Программа вебинара по русскому языку и литературе на тему “ Работа с текстом как основной способ развития функциональной грамотности чтения”.
учебно-методический материал по русскому языку

Туркестанская область

Тюлькубасский район

Общая средняя школа имени А. Макаренко.

 Программа вебинара

 по русскому языку и литературе на тему:

“ Работа с текстом как основной способ развития функциональной грамотности чтения”.

Читать-это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое-вот в чём главное дело.

К.Д. Ушинский

Не так важно научить детей читать, намного важнее научить детей обдумывать то, что они читают.

Джордж Карлин.

П Састобе 2020 г

Реквизиты вебинара:

1. Место проведения: п Састобе, ул Турисбекова, 24

Общая средняя школа имени А. Макаренко.

2. Время проведения: 20 ноября 2020 г. ( 16-00 ч-17-00 ч).
3. Фокус-группа вебинара: Методист районного отдела образования Кункебаева Р.Л, заместители директора по учебной работе Исаев Е.С, Карлаш А. В, учителя русского языка и литературы Сламкулова Э.А. Асанова Э. Б, Булатбекова Н . А.
4. Целевая аудитория: учителя русского языка и литературы Тюлькубасского района
5. Способ проведения : ВКС- “ ZOOM”.

Тема вебинара:

       “ Работа с текстом как основной способ развития функциональной                  грамотности чтения”.

Цель: сформировать обучающую основу для эффективной работы с текстом.

Задачи:

1.  Обеспечить адекватное  понимание   значения  базовых  понятий:

 -функциональная грамотность;

- грамотность чтения;

-смысловое чтение;

- техника чтения .

2. Обосновать важность  данной темы в современных условиях обучения.

3.Произвести обзор  технологии продуктивного чтения  Светловской Н.

4.Рекомендовать  эффективные  приёмы  работы с текстом на уроке.

5.   Определить пути повышения  уровня  функциональной грамотности чтения  обучающихся в процессе подготовки к итоговой аттестации.

Ожидаемые результаты:

1.Участники  вебинара  будут различать смысл базовых понятий..

2. Обобщат знания по технологии продуктивного чтения Светловской

3.Научатся определять уровни понимания текстов обучающимися  в процессе  подготовки  к итоговой аттестации.

План проведения  вебинара.