы УМК: М.Т.Баранов, Т. А. Ладыженская и др.

4.Тема урока: Причастный оборот и знаки препинания при причастном обороте, урок 2.

5.Тип урока: Урок закрепления и отработки полученных знаний.

6.Технологии: Система развивающего обучения. Компьютерная технология. Игровая технология. Технология сотрудничества.

7.Цель урока: Обобщение и систематизация знаний и умений по теме «Причастный оборот и знаки препинания при причастном обороте».

8.Задачи:

• обучающие: отработка навыков выделения и нахождения причастного оборота в предложении.
• развивающие: развитие самостоятельной деятельности учащихся по обобщению сведений о причастии и предложении, осложненном причастным оборотом; развитие творческих способностей учащихся через составление сказки с использованием причастий; развитие словарного запаса учащихся.
• воспитательные: воспитание интереса к изучению русского языка; воспитание бережного, внимательного отношения к родному языку.

9.Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая.

10.Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютеры, мультимедийная презентация, электронная физкультминутка

11.Планируемые результаты:

Предметные:

Знать морфологические и синтаксические признаки причастий, правило постановки знаков препинания при причастном обороте.

Уметь находить причастия,  правильно выделять причастия и причастные обороты на письме, конструировать предложения с причастными оборотами.

Личностные: 

Уважительное отношение к родному языку; уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, мотивация учебной деятельности

Метапредметные:

Регулятивные: Уметь оценивать результаты деятельности (своей – чужой), анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности (этапа) в сотрудничестве с учителем.

Коммуникативные: Уметь определять цель учебной деятельности, слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию. Уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли.

Познавательные: Уметь систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках, находить нужную информацию, работать с разными по уровню заданиями, уметь составлять алгоритмы деятельности при решении проблемы.

12.Приемы и методы обучения: решение проблемных ситуаций, творческие задания, комментирование, работа с текстом,  дидактическая игра, взаимоконтроль, различные виды опроса. Данные приемы формируют и развивают мотивацию, устойчивый интерес к изучению предмета, творческое воображение, вовлекают каждого ученика в активную деятельность на уроке.

13.Ресурсы Интернета.

• http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6afadfdd-d8ad-48a2-9be7-3aba88ab4602/view
• http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1e380221-2e2a-4d83-b717-10e2be9a4efe/view
• http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8bb2e2e0-73db-4b62-81e8-e30eb589744e/view
• http://school-collection.edu.ru/catalog/res/27eb15b6-950d-4468-90ae-dcbb3678d2de/view
• http://onlinetestpad.com/ru-ru/Go/Prichastnyj-oborot-2378/Default.aspx

14. Приложение.

- Перечень используемых на данном уроке ЭОР;

- Скриншопы  заданий ЭОР.

Технологическая карта урока русского языка по теме «Причастный оборот и знаки препинания при причастном обороте»

Приложение к технологической карте урока по теме

«Причастный оборот и знаки препинания при причастном обороте».

                                                              Перечень используемых на данном уроке ЭОР                                           Таблица 2.