Проверочная работа по теме "Имя существительное"
материал по русскому языку (6 класс)

1.Вставьте пропущенные буквы, обозначая орфограммы и расставляя недостающие знаки препинания. Подберите и запишите заголовок. Укажите род существительных.

_____________________________________________

Ясная м…розная ноч… . Земля воздух мес..ц  скованы м…розом. Крупные звёзды синими ф..нарями в..сят в лесу между в..твями. Мелкие звёзды усеяли всё небо.

2.Проведите морфологический разбор существительного: (между) ветвями.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Выпишите из текста по ДВА словосочетания, соответствующих следующим моделям:

                Х                                                                          Х

Прил. + сущ.;                                                                    глаг. + сущ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Вставьте пропущенные буквы, определите падеж существительных.

Сообщить о постановк… пьесы, говорить о пьес…, быть на открыти…  выставк…,  присутствовать при бесед…, участницы экспедици…, подниматься по лестниц… башн…, подойти к окраин… деревн… , читал книгу, идти по алле…, горжусь имен…м, не был на собрани…, шел по полян… .

5. Произведите морфемный разбор существительных:  

Лягушонок,    подводник,      просмотр,       гордость.

6.Укажите способ образования имён существительных:    

 Безвкусица___________________________________________________________________________

Лесостепь____________________________________________________________________________

Медвежонок__________________________________________________________________________

7. Подчеркните имена существительные как члены предложения.

Утро. С вершин гор ласково течет запах цветов. На листьях деревьев, на стеблях трав блестит роса. Дорога –  мягкий бархат.  И хочется погладить её рукой.

8.Подчеркните 1 чертой слова, которые имеют только единственное число, 2 - слова, имеющие только множественное число.

Ножницы, туфли, очки, именины, шорты, торты, потемки, городки, духи, дома, сливки, игры,  вопрос,

человек, листок, смелость, серебро, пшено, молоко, родственник, молодец, родня, молодежь, железо,

9.Подумайте и разделите все слова на 2 столбика. Столбики озаглавьте.

Ребенок, лужайка, трава, медведь, пион, юноша, дерево, ромашка, человек, заяц, щека, щука, облако, слон, столяр, незнакомец, волшебник, фея, язык, лодка, талант, француз, балет, баян, снеговик, росток, волк, кошка, стул, мороз, водитель, шахматы, книга, земля.

10. Подумайте и разделите все слова на 3 столбика, поставьте слова в Именительный падеж.

Ветошью, по просьбе, конем, в тетради, в тиши, гладью, гелем, под душем, делами, рожью, новинки, за помощью, много туч, за мышами, под облаками, за школой, на врача, под лучами, в бумагах, по телефону, с калачом, без рощ, без озера, по листочкам, конфетку, в печи, в яме, тюлем, по ночам.

11.Поставьте имена существительные в  Именительный падеж множественного числа.

12.Поставьте имена существительные в Родительный падеж множественного числа.