Рабочая программа по русскому языку в 6 классе (По учебнику Т.А.Ладыженской)
рабочая программа по русскому языку (6 класс) на тему

Рассмотрено

Руководитель ШМО  __________/______________

                                 ФИО

Протокол №_____

от «____»_________20___г.

Согласовано

Заместитель директора МБОУЯСШ № 4

__________/______________

                                 ФИО

от «____»_________20___г.

Утверждено

Директор МБОУЯСШ № 4

Приказ №_____

от «____»_________20___г.

Личностные результаты

1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения школьного образования;
2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;
3) достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметные результаты

1) владение всеми видами речевой деятельности:

• адекватное понимание информации устного и письменного сообщения;

• владение разными видами чтения;

• адекватное восприятие на слух текстов разных стилей и жанров;

• способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; умение свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой;

• овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации, её анализ и отбор;

• умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;
• способность определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, а также оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме;

• умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью свернутости;

• умение создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учетом замысла, адресата и ситуации общения;

• способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

• владение разными видами монолога (и диалога;

• соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;

• способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета;

•  способность оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

• умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладами;

2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др.);

3) коммуникативно-целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях; овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.

Предметные результаты

1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека и общества;

2) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

3) усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц;

4) освоение базовых понятий лингвистики: лингвистика и ее основные разделы; язык и речь, речевое общение, речь устная и письменная; монолог, диалог и их виды; ситуация речевого общения; разговорная речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; жанры научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи; функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение); текст, типы текста; основные единицы языка, их признаки и особенности употребления в речи;

5) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний;

6) распознавание и анализ основных единиц языка, грамматических категорий языка, уместное употребление языковых единиц адекватно ситуации речевого общения;

7) проведение различных видов анализа слова (фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический), синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к 
определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка;

8) понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике;
9) осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы.

№

п\п

Тема урока

Кол-во часов

Дом.

задание

Дата

по

плану

Дата

по

факту

1

Русский язык - один из развитых языков мира

1

П 1 упр. 2,3

2

Урок развития речи

Язык, речь, общение

1

П 2 упр. 6

3,4

Урок развития речи

Ситуация общения

2

П 3 упр. 13.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕН-

НОГО В V КЛАССЕ

13+

1РР

5

Фонетика. Орфоэпия. Графика

1

П 4 упр. 15,19, 21, р.т. зад. № 5

6

Фонетика. Орфоэпия. Графика.

1

П 4, 5 упр. 26,30.

7

Морфемика. Орфограммы в корнях слов

1

П 6-7, р.т.(тест)

8

Морфемика. Орфограммы в приставках

1

Упр.29

9

Части речи. Части слова.

1

П 6 упр. 33

10

Орфограммы в окончаниях слов

1

П 7 упр. 37, р.т.(тест)

11

Урок развития речи

Сочинение «Интересная встреча»

1

Упр.38

12

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание.

1

П. 8, упр.43

13

Простое  предложение

1

П 9, упр.47,р.т.(тест)

14

Сложное предложение

1

П 10, упр.52

15

Синтаксический разбор предложений

1

П 11, упр.53

16

Прямая речь. Диалог

1

П 12, упр.57

17

Входная контрольная работа

1

18

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

Р.т.(тест)

ТЕКСТ

8+

2РР

19

Текст, его особенности

1

П 13, упр.62, памятка

20

Тема и основная мысль текста. Заглавие текста

1

П. 14, упр, 66

21

Урок развития речи

Сочинение поданному началу.

1

Дописать сочинение

22

Начальные и конечные  предложения текста

1

П 15, упр.70

23

Урок развития речи

Сочинение сказки по данным начальным и конечным предложениям.

1

Упр.72

24

Ключевые слова

1

П 16, упр.74, р.т.(тест)

25

Основные признаки текста

1

П 17,упр.82

26

Текст и его стили

1

П 18, упр.85, памятка

27

Официально-деловой стиль

1

П 19, упр.90

28

Контрольная работа.

Анализ текста

1

ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ

10+

4РР

29

Слово и его лексическое значение

1

П 20, правило, упр.99

30

31

РР. Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя»

2

Упр.103, 104, 105

32

Общеупотребительные слова

1

П 22, определение, памятка

33

Профессионализмы.

