Дидактический материал к урокам технологии. 7класс
методическая разработка по технологии (7 класс)

Контрольная работа

(промежуточный срез за 1 полугодие.)

Класс    7

Уровень А

1. Что такое микроорганизмы?

2.Перечислите признаки пищевых отравлений.

3.В чём заключается ценность мяса?

4.Какие кисломолочные продукты получают в домашних условиях ?

6. Что такое консервирование?

7.Напишите какие фрукты и ягоды произрастают в вашей местности?

8. Какова роль комнатных растений в интерьере дома?

9.В чём заключается уход за комнатными растениями?

10.Как необходимо ухаживать за кожей лица?

11.Какие волокна называются химическими?

12. Расставьте цифры в схеме получения химических волокон.

1) фильера

2) волокна

3)прядильный раствор

13. Какие вы знаете приспособления к швейным машинам?

15. Назовите правила  т/б  при работе на швейной машине.

                                                      Уровень Б

1.Приведите примеры полезного воздействия микроорганизмов?

2.Назовите источники и пути проникновения болезнетворных микроорганизмов в организм человека.

3.Назовите признаки доброкачественности мяса?

4. Какие виды бездрожжевого теста вы знаете?

5.Напишите последовательность первичной обработки фруктов и ягод.

6. Установи соответствие

7. Подберите и нарисуйте комнатные растения для  данных кашпо

8. Назовите типы кожи лица.

9. Какова последовательность первичной обработки шёлка?

10.Напишите пропущенное слово: Сырьем для производства_____________ волокон служит целлюлоза, получаемая из древесины ели,
отходов хлопка.

Сырьем для производства_____________ волокон  являются газы-продукты переработки каменного угля и нефти.

11.Установите и выпишите соответствие свойств тканей из волокон животного происхождения.

                                  вискоза

                                  ацетат

Искусственные        капрон           Синтетические

волокна                    лавсан              волокна

                                  нитрон

                                  лайкра

                                  кримплен

                                  полиэстер

12.Какие дополнительные операции может выполнять современная бытовая  швейная машина

13.Рассмотрите рисунок. Определите последовательность выполнения прорезной петли на швейной машине.

Уровень В

1. Какие  полезные и вредные воздействия оказывают микроорганизмы на

пищевые продукты?

2.Как правильно организовать первую медицинскую помощь при пищевом отравлении?

3. Напишите последовательность приготовления  мясных  котлет.

4. В чём отличие дрожжевого теста от бездрожжевого?  Заполни таблицу.

                                                      Изделия из теста

5. Назовите способы консервирования.

6.Определите форму букетов в цветочной композиции

Слова для справок: диагональная,  раскидистая,  округлая,  овальная, серповидная.

7. Цветочный этикет. Букеты какой формы предпочтительно дарить

А)маме_________________________________________________________

Б)учителю______________________________________________________

В) артисту на концерте___________________________________________

Г)невесте_______________________________________________________

8.  Составьте алгоритм получения химических волокон, используя слова для справок.

Слова для справок: формование волокна, обработка нити, получение прядильного раствора, вытягивание нити.

9. Назовите свойства ткани. Впишите в таблицу.

10. Назовите требования, которым должны соответствовать перечисленные ниже изделия. На основании этих требований подберите для их изготовления ткани, оптимальные по сырьевому составу.

11. Какие детали и механизмы участвуют в образовании двуниточного челночного стежка.

12. Дайте полную классификацию машинных швов.

                                              Машинные швы

13. Начертите схемы:

1) шва вподгибку с закрытым срезом

2) шва вподгибку с открытым срезом

Контрольная работа

(итоговый срез за 2 полугодие.)

Класс    7

Уровень А

1.Что такое одежда?

2.Назовите швейные изделия плечевой группы.

3.Назовите правила снятия мерок.

4.Какие мерки необходимы для построения чертежа основы плечевого изделия?

5.Дайте название основным линиям на чертеже под соответствующим №

1) линия горловины

2)  линия бока

3)  линия низа

4)  линия середины

5)  линия низа рукава

6)  линия плеча

 6. Что такое моделирование?  Какие приёмы моделирования плечевого изделия вы знаете?

7. Какие инструменты и материалы необходимы для вязания крючком?

Какие инструменты и приспособления необходимы для раскладки выкроек и раскроя ткани?

8.Укажите  направление долевой нити в деталях кроя.

9. Для чего откладывают припуски?

10.Каким швом обрабатывается низ изделия?  Как он выполняется?

11.В чём заключается окончательная обработка плечевого изделия?

12.Из какого  материала изготавливают крючки для вязания?

13.Какие изделия можно связать крючком?

Уровень Б

1. Перечислите свойства требований к лёгкой женской одежде.

Гигиенические:________________________________________

Эксплуатационные_____________________________________

Эстетические__________________________________________

2. Перечислите и дайте характеристику различным видам силуэтов.

3. Установите соответствие.

4.Заполните пропуски в таблице. 

5. Чем отличается чертёж спинки от чертежа переда?

6.Какие конструкции можно разработать на основе конструкции  плечевого изделия ?

7. Назовите способы моделирования  длины  плечевого изделия. Выполните.

8. Напишите, как осуществляется подготовка ткани к раскрою?

9. Чем отличаются детали кроя от деталей выкройки?

10. Какова последовательность технологической обработки плечевого изделия?

11. Перечислите способы обработки среза горловины?

12.Какую пряжу используют при вязании крючком?

13. Напишите, что обозначают данные условные обозначения

Уровень В

1.Чем следует руководствоваться при выборе  одежды?

2. Чем отличается классический стиль от романтического ?

3. Слева от рисунка запишите названия конструктивных линий, справа-условные обозначения.

Конструктивные линии                                                         Мерки

4. По какой формуле рассчитывается ширина сетки?

5. Разработайте алгоритм моделирования выреза горловины плечевого изделия. Выполните (по выбору, 1способ)

6. Завершите эскиз данной модели.

   Опишите внешний вид изделия.

________________________________

________________________________

________________________________

7.Дайте рекомендации по выбору ткани и отделке

модели.

________________________________

________________________________

________________________________

8. Напишите, как осуществляется подготовка выкройки и ткани к раскрою?

9. На прямоугольник нанесите план раскладки деталей выкройки ночной  сорочки. (Шткани = 110 см.)

                                                              сгиб

10. Что значит подготовить изделие  к примерке?

11.Перечислите способы обработки среза горловины?

12.Установите соответствие между терминами и операциями изготовления ночной сорочки.

13. Используя условные обозначения, составьте схему вязания основного кольца.