Развлечение для младшей группы
план-конспект

Развлечение для младшей группы

 «Прогулка по реке»

                                                                                                                 А.В. Кудрина,

                                                                                                                          инструктор по ФК
                                                                                                                         МБДОУ №307

     Цель:  доставить  детям  удовольствия  от  купания,  преодолевать водобоязнь.

     Задачи:

 1.Учить ходить друг за другом, помогая себе гребковыми движениями,

с высоким подниманием коленей, прыгать, играть с водой, погружаться под воду.

2.Развивать умение действовать по речевому и  зрительному сигналу, поощрять

фантазию детей.

3. Познакомить с животными, живущими в реке и около реки (цапля,

утка, лягушка, рыбы).

     Оборудование: шапочки утки, цапли, лягушат (на каждого ребенка),

тонущие рыбки, обруч.

    Предварительная работа: заучивание с детьми потешек, стихотворений, загадок о животных. Чтение книг, рассматривание иллюстраций о животных, живущих в реке.

Бассейн празднично украшен изображениями животных, обитающих в реке.

    Дети заходят в бассейн.

Ведущая:  Дети,  представьте,  что  мы  с  вами  стоим  на  горе,  а  внизу

протекает река. Предлагаю отправиться на прогулку по реке. Познакомимся с

животными, которые живут в реке.

Ведущая:  Спускаемся вниз к реке, сядем на бережок и поиграем с водичкой.  

Дети спускаются в бассейн.

Проводятся подвижные игры:

1. «Ладушки».

Описание: И. п.: сидя на дне бассейна. Дети играют в ладушки с водой..

(Ладушки, ладушки, где были? У бабушки…)

Методические указания: не отворачиваться от воды.

2.«Фонтаны».

Описание: стоя, бить ладонями по воде.

Методические указания: не отворачиваться от воды.

3.«Водичка, водичка, умой мое личико»

Описание: стоя, набирать в ладони воду, умываться.

Методические указания: следить, чтобы дети набирали достаточно воды в ладони.

Ведущая:  Дети  посмотрите  –  кто  это? (показывает утку с утятами).

Мама утка плывет первая, а за ней ее детки -  утята друг за другом. Давайте, я

буду мама утка (надевает шапочку утки), а вы мои утята. Мы поплывем на

прогулку.

                              «Вдоль по речке по водице

                                Плывет лодок вереница.

                                Впереди корабль идет;

                                За собою их ведет

                                Весел нет у малых лодок,

                                А корабль больно ходок».

Дети выстраиваются за ведущей в колонну. Ходьба друг за другом. Остановились в кругу.

Ведущая: Уточки захотели кушать. Как они это делают? (предлагают дети)

Ведущая подсказывает. Подвижная игра «Размешай воду носом».  

Описание: руки за спиной (крылышки), наклонившись к воде, размешивать воду носом.

Методические указания: в воде нельзя дышать.

Снова уточки встают за мамой и плывут к берегу.

Ведущая: «На одной ноге стоит,

                   В воду пристально глядит,

                   Тычет носом наугад,

                   Ищет в речке лягушат».

Ведущая:  Надевает шапочку цапли и показывает, как ходит цапля и, предлагает детям погулять с цаплей. Ходьба с высоким подниманием коленей.

Ведущая: Вот лягушка по дорожке

                  Скачет вытянувши ножки.

                  По болоту скок - скок.

                  Под водичку и молчок.      

Где же у нас лягушата? (показывает на детей) Да вот они. Надевает детям шапочки лягушат. Подвижная игра: «Веселые лягушата»

Описание: и. п. – широкая стойка, прыжки на двух, загребая воду руками.

Методические  указания:  не  шлепать  по  воде  ладонями,  а  загребать, опуская ладони в воду пальцами вперед до локтя.

Ведущая: Вышла цапля на охоту.

                 Лягушатам мой совет:

                «Кто не спрятался в болото –  

                  Цапля схватит на обед»

Проводится подвижная игра «Лягушата и цапля».  

 Описание: цапля догоняет лягушат, лягушата убегают (кто умеет прячется под воду).

Методические  указания:  хвалить  детей,  спрятавшихся  под  воду, подбадривать несмелых.

Ведущая: Рыбка плавает в водице,

                 Рыбке весело играть,

                 Рыбка, рыбка – озорница,

                 Мы хотим тебя поймать!

Проводится подвижная игра «Рыбалка».

Описание: Дети, погружаясь в воду, достают со дна рыбок.

Методические  указания:  в  воде  не  дышать,  доставать  рыбок  двумя руками. Хвалить детей, погружающихся под воду, подбадривать несмелых.

Ведущая: Тихий, чистый ручеек,

                  Много рыбок в нем живет.

                  Рыбки плавают, ныряют,

                  Пузырьки в воде пускают.

Дети, держась за обруч руками, встают в круг. В обруче плавают рыбки.

Дети: Мы в воде гулять пошли,

           Рыб веселых мы нашли.

           Долго с рыбками играли,

           Рыбкам плавать помогали.

Присев под воду, и положив губы в воду, дети дуют на рыбок.

Ведущая: Погуляли? Поиграли?  

                 Нагуляли аппетит?

                 Вот теперь и подкрепиться

                 Нам совсем не повредит.

Приглашаю вас на чаепитие. Время проведения 20-25 минут.