Классный час "Праздник цвета и тишины"
методическая разработка (9 класс) по теме

Опубликовано 27.02.2012 - 18:54 - Соснова Ирина Анатольевна

Эстетический классный час о творчестве трёх выдающихся деятелей искусства: И. И. Левитана, А. П. Чехова и П. И. Чайковского

Скачать:

Вложение	Размер
esteticheskiy_klassnyy_chas.doc	56 КБ

Предварительный просмотр:

Классный час: «Праздник цвета и тишины»

Предметная область: искусство

Участники: 9 класс

Цель: развитие художественной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры.

Задачи:

- формирование эмоционально-целостного отношения к явлениям действительности и искусства;

- формирование художественно-образного мышления как основы развития творческой личности;

- развитие способностей воспринимать произведения искусства как проявления духовной деятельности человека;

- формирование целостного представления о национальной художественной культуре.

Аннотация: эстетический классный час о творчестве трёх выдающихся деятелей искусства: И. И. Левитана, А. П. Чехова и П. И. Чайковского

Список используемого программного обеспечения и готовых электронных образовательных ресурсов: программа Power Point

Автор (авторы): Соснова Ирина Анатольевна, учитель изобразительного искусства и МХК

Место работы: Тамбовская область, р. п. Умёт

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Умётская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда

П. С. Плешакова (МБОУ Умётская СОШ им. Героя Соц. Труда

П. С. Плешакова)

Ход классного часа

Слайд 1

Октябрь серебристо-ореховый,

Блеск заморозков оловянный.

Осенние сумерки Чехова,

Чайковского и Левитана.

Б. Пастернак

I. Беседа

В книге Дмитрия Борисовича Кабалевского есть такие слова «…русские художники ощутили песенность русской природы, а русские композиторы почувствовали пейзажность русской народной песни…».

Художник Исаак Ильич Левитан и композитор Петр Ильич Чайковский – теснейшим образом сблизили музыку с живописью.

А если вспомнить, как виделась и слышалась та же русская природа Антону Павловичу Чехову, то три искусства – музыка, литература и живопись, воплощение в творчестве трех гениев, предстанет перед нами как сердечная песнь о неповторимо скромной красоте русской природы. В чем мы сегодня убедимся.

Самые мягкие и трогательные стихи, книги, картины и музыка написаны русскими поэтами, писателями, художниками и композиторами об осени.

Слайд 2

Исаак Ильич Левитан также как Пушкин, Тютчев и многие другие, ждал осени, как самого дорогого и мимолетного времени года. Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые краски лета, смывала дождями зелень.

Слайд 3

Рощи становились сквозными. Темные краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром.

Изменялся не только цвет земли, но и сам воздух. Он был чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом.

II. Выступление поисковых групп

Необыкновенное дарование художника было замечено уже во время обучения его в Училище живописи, ваяния и зодчества, куда он поступил в 1873 году. Он был любимым учеником Саврасова и, по словам М. В. Нестерова, «слыл в школе за талант».

Слайд 4

В 1880 году в жизни Левитана произошло знаменательное событие. Одна из первых его картин, «Осенний день. Сокольники»(1879), представленная на ученической выставке училища, была приобретена П. М. Третьяковым в его уже знаменитую к тому времени галерею. В этой ранней работе проявились те неповторимые черты творчества, которые отличают его от других пейзажистов. Умение выразить через пейзаж состояние человеческой души, не отстраненное, но глубоко личностное проникновенное переживание того или иного состояния или мотива природы были драгоценными качествами его дарования. В картине «Осенний день. Сокольники» художник достигает тонкого соответствия внутреннего строя человека с образом природы. Чувствам смятения, какого-то разлада в душе торопливо идущей женщины оказываются созвучными вид пустынной аллеи с трепещущими на ветру молоденькими кленами и неяркие краски последних дней осени.

Задумчивость и чувство грусти несут в себе и плывущие по пасмурному небу низкие серые облака и словно отуманивающая изображение влажная дымка воздуха, и выразительный контраст темной сизо-зеленой мглы высоких хвойных деревьев и желтизны падающих листьев тоненьких беззащитных кленов, обрамляющих уходящую вдаль и исчезающую за плавным поворотом аллею. Этот задумчивый, элегический настрой и наполняет созданный Левитаном образ человеческими переживаниями, вызывая ассоциации с лирикой осени в русской поэзии, которую любил и прекрасно знал художник, и в которой так часто в подобных состояниях природы виделись то «грустный взгляд» (И. С. Тургенев), то «та кроткая улыбка увяданья, что в существе разумном мы зовем Божественной стыдливостью страданья» (Ф. И. Тютчев).

