Элективный курс по русскому языку для 10–11-х классов: «Виды и жанры сочинений на литературную тему».
элективный курс по русскому языку (10, 11 класс) на тему
Элективный курс по русскому языку составлен на основе программы среднего (общего) образования по русскому языку для образовательных учреждений Государственного стандарта общего образования (2004).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 elektiv._10-11abramova.docx | 25.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Элективный курс по русскому языку для 10–11-х классов: «Виды и жанры сочинений на литературную тему».
10 класс
Тематическое планирование
№ | Название темы |
1 | Требования к написанию сочинения. Композиционные особенности |
2 | Составление текста. План сочинения |
3 | Публицистический стиль. Цели и задачи стиля |
4 | Жанры публицистики: критическая заметка, репортаж |
5 | Интервью. Рецензия. Особенности написания |
6 | Очерк. Лексические и синтаксические особенности |
7 | Фельетон. Лексические и синтаксические особенности |
8 | Зачёт №1 |
9 | Лексические и синтаксические особенности публицистического стиля |
10 | Художественный стиль. Задачи стиля |
11 | Деление текста. Средства выразительности: развёрнутая метафора, сравнение, метонимия |
12 | Типы речи: повествование, описание, рассуждение |
13 | Особенности и структура повествования |
14 | Композиционные особенности описания. |
15 | Зачёт №2 |
16 | Построение рассуждения: тезис, доказательство, вывод |
17 | Рассуждение проблемного характера |
18 | Сочинение-рассуждение на литературную тему. Доказательство |
19 | Формулировка основной проблемы. Комментарий |
20 | Комментируем основную проблему. Зачёт №3 |
21 | Позиция автора и способы её выражения |
22 | Средства образной выразительности в тексте |
23 | Языковой анализ текста как способ определения авторской позиции |
24 | Языковой анализ текста как способ определения авторской позиции |
25 | Композиция сочинения-рассуждения. Логические приёмы мышления |
26 | Доказательство в сочинении-рассуждении |
27 | Основная проблема исходного текста |
28 | Основная проблема исходного текста |
29 | Основная проблема исходного текста |
30 | Комментарий проблемы |
31 | Роль заключения как финальной части |
32 | Мотивы выбора темы. Интерес к теме. Обдумывание темы. Тема, микротема |
33 | Особенности вопросно-ответной формы изложения |
34 | Написание рецензии |
35 | Написание рецензии |
11 класс
Тематическое планирование
№ | Название темы |
1 | Сочинение на литературную тему |
2 | Выбор темы сочинения. Обдумывание темы и нахождение идеи. Чёткое понимание разницы между темой и идеей. Что такое самостоятельность? |
3 | Стиль индивидуальный и функциональный |
4 | Обучение подбору материала на основе художественного произведения |
5 | План. Основные требования к составлению |
6 | Заголовок введения. Разновидности введения |
7 | Историческое введение (об эпохе) |
8 | Аналитическое введение (анализирующее какое-либо понятие, входящее в формулировку темы) |
9 | Биографическое введение (факты из биографии писателя). Сравнительное введение (о литературных традициях) |
10 | Обществоведческое введение |
11 | Заголовок основной части сочинения |
12 | Заголовок основной части сочинения. Доказательство идеи сочинения. Специальная аргументация, необходимая для доказательства идеи сочинения Приёмы аргументации: «от мыслей к примерам», «от примеров к мыслям» |
13 | Доказательство идеи сочинения. Специальная аргументация, необходимая для доказательства идеи сочинения |
14 | Заголовок заключения. Два вида заключений. Заключение-вывод, заключение-следствие. Концовка-вывод, концовка-ответ, концовка-цитата |
15 | Полемическая заострённость письма. Привлечение других видов искусств |
16 | Тропы. Метафора, метонимия, гипербола, литота.Перифраз, антономазия, ирония, синекдоха. Стилистические фигуры |
17 | Редактирование сочинения и переписывание |
0,5 | Зачётная работа |
Требования к уровню подготовки учащихся.
Учащиеся должны уметь:
- работать с информацией различного рода относительно творческой работы;
- уметь сопоставлять тексты, анализируя сходство и различие эпизодов;
- использовать приёмы аргументации;
- интерпретировать понятия положительный и отрицательный герой;
- уметь находить средства образной выразительности;
- осознавать цель употребления автором средств образной выразительности;
- организовывать свою деятельность и адекватно оценивать её результаты.
Учащиеся должны знать:
- содержание и проблематику изученных литературных произведений;
- виды и жанры сочинений на литературную тему.
Перечень учебно - методического обеспечения.
1. Примерная программа среднего (общего) образования по русскому языку для образовательных учреждений Государственного стандарта общего образования (2004).
2.Программа общеобразовательных учреждений. Русский язык (базовый уровень) 10-11 классы (А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова). М.,-Просвещение - 2011
3. Учимся писать сочинение на литературную тему. Н. П. Морозова. 2009.
4.Учебник по русскому языку для старших классов / Н. Г. Гольцова,И.В. Шамшин, М. А. Мищерина.
5.Душа таланта: о мировоззренческой позиции писателя / В. Литвинов, М., 2009
6.Методические указания к курсу : «Теория и практика сочинений разных жанров». Т. А. Ладыженская, М., «Просвещение»,2001.
7. А как лучше сказать?/Розенталь – М., 2007
8. Анализ литературного произведения / Д. Л. Устюжанин. М., 2004
9. Как написать сочинение. Сост. Н. М. Ёлкина.- М., 1997
10. Полтавец Е. Как писать сочинение: Для школьников и абитуриентов.- М.: ЗАО, изд-во ЭКСМО-ПРЕСС, 2000
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Элективный курс по русскому языку "Решение тестовых заданий", 10 класс
Данное элективный курс позволяет начать планомерную подготовку к ЭГЕ. Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю)....
Рабочая прграмма элективного курса по русскому языку "Культура речи" в 10 классе
Программа базируется на программно- методических материалах М. Т. Баранова (под редакцией Л.И. Рыбченковой: "Дрофа, М., 2001 г.)....
Программа элективного курса по русскому языку «ДИАЛОГ КУЛЬТУР» в 9 классе.
Курс ориентироан на учащихся 9-10 классов.Основным учебным пособием является пособие по развитию речи Быстровой Е.А. "Диалог культур на уроках русского языка"....
Программа элективного курса по русскому языку для учащихся 8-9 классов
Программа рассчитана, в первую очередь, на расширение лингвистического кругозора учащихся,поддержку детей с хорошей мотивацией к изучению русского языка...
Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Подготовка к ГИА" 9 класс
Изучение курса в 9 классе преследует основную цель – подготовка выпускников к итоговой аттестации по русскому языку в формате ГИА. Экзаменационная работа состоит из 3-х частей: часть «А» - написание с...
Программа элективного курса по русскому языку "Словесная живопись" для 5 класса
Данная программа поможет в игровой форме расширить ,закрепить представления учащихся об ИВС,развить речь,привить любовь к русскому языку.Все это несомненно поможет учащимся при подготовке к ГИА и ЕГЭ ...
Элективный курс по русскому языку для обучающихся 10-11 классов " Пишем сочинения разных жанров"
Научить писать сочинение – одна из актуальных проблем современной школы, и этот навык необходим каждому культурному человеку, в каких бы областях науки, техники или искусства он в будущем ни реализова...