Сценарий речевой конференции «Что бывает осенью?»
план-конспект

Сценарий  речевой конференции  «Что бывает осенью?»

для учеников 1 класса 2 отделения

Цель: обобщение и закрепление изученных тем: «Деревья», «Фрукты», «Овощи», «Цветы», «Учебные вещи», «Игрушки».

Задачи:

Коррекционно-образовательные: 

- Расширять словарный запас по темам: «Деревья», «Фрукты», «Овощи», «Цветы», «Учебные вещи», «Игрушки».

- Закреплять правильное произношение звуков на речевом материале.

Коррекционно-развивающие:

 - Развивать лексико-грамматический строй речи.

 - Развивать познавательные процессы: внимание, зрительную память, самоконтроль за произношением.

Коррекционно-воспитательные:

- Воспитывать чувство товарищества, трудолюбие, дисциплинированность.

Оборудование: презентация, наглядный материал (иллюстрации деревьев и листьев; иллюстрации  цветов; муляжи овощей, фруктов; корзинки)

Ход мероприятия:

Учитель (У):  Здравствуйте, ребята!

Дети (Д): Здравствуйте!

У: Какое время сейчас время года? (Зима? Весна? Лето?)

Д: Осень!

У: Верно! Сейчас осень!

Ученик 1:

Лето кончилось, и вот

Осень золотая

Нас встречает у ворот

С щедрым урожаем.

У: Давайте вспомним, что бывает осенью. Посмотрите, что это? (демонстрирует видео)

Д: Это листопад (листья падают).

У: Правильно!

Ученик 2:

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем листья собирать.

Берёзы и рябины,

Клёна и осины.

Листья дуба соберём,

В класс принесём.

У: Назовите деревья.

Д: рассматривают иллюстрации деревьев, называют:

 Берёза, осина, дуб, рябина, клён.

У: Как сказать одним  словом?

Д: Деревья.

У: Сейчас будем играть в игру «Чей лист?»

Учитель показывает детям иллюстрации листьев, дети по очереди  соотносят их  с нужными деревьями.

У: Молодцы, вы подобрали к каждому дереву лист! А теперь скажите, чей это лист?

Д: Это лист берёзы (лист осины, лист дуба, лист рябины, лист клёна) 

У: Молодцы! Какие еще деревья вы знаете?

Д: Называют деревья: ёлка (ель), сосна.

У: Ребята, мы вспомнили, что осенью бывает листопад. С деревьев падают листья.

Куда дети идут осенью? Куда вы пришли первого сентября?

Д: В школу.

У: Верно! Что школьники  дарят учителям?

Д: Цветы.

У: Правильно. 

Ученик 3:

Бежит тропинка через луг,

Ныряет влево, вправо.

Куда ни глянь, цветы вокруг, да по колено травы.

У: Назовите цветы.

Д: Называют цветы  (ромашка, астра, гладиолус, роза).

У: Сейчас поиграем в игру «Собери портфель».

Д:  Выбирают из игрушек и учебных вещей то, что нужно для учебы.

У: Давайте посмотрим, что вы выбрали: тетрадь, учебник, ручку, карандаш, линейку, ластик. Это пригодится вам в школе. Что это?

Д: Это учебные вещи.

У: Почему вы не выбрали эти предметы? (пирамида, кукла, машина, мяч)

Д: Потому что это игрушки.

У: Правильно! Игрушки нужно оставлять дома.

Мы повторили цветы, учебные вещи, игрушки; вспомнили, что дети осенью идут в школу.

Что еще бывает осенью? Посмотрите на картинку, что взрослые делают осенью?

Д:  Собирают урожай.

У: Верно.

Ученик 4:

В осенний день погожий

Подарки принимай.

Богатый да хороший

Собрали урожай!

У: Что такое урожай?

Д: Овощи, фрукты.

У: Сейчас мы с вами тоже будем собирать урожай!

Д: Собирают в разные корзины фрукты и овощи, называют.

Яблоко, груша, слива.

Огурец, помидор, капуста

У: Что мы делали?

Д: Собирали урожай.

У: Давайте повторим, что бывает осенью?

Д: отвечают, пользуясь текстом презентации:

-Осенью с деревьев падают листья - листопад;

-Дети идут в школу. Дарят цветы. Собирают портфель. Берут учебные вещи.

- Взрослые  собирают урожай- фрукты, овощи.

У: Молодцы! Наша речевая конференция подошла к концу! До свидания!

Д: До свидания!