Еще более сокровенность лиризма художника выразилась в совсем маленьком по формату, но драгоценному по своим живописным достоинствам этюде к этой картине – «Осенние листья». В нем художник как бы с сосредоточенностью благоговейного священнодействия, нежнейшими и тихими касаниями кисти передал колдовскую красоту лежащих на розовато-серой земле осенней аллеи опавших листьев, переливы их золотистых и опаловых, почти лиловых и лимонно-желтых красок.

Левитан замечательно формулировал свой критерий достоинств пейзажа: «Дайте мне хоть лужу грязную, да чтобы в ней правда была, поэзия, а поэзия во всем может быть, это дело художника».

III. Беседа

Осень на картинах Левитана очень разнообразна. В своих произведениях он воспевал красоту и величие русской природы. Удивительный дар был у Левитана, все, что рождалось под его кистью, начинало петь.

Слайд 5

Поет свою светлую, хотя и печальную песнь его «золотая осень». Когда смотришь на его картину, то можно услышать нежно звучащие тихие переливы монастырских колоколен.

Смотрим картину И. Левитана «Золотая осень». Звучат колокола.

- Как вы думаете, какой период осени изобразил художник на картине?

- Как отразил Левитан в своем произведении состояние природы?

Слайд 6

У А. П. Чехова в повести «Степь» есть такие строки: «Покорная природа цепенела в молчании. Ни ветра, ни бодрого свежего звука, ни облачка». Полотно «Золотая осень» это не иллюстрация к произведению Чехова. Скорее наоборот, это комментарий к полотну Левитана. Это возможно, потому что схожи мироощущения двух художников - друзей. Из напечатанных писем И. Левитана к А.Чехову известно, как трепетно относились они друг к другу.

Но не только о личной дружбе хочется говорить,

называя рядом их имена. Творчество двух художников «хмурых дней» проникнуто глубокой человечностью, мечтой о жизни – свободной и красивой. Их творчество близко и по своему художественному языку – простому и ясному, правдивому и поэтическому.

Много близкого в их восприятии природы, в тех глубоких душевных движениях, которые пробуждал в них родной пейзаж и которые находили выражение в сложных поэтических образах, где в звуках радости слышались ноты печали, а печаль светлела перед разлитой вокруг красотой и гармонией природы.

IV. Выступление поисковых групп

Бодрое, радостное чувство пробуждает картина Левитана «Золотая осень». Празднично звучат «багрец и золото» берез на синем небе. Чист и прозрачен воздух. Холодеет в речке вода. Ярким красным костром вспыхнул прибрежный куст. А там, вдали, зеленеют всходы озимых, говоря о вечном возрождении природы.

Слайд 6

Русский композитор Петр Ильич Чайковский очень любил русскую природу, любовался ее пейзажами, подолгу гулял по лугам, лесным тропкам, собирая лесную ягоду, грибы. Композитор сочинил много музыкальных произведений, рассказывающих о красоте природы и одно из них фортепианный цикл «Времена года», включающий в себя двенадцать пьес, каждая из которых рассказывает о каком-то месяце. 12 пьес – 12 месяцев. Одна из пьес называется «Осенняя песня» или «Октябрь».

- Ребята, а сейчас послушайте произведение и подумайте, по его звучанию, настроению, о чем оно рассказывает? Какие вызывает чувства?

V. Слушаем пьесу «Октябрь» из цикла «Времена года».

- Это произведение вызывает чувство грусти.

- Вы услышали только грусть и задумчивость в музыке?

- Звучала и радостная, быстрая музыка. Словно выглянуло солнышко.Вы правильно услышали и почувствовали музыкальное произведение. Ведь у осени есть и дождливые дни и солнечные. Поэтому музыка спокойная, печальная и в тоже время светлая, нежная, как само это время – месяц октябрь.

- Ребята, какие строки из стихов созвучны осенней мелодии П. И. Чайковского?

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса…

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее

Стаи птиц улетают

Прочь за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

VI. Заключение

Вот мы и познакомились с триадой искусства – музыкой, живописью, литературой посвященной осени.

Слайд 7

Еще древние эллины говорили, что музыка вечного движения мира приобщает нас к богам, и великий смысл искусства состоит в том, чтобы причастить человека к ритмам и дыханию мироздания и в соответствии, согласии с ними помочь построить и свою жизнь, ибо в повседневной жизни человек легко утрачивает правильный настрой, и тогда его душа и тело уподобляется плохо настроенной лире.

Включиться же в прекрасный строй мироздания и жить в лад с музыкой бытия можно лишь преодолев шумы суеты и пороков и сделав свою жизнь истинной и чистой.

Слайд 8

Список используемых источников