Рабочая программа по курсу: "Основы Православной культуры" для 6 класса.
рабочая программа по русскому языку (6 класс) на тему

Департамент по делам казачества и кадетских

учебных заведений Ростовской области

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ростовской области  «Орловский казачий кадетский корпус»

 «Утверждаю»

                                                                            Директор ГБОУ РО «ОККК»

                                                          И.В. Волков ______

            Приказ от 30.08.2017   № 192

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по Православной культуре

Уровень общего образования -  основное общее образование

6 «А», «Б» классы

Количество часов - 32

Учитель Касперова Елена Викторовна

Программа разработана на основе

Примерной программы основного общего образования

 по предмету «Православная культура».

2018. учебный год.

                                    1.Пояснительная записка

      Рабочая программа по курсу «Основы Православной культуры» для 6 класса разработана на основе следующих нормативных и учебно - методических документов:

Рабочая программа по Основам Православной культуры  для 6 класса разработана на основе следующих нормативных и учебно-методических документов:

1.  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от29.12.2012г. №273-ФЗ.

2. Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области».

3. Приказ Минобразования России от 17.12.2010 г. №1897 «Об утверждении и введении федерального государственного стандарта основного общего образования» (ред. от 31.12.2015)

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»   (в ред. приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016 № 38, от 21.04.2016 №459, от 29.12.2016 №1677, от 08.06.2017 №535, от 20.06.2017 №581, от 05.07.2017 №629)

5. Авторская программа «Православная культура» Л.Л. Шевченко для 1 года обучения (Православная культура: Концепция и программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2011. – 144с.)

6.Учебный план ГБОУ РО «ОККК» на 2017-2018  учебный год.

7. Годовой календарный учебный график ГБОУ РО «ОККК» на 2017-2018  учебный год.

       2. Общая характеристика учебного курса «Православная культура».

Цель учебного предмета «Основы православной культуры» состоит в том, чтобы помочь воспитаннику российской школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.

     В ходе изучения этого  предмета учащиеся должны познакомиться с историческими и нравственными основами родной православной культуры. Федеральный Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях»  подчеркивает «особую роль православия в истории России, в становлении её духовности и культуры». Из этого законодательного признания особого значения православия в истории нашего Отечества вытекает необходимость изучения православной культуры в общеобразовательных учреждениях России.

    Преподавание основ православной культуры в  общеобразовательном учреждении не ставит цели дать школьнику «теорию духовности» или «теорию нравственности». Оно направлено на то, чтобы сориентировать школьника в современной жизни общества, обеспечивая при этом интеграцию в культурную традицию общества — в глубь времен. Учащиеся начальной школы прежде всего должны ознакомиться со священными страницами родной истории, чтобы впоследствии им стало понятно, почему человек должен стремиться к добродетельной жизни.

  Основные задачи учебного предмета — осуществлять духовно-нравственное воспитание учащихся на основе:

– усвоения ими понятий «священный», «святой», «заветный» («Россия — священная наша держава», «святой долг», «заветные слова»);

– привития почтительного отношения к Государственным символам России (Государственному Гербу, Флагу и Гимну);

– ознакомления с важнейшими священными страницами родной истории — Великими Днями Побед, принесшими независимость и славу России (День Победы на Куликовом поле, День Победы в Отечественной войне 1812 года, День Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов и другие);

– привития почтительного отношения к памятникам Великих Побед, священным местам великих сражений;

– ознакомления с именами и подвигами выдающихся правителей Руси (святые князья Владимир Красное Солнышко, Александр Невский, Дмитрий Донской), национальных героев (Минин, Пожарский, Суворов, Кутузов, Ушаков), великих святых Русской Православной Церкви (Сергий Радонежский, Серафим Саровский);

– ознакомления со всемирно известными памятниками православной культуры

России: иконами (Владимирская икона Божией Матери, «Троица» Андрея Рублёва), храмами (Успенский собор Московского Кремля, Храм Христа Спасителя, церковь Георгия Победоносца на Поклонной горе), монастырями (ТроицеСергиева Лавра);

– усвоения основных духовно - нравственных принципов, которые отразились в русских летописях, исторических повестях, сказаниях, преданиях, житиях святых, пословицах и поговорках, русских народных сказках, а также выдающихся произведениях русской классической литературы;

– усвоения основных духовно - _нравственных понятий: добро, благо, милость, совесть, заповедь, долг, честь, добродетель, а через это — социально значимых добродетелей: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие;

– формирования навыков почтительного отношения к родителям, воспитателям, попечителям, учителям, старшим, а также навыков заботы о младших;

– воспитания дружелюбного отношения к одноклассникам, всем учащимся в школе, всем окружающим людям;

– формирования благожелательного отношения к носителям иных религиозных культур, другого мировоззрения.

