Конспект урока в 5 классе «Информационная переработка текста: простой и сложный план».
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

Тема: «Информационная переработка текста: простой и сложный план».

Цель урока: Сформировать у учащихся понятие о тексте как тематическом и композиционном единстве; сформировать представление о видах плана; развивать умение составлять план текста.

Ход урока

1. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

Приветствие.

2. Актуализация ранее полученных знаний

– Что такое текст?

– Что такое план?

3. Сообщение темы и целей урока

4. Работа по теме урока

Основными способами фиксации и сохранения информации при углубленном чтении являются составление конспекта, тезисов, плана, реферата,

Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.

Планы бывают нескольких типов: простой, сложный, вопросный, цитатный, тезисный, план — опорная схема.

План – перечень важных и основных положений текста, расположенных в той же последовательности, в которой они представлены в тексте.

Составить план помогает деление текста на абзацы (микротемы), пункты плана составляются от абзаца к

абзацу.

Простой план – перечень микротем, основных пунктов.

Например:

1. Старый воробей охраняет воробьишек.

2.Появляется ястреб-разбойник.

3.Воробей-часовой предупреждает об опасности.

Когда необходимо дополнить пункты, раскрыть их более детально, простого плана бывает недостаточно. Тогда составляется сложный план текста.

Сложный план – более развёрнутый, объёмный.

Отдельные пункты плана имеют подпункты.

Например:

1. Национальный символ.

2. История слова.

а) Введение термина.

б) Вилы.

в) Троица.

3. Утверждение государственного герба.

4. Распространение термина.

5. Помнить историю.

Вопросный план – план в форме вопросов к тексту.

Каждый вопрос задается к какой-либо одной микротеме.

Вопросы должны быть заданы так, чтобы ответы на них помогали восстановить содержание всего текста.

Составить вопросный план помогут составить вопросительные слова (как?, когда?, где?, почему?, сколько?)

Например:

1 Как появился первый птенец?

2 Сколько птенцов появляется у кукушки?

3 Почему кукушка бросает птенцов?

4 Как вырастают птенцы кукушки?

Назывной план – план в виде тезисов, в которых не используются глаголы.

В назывном плане много существительных и прилагательных.

Например,

1 Ценный мех чёрной лисицы.

2 Хитрость лисицы.

3 Молодой зверолов и лисица.

Тезисный план – краткое отражение основной сути текста в виде коротких предложений.

Тезисный план оформляется как связный текст.

5. Итог урока

  - Что нужно сделать, чтобы научиться ясно, понятно говорить?

  - Назовите признаки текста.

 - Какие виды плана вы узнали?

Выставление оценок.

6. Рефлексия 

 -Чем запомнился урок?

- Что из намеченного вами в начале урока исполнилось?

- Каким выражением можно оценить работу   на уроке:

• Корень учения горек, да плод его сладок
• Глаза боятся, а руки делают

7. Домашнее задание: составить простой и сложный план текста (упр.