Спортивное развлечение, посвящённое Дню здоровья: "Приглашаем за здоровьем!"
план-конспект на тему

Подготовила:

Воспитатель высшей

 квалификационной категории

Павлова Анна Валерьевна

г. Озёры, Московская область

Цели:

1. Обучающая: учить внимательно слушать задания воспитателя, правильно их выполнять; продолжать учить рассчитываться по порядку, вовремя передавать эстафету другому.
2. Развивающая: развивать ловкость, быстроту реакции, способствовать развитию опорно-двигательного аппарата, закаливать организм.
3. Воспитательная: воспитывать любовь к физкультуре и спорту, чувство коллективизма и взаимопомощи, приучать детей к здоровому образу жизни.

Программное содержание:

Спортсменка: Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам здравствуйте, а это значит, что я вам желаю здоровья!

Ой, а это кто у нас!?

Кто пришёл в нежданный час

Кто такой, всем отвечай-ка,

Праздник наш не нарушай-ка!

Змей – Горыныч:  Это я ваш праздник нарушаю. Ведь вы меня видеть всегда рады, всегда в гости зовёте. Я пролетал мимо, вижу у вас опять праздник, решил остановку сделать.

Спортсменка: Правильно сделал, что спустился. Сегодня мы говорим о здоровом образе жизни, о вредных привычках.

Змей – Горыныч:  А я вот живу правильно, не в чём себе не отказываю:

Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я всё и без разбора,

Потому что я (обжора)

Не люблю я, братцы, мыться,

С мылом, щёткой не дружу

Вот поэтому, ребята,

Вечно грязным я хожу.

И сейчас не потому ли

Все зовут меня (грязнулей)

Честно я скажу ребятам:

Быть опрятным, аккуратным

Очень трудно самому

Сам не знаю почему

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Что схвачу, в то и бегу.

Где штаны, а где рубаха?

Я не знаю, я – (неряха)

Спортсменка: У ты какой! Ты нашей компании не подходишь. У нас все ребята опрятные и аккуратные и без вредных привычек.

Змей – Горыныч: Да!?... А вот подскажите мне, пожалуйста:

Там у школы два мальчишки

Зажигают часто спички.

Подскажите, как мне быть?

Предлагали закурить,

Я попробовал – отрава

Эти сигареты «Ява».

Как же можно их курить,

И здоровью так вредить?

Спортсменка:

Кто сигареты поджигает –

Жизнь на годы сокращает

Окружающим, себе,

Может быть тебе и мне.

Змей – Горыныч:

Леший – друг давнишний мой

Стал уже совсем большой,

Деньги просит без конца

У любимого отца

Для чего, не говорит

Принимает умный вид

В подворотне с друганами

Пиво пьёт и ест салями.

Спортсменка:

Ведь спиртное – это яд

Пусть дружки-то говорят,

Что попробуешь разок

И узнаешь жизнь, браток,

Это всё враньё, не верь;

Мигом втянешься – поверь.

Алкоголя туманит разум

Лучше бросить это сразу.

Змей – Горыныч: Послушал я тебя и решил, что с сегодняшнего дня начинаю жить по-новому, по-настоящему.

Спортсменка: Вот и правильно, делай, как мы!

Все мы любим умываться

И опрятно одеваться

Солнце, воздух и вода

Наши лучшие друзья.

К спорту мы неравнодушны,

Аккуратны и послушны

Вот любимые продукты:

Витамины, соки, фрукты

Мы сильны, крепки, красивы

Всем на зависть и на диво.

Ведущие поздравляют всех с Днём Здоровья и предлагают начать праздник. Сначала ребята делятся на две команды, выбирают капитана и придумывают названия своей команде.

Конкурсная программа:

1. Эстафета: участники ведут мяч до отметки и обратно, передавая его следующему игроку и т.д.
2. Кенгуру: Команды строятся в колоны по одному. Капитаны зажимают между ногами мяч и по сигналу начинают передвигаться прыжками вперёд до отметки и обратно.
3. Самый меткий: Игроки по очереди пытаются попасть в обруч мячом. Попадание оценивается в одно очко.
4. На трёх ногах: Игроки каждой команды становятся парами, обнимают друг друга за пояс при это левая нога одного и правая нога другого связаны. По сигналу пары обегают ориентир и передают эстафету другой паре.
5. Переправа в обручах: Два участника влезают в обруч и двигаются до ориентира. Один участник остаётся около него, а другой бежит за следующим игроком. И так до тех пор, пока капитан не переведёт к стойке всю команду.
6. «Отгадай загадку»: Детям предлагаются загадки. Команда, которая даст больше правильных ответов, побеждает.

Просыпаюсь рано утром

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю… (зарядку).

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится. (мыло)

Хвостик из кости

На спинке щетинка. (зубная щётка)

Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной туча:

Дождик льётся с потолка

Мне на спину, на бока.

Дождик тёплый подогретый,

 На полу не видно луж…

Ну-ка быстро догадайтесь

Все ребята любят… (душ).

Короли-то, короли-

Воевать опять пошли!

Только начали войну,

Сразу съели по слону. (шахматы)

Не пойму, ребята, кто вы?

Пчеловоды? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре!

Ты бы лучше отошёл

Мы играем в…(волейбол).

7.  Эстафета «Паровозик»:  направляющий  обегает стойку, возвращается и, взяв за руку партнёра, повторяет упражнение. Вернувшись, они берут третьего и т.д. Пока не пробежит дистанцию вся команда. Побеждает команда, первая закончившая передвижение.

8.«Челнок»:  игроки двух команд по очереди прыгают в длину с места. Игрок первой команды прыгает от начальной линии, место приземления отмечается. Игрок другой команды прыгает с этой отметки в другую сторону от линии и т.д. Результат определяется по прыжкам последнего игрока. Если он приземлится за линией старта, его команда выигрывает, если перед ней – проигрывает.

9. «Вавилонская башня»:  участникам команд предлагается по образцу построить пирамидку. Игра проводится с использованием эстафеты. Чья команда быстрее и правильно построит пирамиду, та команда и выиграла.

В конце конкурса жюри подводит итоги, проводится награждение победителя. Выигрывает та команда, которая набрала большее количество очков по результатам всей игры.