3. Место учебного курса «Православная культура».

Программа рассчитана на 35 часов (компонент образовательного учреждения) (1 час в неделю) в соответствии с календарным учебным графиком ГБОУ РО «ОККК» на 2017-2018 учебный год, программа будет реализована в полном объёме за 32 учебных часа,  за счет резерва учебного времени.

4. Содержание учебного курса «Православная культура».

5.Структура курса.

8.Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Для учителя:

1.        Концепция и программа учебного предмета. 1-11 годы обучения, Л.Л.Шевченко, Москва «Центр поддержки культурно-исторических традиций», 2014 год.

2.         «Православная культура», методическое пособие, Л.Л.Шевченко, Москва «Центр поддержки культурно-исторических традиций», 2014 год.

3.         «Православная культура», наглядное пособие «Иллюстрации», Л.Л.Шевченко, Москва «Центр поддержки культурно-исторических традиций», 2008 год.

4.        Учебник в 2 частях «Православная культура», 1 год обучения. Л.Л.Шевченко, Москва «Центр поддержки культурно-исторических традиций», 2016 год.

5. http://www.eroshka.ru

    http://www.skaz.ru.

         http://www.radostmoya.ru

             Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы:

• Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности.
• Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.

Для учащихся:

Учебник в 2 частях «Православная культура», 1 год обучения. Л.Л.Шевченко,  Москва «Центр поддержки культурно-исторических традиций», 2014 год.

9.Результаты освоения учебного предмета и система оценки.

Личностные результаты изучения учебного предмета «Основы православной культуры» учащимися 6  классов:

• осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);
• развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России;
• знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;
• осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;
• умение следить за своими словами и делами; способность  контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;
• настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;
• как результат преданности и уважения к традициям своего народа — уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные результаты изучения основ православной культуры учащимися 6 классов:

• развитие познавательной деятельности  школьника в гуманитарной сфере;
• любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;
• умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;
• умение описывать достопамятные события родного края, школы, семьи.

• Предметные результаты изучения основ православной культуры в развитие познавательной деятельности школьника в гуманитарной сфере;
• любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;
• умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;
• умение описывать достопамятные события родного края, школы, семьи.

начальной школе:

• развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры; 
• знание достопамятных событий отечественной истории, имён и подвигов величайших просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России;
• умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами и важнейшими событиями родной истории (к примеру, Александр Невский — Ледовое побоище);  
• умение видеть в памятниках письменности и произведениях русской классической литературы славянизмы, их необычные формы и понимать их смысл;
• умение соотносить старый и новый стили (даты юлианского и григорианского календарей), знание причины расхождения этих календарей;
• приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа;
• усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, становлении её духовности и культуры;
• приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;
• формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Критерии оценки по предмету «Православная культура»

Исходя из совокупности усвоенных знаний, умений, навыков оценку квалифицировать следующим образом:

«отлично» (5)

• усвоение глубоких, прочных знаний, логичный и доказательный ответ, знание основных фактов, понятий, терминов, дат, событий и персоналий;
• умение устанавливать причинно – следственные связи, самостоятельно анализировать и сопоставлять письменные источники, знать периодизацию событий истории Православной культуры, историческую карту, умение делать аргументированные выводы.
• при ответе соблюдать нормы русского языка.

«хорошо» (4)

• усвоение глубоких, прочных знаний, логичный и доказательный ответ, знание основных фактов, понятий, терминов, дат, событий и персоналий;
• умение устанавливать причинно – следственные связи, самостоятельно анализировать и сопоставлять письменные источники, знать периодизацию событий истории Православной культуры, историческую карту, умение делать аргументированные выводы.
• при ответе соблюдать нормы русского языка. В ответе допускаются несущественные неточности.

«удовлетворительно» (3)

• усвоение основных понятий, терминов, знать фактический материал.
• умение устанавливать причинно – следственные связи и давать развернутые определения; уметь излагать материал, осуществлять анализ проблем, процессов, фактов и явлений истории Православной культуры, использовать письменные источники и делать выводы.
• при ответе соблюдать нормы русского языка. В ответе допускаются существенные ошибки и неточности.

«неудовлетворительно» (2) не выставляется.