1

П 23,упр.112

34

Диалектизмы

1

П 24, правило, упр.117

35

36

Урок развития речи. Сжатое изложение.

2

Упр 119

37

Исконно русские и заимствованные слова

1

П 25, правило, упр.122

38

Новые слова

1

П 26, определение

39-40

Устаревшие слова. Обобщение изученного.

2

П 27, правило, р.т.(тест), упр.134

40

Словари

1

П 28, упр.139

41

Повторение

1

Контр.

вопросы, упр.141, памятка

42

Контрольная тестовая работа

1

ФРАЗЕОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

3

43

Фразеологизмы

1

П 29, правила, упр.146

44

Источники фразеологизмов. Употребление фразеологизмов в речи

1

П 30, упр.150, р.т.(тест)

45

Повторение изученного материала. Тест.

1

Контр.вопр, упр.93, памятка

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

23+

7 РР

46

Морфемика словообразование

1

П 31, правила, упр.159

47

Морфемика словообразование

1

Р.т.(тест), упр.162

48

49

Урок развития речи

Описание помещения

2

П 32, дописать сочинение

50

Основные способы образования слов в русском языке.

1

П 33, правило, упр.171

51

Основные способы образования слов в русском языке: морфологические и неморфологические

1

Р.т.(тест), упр.175

52

Этимология слов.

1

П 34, упр.179 (мини-сочинение)

53

Урок развития речи

Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

1

П 35, упр.182, памятка

54

55

Урок развития речи

Сочинение-описание помещения

2

Упр.183, сочинение

56

Буквы о и а в корне –кос---кас-

1

П 36, правило, упр.186, памятка

57

Буквы о и а в корне –кос---кас-

1

Р.т. (тест), памятка

58

Буквы О-А в корнях с чередованием

1

Повторить орф-мы 5-го класса, р.т.(тест)

59

Буквы о и а  в корне –гор---гар-

1

П 37, упр.190, 191, памятка

60

Буквы о - а в корне –зар----зор

1

П 38, упр.195, р.т.(тест), памятка

61

Буквы Ы-И после приставок.

1

П 39, правило, 199, 200, памятка

62

Гласные в приставках ПРЕ, ПРИ.

1

П 40, правило, памятка, упр.203

63

Значение приставки ПРИ-

1

Упр.205, р.т.(тест)

64

Значение приставки ПРЕ-

1

Правило на с.115, упр.211

65

Трудные случаи правописания приставок ПРИ- и  ПРЕ-

1

Упр.214, подгот.к контр.раб.

66

Контрольный диктант

1

67

Анализ  контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

Р.т.(тест)

68

Соединительные О-Е в сложных словах

1

П 41, правило, упр.216

69

Сложносокращенные слова

1

П 42, правило, упр.222, 223

70

71

Урок развития речи

Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».

2

Упр.225

72

Морфемный и словообразовательный разбор слов

1

П 43, упр.227, 230

73

Повторение изученного по теме «Словообразование». Подготовка к контрольному диктанту

1

Контр.вопр. (с.126), упр.233, 236

74

Контрольный  тест

1

75

Анализ  теста. Работа над ошибками

1

Упр.241

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

20+

4РР

76

Повторение изученного об имени существительном.

1

П 44, правила, р.т.(тест)

77

Имя существительное как часть речи

1

Упр.253

78

Падежные окончания имени существительного

1

Упр.249, 250

79

Урок развития речи

Как писать письма

1

Упр.244, дописать сочинение

80

Разносклоняемые имена существительные

1

П 45, правило, упр.255, р.т.(тест)

81

Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя

1

П 46, правило, упр.261

82

Урок развития речи

Как тебя зовут? Происхождение имен

1

Мини-сочинение

83

Несклоняемые имена существительные.

1

П 47, упр.267, 270, памятка

84

Род несклоняемых имен существительных

1

П 48, упр.275

85

Род несклоняемых имен существительных

1

Р.т.(тест)

86

Имена существительные общего рода

1

П 49, упр.280, 281

87

Морфологический разбор существительных.

1

П 50, упр.282

88

89

Урок развития речи

Сочинение-описание по личным наблюдениям

2

Упр.284, дописать сочинение

90

НЕ    с существительными.

1

П 51, правило, упр.287

91

НЕ    с существительными.

