Открытый урок 9 класс
план-конспект урока по технологии (9 класс) на тему

Этапы урока

Содержание

Используемые коррекционно-развивающие методы и приёмы

Организационный момент.

Сдача рапорта

Проверка готовности обучающихся к уроку, наличие спецодежды, принадлежностей.

Сегодня на уроке вы будете работать с учебником, рабочей тетрадью и составлять конспект.

Беседа.

Упражнения для принятия задач урока.

 Постановка цели и задачи урока

По теме, прочитайте на доске

1. Сообщение темы урока, цели и задачи урока.

Сегодня на уроке я буду изучать сверлильный станок и познакомимся с его устройством.

2. Мотивация учебной деятельности: эти знания и умения пригодятся вам при сдачи экзамена по профессионально-трудовому обучению и в трудовой деятельности.
3. Ознакомление с планом урока.

- Ознакомление со словарем.

- Работа с учебником.

- Написание конспекта.

- Осмотр сверлильного станка.

- Работа с рабочей тетрадью.

Для этого нам необходимы учебники, рабочие тетради, конспекты, ручки, карандаши.

Записывают тему в тетрадь.

Упражнения на принятие задач  урока

Дежурный раздает учебники, рабочие тетради, конспекты.

Изучение нового материала

1.Создание проблемной ситуации

Нам необходимо сделать несквозное  отверстие в подставке для карандаша. Какой станок необходим для выполнения этой задачи?

2. Работа с учебником.

Для более подробного изучения станка давайте обратимся к словарю. Эти слова вам пригодятся при изучении сверлильного станка. Теперь нам нужно найти тему в учебнике. Где будем искать тему в учебнике? Открываем учебник, находим оглавление «Сверление древесины». Чтение учебника.

3. Составление конспекта.

4. Осмотр и регулировка сверлильного станка.

Обучающие называют наименование оборудования.

Николаев, Фараджов, Юрченко записывают только первый абзац.

Учитель наглядно просверливает несквозное отверстие в подставке для карандаша диаметром 10 мм.

Первичная  проверка знаний

Самостоятельная работа с рабочими тетрадями.

Работа с рабочей тетрадью.

Николаев, Фараджов, Юрченко выполняют задание №113

Рефлексия

Подведение итогов урока.

Анализ индивидуальных задач.

Отчет о проделанной работе по плану:

1. Сегодня я узнал?
2. Я научился?
3. В чем били трудности?
4. Самооценка на уроке?

Выставление оценок с комментированием.

Обобщающая беседа.

Наглядный метод (отчет по плану)