РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Художественное моделирование»
рабочая программа по технологии (8 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лицей № 9 г. Сальска

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ лицея №9 г. Сальска

Приказ от ____________ №____

______________ О.В. Иванченко

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу

«Художественное моделирование»

Основное общее образование, 8 класс

Количество часов: 35

Учитель: Югринова В.В.

Программа разработана на основе:

Сальск

2016г.

 Художественное моделирование  

Пояснительная записка

        Моделирование одежды – это творческий процесс создания одежды, новой по фасону и отделке, требующий специальных знаний у учащихся.

Программа курса нацелена на формирование у учащихся умений и навыков по моделированию швейных изделий.

Важнейшие задачи курса:

• ознакомление учащихся с производственным технологическим процессом  изготовления одежды и основными рабочими профессиями швейного производства;
• развитие у школьников самостоятельности, творческой инициативы, эстетического вкуса;
• раскрытие творческих способностей учащихся.

Достижение цели обучения обеспечивается проведением взаимосвязанных уроков теоретического и практического характера. Большая часть времени выделяется на упражнения  и самостоятельную работу учащихся. Уроки по изучению моделирования одежды (на основе способов моделирования различных фасонов изделий) носят творческий характер, тесно связаны с изобразительным искусством и проводятся с использованием большого количества  наглядных пособий, современных технических средств обучения с подключением заданий творческого характера.

         В ходе реализации программы «Художественное моделирование», учащиеся получают познавательные сведения об особенностях разработки моделей и видах отделки в соответствии с назначением изделий, сезоном, фигурой человека, для которого она предназначается. На основе базовых конструкций швейных изделий учатся применять элементы моделирования в соответствии с выбранным фасоном. Программа курса состоит из шести основных разделов, которые предусматривают занятия как теоретические, так и практические.

Особое внимание уделено основам моделирования и композиции одежды, способам и приёмам технического моделирования. При разработке моделей изделий учащиеся научатся учитывать основные требования, предъявляемые к современной молодёжной одежде, изучат свойства современных материалов, влияющих на технологию изготовления изделий.

Целью данной учебной дисциплины является формирование теоретических знаний в области проектирования, художественного оформления и моделирования одежды, приобретение практических навыков создания композиции костюма с применением цвета, фактуры материалов и орнаментального декора.

 Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся:

Учащиеся должны знать:

• основные принципы и этапы моделирования одежды;
• иметь представления о таких понятиях, как композиция костюма, силуэт, стиль, пропорции, цвет;
• технологический процесс изготовления одежды, рабочие профессии швейного производства;
• правила снятия мерок и их условные обозначения;
• основные приемы моделирования конических клиньевых, прямых юбок

Учащиеся должны уметь:

• выполнять эскизы модели по ее описанию;
• снимать и записывать мерки;
• внести изменения в базовые лекала по снятым меркам;
• моделировать различные варианты изделий

• освоение работы на электрической швейной машине;
• история моделирования;
• моделирование костюма;
• конструирование;
• технология;

Ц Е Л И  И  З А Д А Ч И  О Б У Ч Е Н И Я.

Ц Е Л И:

• формирование  личности  с  гармонически  развитым  миром  мышления, личности  творческой,  обладающей  знаниями,  умениями  и  навыками профессионального  творчества,  стремящейся  с  саморазвитию  и самовыражению  средствами  синтеза  искусств  и  дизайна  одежды, способной  ценить  и  беречь  сокровища  отечественной  и  мировой культуры.
• ЗАДАЧИ:
• -  обучение технологиям конструирования и моделирования одежды;
• -  развитие творческих способностей, воображения, фантазии, образного
• мышления;
• -  освоения навыков художественно-декоративного оформления одежды,
• подбора аксессуаров;
• -  обучения  навыкам  и  умениям  обращения  с  разнообразными материалами  и  тканями,  необходимыми  для  создания  конструкций фантазийных образов, конструкций основ одежды;
• -  изучение, анализ и применение многообразия форм и стиля одежды;
• -  формирование  художественно-эстетического  вкуса,
• совершенствование эстетического восприятия;
• -  воспитание способностей к самореализации и саморазвитию личности.

                                М Е Т О Д Ы О Б У Ч Е Н И Я.

От  знаний  к  творчеству.  Получение  необходимых  знаний  путём изучения предмета и применение этих знаний в творческих работах. Обеспечение постепенности восприятия учебного материала путём постепенного  усложнения  поставленных  задач,  согласно  возрастным  и психологическим  особенностям личности.

Обеспечение  последовательности  творческого  процесса:  выбор темы,  исполнение  многочисленных  эскизов  и  выбор  оптимального варианта,  подбор  ткани  или  другого  материала,  выполнение  чертежа основы конструкции, а затем выполнение конкретного изделия.

Требование обязательной грамотности, аккуратности.

Стимулирование  изобретательности,  оригинальности, неординарности замысла и его исполнения.

Формулировка задачи, дающей множество разнообразных решений. Поощрение успехов, пусть даже небольших. Стимулирование  проявления  индивидуальности, самостоятельности. Создание  творческой  атмосферы,  заинтересованности,  праздника творчества.

Учебно-тематический план

курса «Моделирование и конструирование женской одежды»

Список литературы

1. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды: Учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. – М.: Мастерство; Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2001.- 184 с.: ил.
2. Моделирование и художественное оформление одежды. Учебник для лицеев, училищ и курсовых комбинатов. – Ростов н/Д: изд- во «Феникс» , 2001.- 352 с.(Серия «Учебники XXI века » ).
3. Современная энциклопедия Аванта+. Мода и стиль/ Глав. Ред. В.А. Володин.- М.: Аванта +, 2002.- 480 с.: ил.
4. Мацкевич Т. И. Азбука кройки и шитья, 2000 г.
5. Труханова А. Т. Основы технологии швейного производства, 1998 г.
6. Ханус С. Как шить, - 2001 г.
7. Чижикова Л. П.  Кружок конструирования и моделирования одежды, 2001 г.