1

Упр.290,  р.т.(тест)

92

Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК и  -ЩИК.

1

П 52, правило, упр.294

93

Буквы Ч и Щ в суффиксах ЧИК и  ЩИК

1

Упр.297, р.т.(тест)

94

Гласные в суффиксах - ЕК и -ИК

1

П 53, правило, упр.299

95

Гласные О-Е после шипящих.

1

П 54, правило, упр.304, 306

96

Повторение изученного материала.

1

Контр.вопр. (с.159), упр.310,314

97

Повторение изученного материала. Подготовка к контрольному диктанту

1

Упр.317, подг.к контр.раб.

98

Контрольный диктант

1

99

Анализ  контрольного  диктанта. Работа над ошибками

1

Работа с учебником

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

21+

5РР

100

Повторение изученного в 5 классе.

1

П 55, правило, упр.322, р.т.(тест)

101

Прилагательное как часть речи

1

Упр.324,

325

102

Урок развития речи

Сочинение-описание природы

1

П 56, упр.329, дописать сочинение

103

Степени сравнения имен прилагательных.

1

П 57, упр.332, памятка

104

Степени сравнения имен прилагательных

1

Упр. 336, 337

105

Разряды имен прилагательных.

Качественные прилагательные

1

П 58, памятка (начало), упр.341

106

Относительные прилагательные

1

П 59, памятка, упр.344

107

Притяжательные прилагательные

1

П 60, упр.349, 350, памятка - закончить

108

Морфологический разбор имени прилагательного

1

П 61, упр.351

109

110

Урок развития речи.

Выборочное изложение по повести А.С.Пушкина

2

Упр.347

111

Не с прилагательными.

1

П 62, правило, упр356, р.т.(тест)

112

Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными

1

Упр. 358, р.т.(тест)

113

Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными

1

Упр.359, 361

114

Буквы О-Е после шипящих в суффиксах прилагательных

1

П 63, правило, упр.363

115

116

Урок развития речи.

Сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер»

2

Упр.364, дописать сочинение

117

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.

1

П 64, правило, памятка, упр.365

118

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

1

Упр. 367, р.т.(тест)

119

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

1

Упр.373, 374

120

Различение на письме суффиксов прилагательных К и СК

1

П 65, правило, упр.377, 378 (устно)

121

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

1

П 66, правило, 380, 383

122

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»

1

Контр.вопр., упр.391

123

Проверочная работа по теме «Имя прилагательное». Подготовка к контрольному диктанту

1

Упр.389, подг.к  к/д, р.т.(тест)

124

Контрольный диктант

1

125

Анализ  контрольного  диктанта. Работа над ошибками

1

Упр.393 (устно)

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

15+

2РР

126

Имя числительное как часть речи.

1

П 67, правило, упр.396

127

Простые и составные числительные

1

П 68, упр.400

128

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

1

П 69, правило, памятка, упр.403

129

Порядковые числительные

1

П 70, правило, упр.407, р.т.(тест)

130

Разряды количественных числительных

1

П 71, упр.410

131

Числительные, обозначающие целые числа

1

П 72, упр.413, 414

132

Числительные, обозначающие целые числа

1

Упр.416,417, р.т.(тест)

133

Дробные числительные

1

П 73, упр.419 (рассказ)

134

Склонение дробных числительных

1

Р.т.(тест)

135

Собирательные числительные.

1

П 74, упр.425

136

Морфологический разбор имени числительного

1

П 75, упр.427

137

Повторение изученного материала по теме «Имя числительное».

1

Упр.428

138

139

Урок развития речи.

Публичное выступление

2

Упр. 432 (публичное выступление)

140

Проверочная работа по теме «Имя числительное». Подготовка к контрольному диктанту

1

Упр.429, 430

141

Контрольный диктант

1

142

Анализ  контрольного  диктанта. Работа над ошибками

1

Упр.428, р.т.(тест)

МЕСТОИМЕНИЕ

21+

5РР

143

Местоимение как часть речи.

1

П 76, правило, упр.434,436

144

Личные местоимения.

1

П 77, упр. 439

145

Особенности склонения личных местоимений

1

Упр.442, р.т.(тест)

146

Возвратное местоимение

1

П 78, упр.446

147

Урок развития речи.

