Сценарий урока "Знаки препинания при причастном обороте" 7 кл.
проект по русскому языку (7 класс) по теме

Урок  по русскому языку в 7 классе

Тема: " Знаки препинания при причастном обороте"

Цель урока: закрепление понятия о причастном обороте, его роли в предложении, знакомство с правилами выделения причастного оборота запятыми.

Задачи урока:

 1)образовательные: уметь находить причастный оборот в

    предложении; уточнить роль причастного оборота в предложении;

 2)развивающие: развивать виды речевой деятельности

     (говорение, слушание, письмо).

 3)воспитательные: воспитывать эстетическое отношение к

     природе, слову.

Ход урока:

1.  Организационный момент  

Здравствуйте, ребята, я очень рада вас видеть. Начнём наш урок . Поприветствуйте партнера по лицу открытой ладонью, партнера по плечу кулачком.

- Игра «Мордашки».

- Перед вами на столах лежат карточки. Посмотрите на них внимательно и выберите ту из них, которой соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас. Спасибо! (Ученики сигнализируют о своем эмоционально-психологическом состоянии с помощью карточек со стилизованными рисунками.)

          2. Мотивация

- Прочитайте эпиграф к уроку: «Много звезд – украшение неба, много знаний – украшение ума».

СИНГЛ РАУНД РОБИН. Проговорите по кругу, согласны ли вы с этим утверждением? Почему? Начинает № 3 (время -  2 минуты). Отвечает №2.

          3.Актуализация знаний.

-Давайте представим, что морфология – большое небо. А все звёздочки на небе – это наши причастия. Давайте все вместе зажжем звезды на небесном островке под названием «Причастие». Для этого нам необходимо вспомнить, что мы знаем о причастии.

• Дайте определение причастие.
• Какие разряды причастий мы выделяем?
• Признаки каких частей речи присущи причастию?

МОДЕЛЬ ФРЕЕР. Возьмите лист бумаги, сложите его вчетверо, загните уголок. Разверните.

Запишите морфологические признаки глагола и прилагательного, примеры.

Посмотрите, как много мы знаем о причастии. Наше небо засияло звездами и стало очень красивым. На небесном своде сияет яркое созвездие – ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ. Вспомним определение причастного оборота.

КЛОК БАДДИС. Найдите того, кому вы назначили встречу на 12 часов. (время на каждое обсуждение – 1 мин.)

     4. Какие трудности мы испытываем, используя причастный оборот? Какие понятия мы должны выделить? Причастие, определяемое слово, зависимое от причастия слово и группа слов.

ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУН. Работа с текстом. Выпишите причастные обороты из стихотворения

Осень. Сказочный чертог,

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:

Залы, залы, залы, залы

Вязов, ясеней, осин

В позолоте небывалой.

              (Б.Пастернак)

-Кто выписал 2 причастных оборота?

- Кто выписал 1 причастный оборот?

-Докажите, что это причастные обороты.

-Объясните знаки препинания при них.

5. Проверка домашнего задания.

Ребята, дома вы подбирали четверостишия об осени с причастным оборотом. Поделитесь друг с другом своими находками.

ИНСАЙД-АУТСАЙД-СЕКЛ. Номера 1,3 – внешний круг, 2,4 – внутренний.

- сделайте столько шагов, сколько звуков в слове заяц (5 шагов). – по 30 секунд.

- сделайте столько шагов, сколько морфем в слове знающий (3 шага) – по 30 секунд.

6. ТИК-ТЭК-ТОУ. Составьте 3 предложения по схемам

1. [ ОС,  П/О].

2. [П/О ….ОС].

3. [ОС, П/О,….].

7. Подведение итогов урока.

Посмотрите, в начале урока мы говорили о том, что «Много звезд – украшение неба, много знаний – украшение ума». И наше звездное небо стало еще краше, а наш ум богаче.

В ваших глазах я увидела звездочки интереса к знаниям.

Вы сегодня тоже похорошели, потому что пополнили свой багаж знаниями.

8. Домашнее задание. Составить сочинение-миниатюру на тему «Осеннее небо», употребляя причастные обороты.

9. БИЛЕТИК НА ВЫХОД. Составьте предложение по данному началу с причастным оборотом, подчеркните его.

«Причастный оборот , / п/о/, ……..».