Презентация
презентация к уроку по технологии (5, 6 класс)

Слайд 1

Урок по робототехнике 3 класс Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №4 Шашков В.А.

Слайд 2

П равила безопасности при работе с Лего конструктором: 1. Не брать детали в рот. 2. Нельзя разъединять детали зубами. 3.Не разбрасывать детали. 4. Начинать работу с разрешения учителя. 5. Не брать детали из другого конструктора 6. Не стучать деталями по столу, пластмасса может треснуть

Слайд 3

Чтобы определить тему сегодняшнего занятия отгадайте загадку: Не страшны мне камни, ямы, Еду я вперёд упрямо. Да и речка - не преграда, Прокачусь по ней, как надо. Если снег и бездорожье, Я везде проеду тоже. У меня - отличный ход. Что же это?

Слайд 4

Тема урока: Робот « Майло » - исследователь

Слайд 5

Цель урока: формирование умений конструировать и программировать робота – исследователя, который будет путешествовать и находить новый вид растений. Задачи : 1.Прививать навыки работы с ЛЕГО конструктором, 2.Закреплять умение детей действовать по и нструкции 3.Воспитывать интерес к конструированию из ЛЕГО. 4.Развивать логическое мышление, внимание, навыки конструирования. 5. Делать выводы, обобщать.

Слайд 6

Ребята, сегодня мы будем конструировать робота « Майло » – он исследователь. Робот будет находить и исследовать новый вид растения. А для этого у него должен быть датчик движения для поиска объекта. Как называется основная деталь конструктора? Какая деталь конструктора приводит робота в движение? Итак , ребята нам следует сконструировать робота « Майло », который нам в чём поможет ?

Слайд 7

ФИЗМИНУТКА

Слайд 8

Инструкция по сборке модели « Майло »-исследователь

Слайд 10

Программирование робота- Майло

Слайд 11

Содержание мини проекта Тема: «Робот « Майло »–исследователь нового вида растения. 1) Цель. 2) Задачи (для чего). 3) Содержание (о чем ). 4Создание и программирование робота. 5) Мини – рассказ (не меньше 5 предложений).

Слайд 12

Содержание примерного мини проекта Тема : Робот « Майло »–исследователь нового вида растения. 1). Цель : формирование умений конструировать и программировать робота – исследователя 2). Задачи (для чего). Воспитывать интерес к конструированию из ЛЕГО. Развивать логическое мышление, внимание, навыки конструирования 3). Содержание (о чём ). Сборка модели робота по инструкции. 4). Создание и программирование робота . Создание программы и программирование робота. Испытание модели. Настройка робота на другие режимы работы.

Слайд 13

Итог урока - Чему мы сегодня учились на уроке? Как вы считаете, достигли мы цели урока?

Слайд 15

Установка на следующий урок На следующем уроке продолжим знакомство с роботом « Майло », используя датчик наклона он обнаружит растение , подаст сигнал , напишет сообщение и отправит его на базу.