Сценарий проведения районного конкурса проектов по математике
методическая разработка на тему

Сценарий

проведения районного конкурса проектов по математике

Фанфары.

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники   районного конкурса проектов  по математике!

Я, думая, что всех нас,  собравшихся  здесь, объединяет любовь к удивительному и увлекательному миру – миру математических знаний. Математику не зря называют царицей всех наук.

Ведущие: 

Говорят, что в науке поэзии нет.                                            

В отраженьях великого мира

Сотни красок и звуков уловит поэт,

Их повторит волшебная лира.

За чертогами формул, забыв о весне,

В мире чисел бродя, как лунатик,

Вдруг гармонию выводов дарит струне,

К звучной скрипке, прильнув, математик.

Настоящий учёный, он тоже поэт,

Вечно  жаждущий знать и предвидеть.

Кто сказал, что в математике поэзии нет?

Нужно только понять и увидеть.

 (Из стихотворения В.  Михановского "Мечта")

 Сегодня    знаменательный день. День, когда рождаются новые открытия, новые таланты. И я надеюсь, что  каждый из нас унесёт с собой, что-то новое, неизвестное, интересное и  познавательное.

Ну что ж, пора нам познакомиться с участниками нашего конкурса. Это……… (представление участников).  

Вашему вниманию, ребята, представят результаты исследовательской деятельности, осуществляемой под руководством научных руководителей - своих учителей.

 Давайте вместе поприветствуем их.

 (Проходите на свои места)

С огромным удовольствием нам хочется представить наше компетентное жюри, которому предстоит оценить  работы участников это:

1. Начальника отдела образования муниципального образования..  
2. Менеджера-методиста отдела образования муниципального образования …..     .
3. Учитель математики МБОУ …… СОШ      – …..    .
4. Учителя математики  МБОУ…..   школы…  .

Ведущий:  А теперь самое интересное! Начинается научно-практическая часть нашего конкурса. 

1. Радует, что среди участников нашего конкурса сегодня много учащихся  пятого и шестого  классов,  которые только делают свои первые  серьезные шаги в исследовательской деятельности, но кто знает, может перед нами сейчас будут выступать будущие  - Ломоносовы и Менделеевы.

- Слово предоставляется …., ученице 5 класса …..  школы, которая  связала  природу чисел и историю своей школы .

2.   Наша жизнь окружена числами: дата рождения, номер квартиры, класса, любимое число, счастливое число. Знаменитая  фраза Пифагора так и гласит -  «Все есть число».  «Об удивительном числе Пи» нам поведает  …..    .

3. «О китайском   и японском способах  умножения чисел» Нужна ли таблица умножения?  О своей точке зрения нам расскажет   ….    .

4. О  старинных русских мерах длины и веса нам расскажет …..ученица 6 класса ……школы

5.  Математика славится не только своей гармоничностью и изяществом формул. «Неизвестное об известных квадратных уравнениях» - тема выступления  нашего следующего  участника -    …   .

6. Слово предоставляется ….   . Тема ее работы: «Ковалевская Софья Васильевна - женщина математик».

7. …….   учащиеся ….средней школы исследовали «Математические термины. Историю их развития и возникновения». Вам слово ребята.

8. Математика – это еще и мир  геометрических фигур.  «Четырёхугольники » - тема исследовательской работы ….   .  Я предоставляю ему слово.

9.  Одна из самых красивых фигур  в математике – «Правильные многоугольники».  Поэтому не случайна эта тема вызвала интерес сразу у нескольких учащихся ….. средней школы, но они подошли к исследованию  этой  темы абсолютно с разных позиций.  

"Математика во всём", - нам твердят.
Многие не верят, спорить норовят:
"Математика от нас далеко...
Жить на свете без неё так легко!.."

Но пойдет однажды вечером дождь.
Подойдёшь ты к окну и поймёшь:
Всё на свете, что видишь, давно
математикой отражено.

Ты вглядись: от фонаря свет
Векторами разлетается. Нет?
Точки капель, окружности луж - 
Неужели ты не видишь? Ну же...

Окошек плоскости отрезками полны...
и вечна траектория Луны...
А по параболе летит метеорит.
Через мгновенье в атмосфере он сгорит...

Многоугольники, квадраты и круги...
Пространства-времени неслышные шаги...
Всё движется и мчится, всё улетает вдаль.
А кто не видит этого...
того мне просто жаль.

Наши юные исследователи представили свои научно-исследовательские работы .

Ведущий: Наступает самый ответственный момент – подведение итогов.  Слово  жюри.

Награждение.

Ведущий:  Наш конкурс подошёл  к концу. Благодарю всех присутствующих  за участие в  конкурсе.  Я желаем успехов, новых открытий, и надеюсь на то, что вы продолжить исследовательскую деятельность  и  будете идти к новым вершинам и открытиям!

До новых встреч !