Рассказ по сюжетным картинкам

1

Упр.448 (мини-сочинение)

148

Вопросительные, относительные местоимения

1

П 79, упр. 453

149

Относительные местоимения

1

Упр.455, 456

150

Неопределенные местоимения

1

П 80, правило, упр.458

151

Дефис в неопределенных местоимениях

1

Правило, упр.461

152

Отрицательные местоимения

1

П 81, правило, упр.464

153

Отрицательные местоимения

1

Правило, упр.466, р.т.(тест)

154

Отрицательные местоимения

1

Упр.469, упр.472

155

Притяжательные местоимения.

1

П 82, упр.475

156

Притяжательные местоимения

1

Упр.479

157

Урок развития речи.

Рассуждение

1

Упр.479, озаглавить, сост. план

158

Урок развития речи.

Сочинение-рассуждение

1

Дописать сочинение

159

Указательные местоимения

1

П 84, упр.486

160

Указательные местоимения

1

Упр.488, р.т.(тест)

161

Определительные местоимения

1

П 85, упр.490

162

163

Урок развития речи.

Рассказ по воображению

2

Упр.494, сочинение

164

Местоимения и другие части речи. Морфологический разбор местоимений

1

П 86,87, упр.498

165

Повторение изученного по теме «Местоимение».

1

Контр.вопр. (с.97), упр.500

166

Тестовая  работа. Подготовка к контрольной работе.

1

Упр.502, р.т.(тест)

167

Комплексная тестовая работа

1

168

Анализ  контрольной  работы. Работа над ошибками

1

Упр.506 (устно)

ГЛАГОЛ

23+

6РР

169

Повторение изученного о глаголе

1

П 88, правило, упр.510 (устно), упр.511

170

Личные окончания глаголов

1

Упр.516, р.т.(тест)

171

Урок развития речи.

Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с обрамлением

1

Упр.517 или 537,закончить сочинение

172

Разноспрягаемые глаголы

1

П 89, упр.523, 527

173

Глаголы переходные и непереходные

1

П 90, памятка, упр.532, 535

174

Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение

1

П 91, правило, упр.539

175

176

Урок развития речи.

Сжатое изложение

2

Упр.542

177

Условное наклонение

1

П 92, правило,545

178

Условное  наклонение

1

Упр.546

179

Повелительное наклонение

1

П 93, правило, упр.549

180

Повелительное наклонение. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения

1

Правило (с.124), упр.553

181

Суффиксы глаголов повелительного наклонения

1

Упр.557, 560

182

Урок развития речи.

Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам

1

Упр.561, сочинение-рассказ

183

Употребление наклонений глагола

1

П 94, упр.567

184

Употребление наклонений в речи

1

Упр.568, р.т.(тест), памятка

185

Безличные глаголы

1

П 95, правило, упр.572, 575

186

Безличные глаголы в текстах художественной литературы

1

Индивид. письм.зад.

187

Морфологический разбор глагола

1

П 96, упр.576

188

189

Урок развития речи.

Рассказ на основе услышанного

2

П 97, дописать рассказ-сочинение

190

Правописание гласных в суффиксах глаголов

1

П 98, правило, упр.580, р.т.(тест)

191

Правописание гласных в глагольных суффиксах

1

Упр.582, творч.зад.

192

Правописание гласных в глагольных суффиксах

1

Правило, памятка, индив.зад.

193

Повторение изученного по теме «Глагол»

1

Контр.вопр. (с.138), упр.585

194

Комплексный анализ художественного

текста.

1

Индивид.зад.по карточкам

195

Повторение темы «Глагол». Подготовка к контрольному диктанту

1

Р.т.(тесты)

196

Комплексная тестовая работа

1

197

Анализ  контрольного  диктанта. Работа над ошибками

1

Упр.592, 593

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В VI КЛАССЕ

7

198

Разделы науки о языке. Орфография. Орфограммы в приставках

1

П 99, П 100, упр.603

199

Орфограммы в корне слова, в суффиксах и окончаниях

1

Упр.604, упр.606

200

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и простое предложение

1

П 101, упр.609, тест

201

Лексика и фразеология.

1

П 102, упр.614

202

Словообразование. Морфология.

1

П 103, 104, упр 619, р.т.(тесты)

203

Итоговая контрольная работа

1

204

Занимательный урок грамматики

1