Конспект урока развивающего контроля в 6 классе
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

                             Урок развивающего контроля по русскому языку  в 6 классе

Тема: Контрольная работа №2 ( диктант)  с грамматическим заданием за II четверть

Цели:1)проверить сформированность знаний, умений и навыков по изученным темам;2)развивать умение видеть изученные орфограммы и пунктограммы и правильно применять их на письме;3)воспитывать аккуратность и прилежание в процессе работы

Личностные УУД. Способность к самооценке.

Регулятивные УУД. Контроль за способами решения.

Познавательные УУД. Анализ объектов.

Оборудование: записи на доске

Ход урока

1.Мотивационный этап

- Я  на уроке русского языка. 
- Сейчас я начну писать диктант. 
- Я, как разведчик, постараюсь заметить изученные правила и хорошо выполнить проверочную работу. 

2.Чтение диктанта

ПОЕЗДКА В МЕТРО

         Травка проснулся на заре. Предстояла поездка с папой за город.

         И вот они спустились в метро. Одной рукой папа придерживал лыжи, а другой прижимал к себе Травку. Поезд помчался, и Травка стал осматривать вагон. Здесь было светло и радостно. Горели лампы, блестели стёкла и поручни. Под потолком были приоткрыты форточки, из них тянуло ветерком. У двери была прикреплена красная

ручка с маленькой печатью — стоп-кран. Рядом висело прегрозное объявление. Травка понял, что лучше не касаться этой ручки, будут неприятности.

        Поезд прибыл на нужную станцию, и лестница эскалатора привезла их наверх. Они вышли на привокзальную площадь, и папа направил ся в кассу за билетами, а Травка присел на ступеньку и стал его ждать. (110 с л о в)

(По С. Р о з а н о в у)

3.Написание диктанта

4.Выполнение г р а м м а т и ч е с к ого  з а д а н и я (по вариантам):

1)Выполните морфемный и  словообразовательный разбор слов:

В-1привокзальную, придерживал, поездка

В-2 осматривать, прегрозное ,объявление

2)Выполните синтаксический разбор предложения

В-1: Под потолком были приоткрыты фор-

точки, из них тянуло ветерком.

В-2: Поезд прибыл на нужную станцию, и лестница эскалатора привезла

их наверх

5.Рефлексия

-Что показалось вам сегодня трудным?

-Были ли моменты недовольства собой?

-Заметили ли вы свои успехи?

6.Домашнее задание: повторить п.44