контрольная работа 7 класс "Предлог. Союз"
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) на тему

1. плыть (на)встречу кораблю; надо было торопиться (на)встречу с одноклассниками; распорядиться (на)счет обеда; положить деньги (на)счет, (в)место укромное положить , отстал (в)виду болезни , (В)следстви.. плохой погоды; (в)следстви.. допущены ошибки; не приехал (в)следствие болезни, ; включено (в)следствие по делу;. ; отсутствовать (в)течени.. недели; улучшения (в)течени.. болезни; (в)течени.. минуты; путешествовать (в)продолжени.. месяца;; встретиться с героями (в)продолжени.. фильма. (В)течени.. длительного времени; изменения (в)течени..  реки;

2.принялись за работу, (не)смотря на усталость; говорил с отцом, (не)смотря на него; соревнования продолжались, (не)смотря на снегопад.

3 в то(ж)е время приехал и брат; он то(ж)е приехал на праздник; задача решалась так(же), как и предыдущая; я то(же) пойду в поход;

4. Списать, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений. Выделить грамматические основы

Небо прояснилось однако ветер не утихал.

Здесь то(же) когда-то была проселочная дорога но ею давно не пользовались и она заросла кустами и мелкими деревцами.

Звёзды купались в тёмной глубине омута и дрожали вместе с лёгкой зыбью.

1.узнать (на)счет экскурсии; перечислить (на)счет школы; (на)встречу летели брызги; бежал  (на)встречу со мной; шли (на)встречу путникам. (в)место благодарности;; (в)заключени.. доклада; много лет декабристы находились (в)заключени.. в Сибири; (в)виду приближения холодов; имей это (в)виду; (в)течени.. пяти лет; испортился (в)виду перегрузки;  озеро образовано (в)следствие землетрясения ;отстал (в)виду болезни; (в)течени.. минуты; видеть изменения (в)течени.. ручья ,не приехал (в)следстви.. болезни; (в)следстви.. не было обнаружено ошибок,  

2.поднимались на вершину, (не)смотря вниз; отвечал, (не)смотря в учебник, (не)смотря на неудачу;

3. .он то(же) готов идти; у него то(же) была собака, действовал так(же) хитро, как и охотник; и он в то(же) время был там.

4. 

Списать, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений. Выделить грамматические основы

Сестра рассказала что она знает об этом происшествии.

Путь туристов был труден за(то) вёл к намеченной цели.

Она молча прошла по коридору и так(же) молча пригласила войти в комнату.