Стратегия и технология внедрения проектного управления в деятельность образовательной организации
проект (9 класс)

Этапы внедрения проектного управления

Наименование мероприятия

Возможные сопротивления

Меры по предотвращению

Подготовительный этап

Проект «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»

-отсутствие интереса у учащихся к мероприятию.

-неактуально.

-нет коммуникации между участниками мероприятия

- дать возможность учащимся привести жизненные примеры и порассуждать о причине проблемы.

-необходимо включить в процесс общения учащихся, дать им возможность рассуждать и сделать вывод по теме

Организация проектного управления

1.Анализ ситуации, проблемы.

2.Перевод ситуации в комплекс организационных задач.

3.Выработка идей, позволяющих ситуацию изменить.

4.Отбор идей, проверка на реализуемость в конкретных условиях.

5.Структуризация цели, оптимизация стоимости и времени, качества и других показателей проекта.

6.Разработка плана по воплощению и реализации идеи.

7.Создание проектной группы.

8.Организация деятельности специалистов внутри группы (контроль проекта, коррекция, завершение).

-отсутствие четкого целеполагания, результата и ресурсов, мотивации команды ( всех компонентов в одном мероприятии или единичные)

-команде необходимо обсудить всю структуру проекта и внести изменения и правки в проект.

Отработка проектного управления на пилотном проекте

Команда отрабатывает структуру проекта в деталях, сделав акцент на целях, задачах и предполагаемом результате; изучаем все ресурсные возможности; сроки выполнения плана мероприятия.

-организационные проблемы

-отсутствие мотивации

-ресурсный дефицит

-коммуникативные проблемы

Проведение исследования, обсуждения проблем и выработка мероприятий по устранению (коррекции)

Создание системы проектного управления

Суть структуризации сводится к разбивке проекта и системы его управления на следующие компоненты:

- фазы жизненного цикла проекта, этапы, работы, задачи, единичные рабочие процессы;

- отдельные пакеты работ, увязанные между собой в структуру работ по проекту;

- организационную структуру исполнителей работ по проекту;

- структуру распределения ответственности и обязанностей исполнителей при выполнении работ по проекту;

- функциональные области управления проектом, функционирующие практически во всех фазах управления проектом.

-ресурсное обеспечение;

-Ложное целеполагание;

-проблемы структурирования проекта.

-Повышать конкурентоспособность;

-адекватно реагировать на запросы;

-привлекать квалифицированные педагогические кадры (профессиональное развитие команды педагогов)