Использование ИКТ при подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку.
учебно-методический материал по русскому языку (9, 11 класс) на тему

Использование ИКТ при подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку. Доклад на педсовет. Титов В.Г. 12.11.2015

            Мне хочется начать с того, что  не является секретом  для нас с вами тот момент, когда  учитель располагает компьютером, то он  имеет больше возможностей  интенсифицировать процесс обучения, сделать его наглядным, динамичным.  Хочу уточнить: всё-таки компьютер – не панацея, а лишь средство для достижения цели, а  компьютеризация и информатизация – составляющая, способствующая, извините за пафос,   увеличению производительности труда учителя и учеников.  ИКТ позволяют разнообразить формы деятельности на уроках, при подготовке к итоговой аттестации; активизировать внимание. Информационные технологии повышают творческий потенциал, темп урока, увеличивают долю самостоятельной работы учащихся. Сегодня ИКТ способны решать многие педагогические задачи. Они предоставляют совершенно новые возможности для творчества, приобретения и закрепления профессиональных навыков, позволяют реализовать новые формы и методы не только обучения, но и подготовки учащихся к одному из самых ответственных моментов в их жизни – сдачи Единого Государственного Экзамена или ОГЭ. Существуют различные возможности использования компьютерных технологий, которые могут  широко использоваться  в реализации подготовки к  итоговой аттестации.   Наверное, каждому из вас неоценимую помощь  в подготовке к урокам, в том числе и к урокам по подготовке учащихся к экзаменам, оказывает Интернет. Для меня он стал первым помощником в подготовке к урокам, к  ОГЭ и с начала этого- к ЕГЭ по многим причинам. Во-первых, это важнейший источник информации о том, что нового появилось в подготовке учащихся к аттестации. Во-вторых, можно значительно сэкономить время подготовки к урокам, к элективным занятиям, ведь на сайтах можно найти готовый материал (разработки уроков, презентации, можно скачать книги, пособия и пр.). В-третьих, можно разместить собственные работы и тем самым пополнить портфолио фактами публикации на сайтах Интернета, а это нам необходимо при аттестации.  При проведении подготовки своих учеников к итоговой аттестации по русскому языку я подобрал несколько сайтов, которые мне показались наиболее информативными и полезными как для учителей, так и для учеников.  Например, на одном из сайтов в разделе русский язык помещены пробные варианты ЕГЭ с ответами и пояснениями. Если ученик отвечает верно – загорается зелёный кружок, если нет – красный. Очень важны пояснения, которые нужно прочитать при неверном ответе. Таким образом, ученик восполняет пробелы в знаниях сразу же после неверного ответа. По 25 заданию (сочинение-рассуждение) приводится письмо выпускникам от сочувствующего учителя-словесника, в котором объясняется, как правильно написать сочинение-рассуждение. Ученики могут и сами попробовать себя в роли учителя, для этого им придётся проверить приведённые сочинения в соответствии с критериями. На другом сайте представлены материалы для подготовка к ОГЭ. Здесь представлены аудиозаписи текстов для изложений, можно выполнить  бесплатные тесты в онлайн режиме.