Словарный диктант с комплексным заданием.
учебно-методический материал по русскому языку по теме

Словарный диктант с комплексным заданием

Проблема глубоких и прочных знаний обучающихся всегда актуальна для любого педагога. Одним из условий формирования у учеников прочных знаний на уроках русского языка является использование таких методов и приемов, которые способствуют систематизации знаний, обеспечивают глубокое повторение пройденного материала.

Программа по русскому языку предусматривает обязательное усвоение ряда слов, правописание которых не проверяется. Эти слова называются словарными.

В работе со словарными словами выделяется несколько этапов:

1. Знакомство со словарными словами.

2. Запоминание, заучивание слов небольшими группами – это домашнее задание.

3. Составление связного текста с использованием словарных слов.

4. Проверка усвоения слов - словарный диктант или тестирование.

Прочное усвоение написания словарных слов достигается путем частого включения их в различные упражнения и задания, выполняемые на всех этапах урока. Закреплению и систематизации полученных знаний способствует словарный диктант с комплексным заданием.

Диктант с комплексным заданием - экономичная и продуктивная форма работы. Специфика такого диктанта в том, что слова, включенные в него, в процессе анализа рассматриваются с различных, порой неожиданных для обучающихся точек зрения. Благодаря такому виду диктанта проверяется не только усвоение правописания слов, но и обеспечивается комплексность в решении семантических, фонетических, словообразовательных, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных задач.

Словарный диктант с комплексным заданием

(раздел «Причастие», 7 класс)

Присутствовать, колонна, гирлянда, отразить, калитка, пакет, паром, силуэт, поразительный, движимый, жеваный, кованый, медленный, желанный, священный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, акварель, аквариум, акваланг, выровненный, прекратить, претензия, претендовать.

Задания:

1. Подчеркните волнистой линией причастие (я).
2. Подчеркните одной чертой слова, которые не имеют окончания.
3. Подчеркните двумя чертами слово, имеющее значение «картина, написанная красками, разводимыми на воде».
4. Подчеркните пунктиром слово (а), в котором звуков больше, чем букв.
5. Подчеркните «точкой-тире» слово с орфограммой «Правописание приставок пре- и при-».

Словарный диктант с комплексным заданием

(раздел «Синтаксис. Пунктуация», 5 класс)

Герой, героизм, стремиться, беседовать, посетить, рапорт, салют, издалека, изредка, повествовательное, восклицательное, отовсюду, здравствуйте, до свидания, спасибо, благодарю, извините, пожалуйста, гербарий, коллекция.

Задания:

1. Выпишите все имена существительные.
2. Запишите однокоренные слова к слову коллекция.
3. Выпишите слово со значением «военное приветствие, отдание почестей кому-нибудь выстрелами, ракетами и т.п.»

Словарный диктант с комплексным заданием

(раздел «Имя прилагательное», 6 класс)

Искусный, талант, ветряная мельница, ветреный человек, обыкновенный, зеленый, синий, юный, румяный, свиной, январский, общественно-политический, общественно полезный, иссиня-черный, изжелта-красный.

Задания:

1. Выпишите слово (а) с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова».
2. Укажите способ образования слова январский.
3. Выпишите слово (а), в который звуков больше, чем букв.