Познавательно-развлекательная игра "Путешествие со службой 01"
методическая разработка по теме

МКУОШИ « Панаевская школа-интернат среднего (полного) общего образования»

    Автор-составитель: Лаптева Г.Б

воспитатель школы-интерната

с. Панаевск,

2012

Познавательно-развлекательная игра

«ПУТЕШЕСТВИЕ СО СЛУЖБОЙ 01»

Цель: 

1. Пропаганда правил пожарной безопасности

Задачи:

1. формировать у детей знания о правилах поведения в ЧС;
2. воспитывать чувство  уважения к профессии пожарных;
3. познакомить с праздником «День пожарной охраны»

Оборудование: компьютер, проектор, экран, доска с набором картинок,  две кастрюли с водой, стаканчики, доска с изображениями предметов пожарного щита.

Место проведения: Актовый зал

Ведущий:  Здравствуйте ребята! Многие из вас смотрят по телевизору программы новостей, знают, какие события происходят  в нашем огромном мире. А теперь, ответьте мне, пожалуйста, на такой вопрос: «Кто из вас, когда-нибудь, слышал такое слово -  чрезвычайная ситуация? ».

Ответы детей…………

Ведущий: Молодцы! Ребята, давайте, перечислим всё то, что можно отнести к определению «чрезвычайная ситуация?!».

Ответы детей…………

Ведущий: Всем вам известно, что на каждом шагу человека могут подстерегать различные неприятности. Аварии, катастрофы, наводнения, землетрясения, все эти стихийные бедствия можно назвать одним общим словом – чрезвычайная ситуация. Значит «чрезвычайная ситуация» - это беда, которая может быть опасна для здоровья, а и иногда и жизни человека. Существует одна служба, которая занимается именно такими ситуациями. А  вы знаете, что это за служба? Правильно, это служба спасения.

Занимается предупреждением чрезвычайных ситуаций, тушением пожаров и спасением людей.

Сегодня мы с вами будем  тем путешествовать. Наше путешествие будет необычным. Путешествие со службой «01». Слайд 1

Вам придется проявить смекалку и эрудицию, смелость и ловкость.

Итак, отправляемся в путешествие!

Станция 1.

 «Угадай-ка». Слайд 2-5

Ведущий: Как вы наверное уже догадались, вам предстоит отгадать загадки:

Рыжий зверь в печи сидит.      

Рыжий зверь на всех сердит,    

 Он от злости ест дрова,

Целый час, а может, два. (огонь)

То назад, то вперед ходит-бродит пароход.
Остановишь - горе: продырявит море. (утюг)

        В маленьком амбаре лежат сто пожаров.

Это тесный, тесный дом:        

Сто сестренок жмутся в нем,        

И любая из сестер        

Может вспыхнуть, как костер.  (спички)

        Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой.

Над пожаром, над заводом,

Над костром и пароходом,

Но нигде - никогда меня

Не бывает без огня.  (дым)

Таять может, да не лед.        

Не фонарь, а свет дает.  (свеча)

Спешит, гудит: дорогу дай!

Моргает, глазом синим.

Примчимся вовремя - беда

Детей и взрослых минет.   (пожарная машина)

Под прозрачным стеклышком -        

Маленькое солнышко.  (лампочка)        

Раскаленная стрела

 дуб свалила у села.    (молния)

Всем готова помогать;

И копать и засыпать...

Как зовут меня, ребята?

Догадались вы?..              (лопата)

Ушки и душка.

Под ними кружка.

Полное молчит,        

Пустое бренчит. (ведро)

Станция 2.  «Юные пожарные». Слайд 6.

Мы попали на станцию  «Юные пожарные».

Ведущая: Среди множества профессий и специальностей на земле, есть еще одна - предупреждать и тушить пожар. Давно люди научились добывать огонь. Он верно служит человеку. И сегодня без огня не обойтись: он согревает и кормит нас. Но когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего. Возникает пожар. Зачастую, пожар не случайность, а результат неправильного поведения детей и взрослых. Всякий раз, когда случается пожар, мы обращаемся к тем, кто своей профессией избрал борьбу с огнем. Эти люди - пожарные.

В брезентовой куртке и каске,

Забыв про кольчужную бронь,

Решительно и без опаски

Бросается рыцарь в огонь. (Пожарный).

Игра: «Быстрый пожарный»

Загадки для отбора участников из зала.

Назовите средства тушения пожара.

Два стула  стоят спинками друг к другу на расстоянии метра. Под ними, на полу, протянута веревка (поясок). На стульях лежат куртки, вывернутые на левую сторону. Задача играющих, вывернуть куртку на правую сторону, надеть ее, обежать стул второго игрока, сесть на свой и выдернуть веревочку из-под стула.

Победитель награждается сладким призом.

Ведущий: Если вы назовете его пожарником, я вас тут же поправлю: пожарник - это пострадавший от пожара. А он - укротитель огня, и его называют иначе: пожарный! Невелика, казалось бы, разница между словами. Но одно дело - гореть, а совсем другое - гасить. Со словами, как и с огнем, надо соблюдать осторожность! Лишь бы как обращаться с ними нельзя. В каждом деле есть слова, которые постороннему не понять. Есть они и у служб спасения. К примеру, пожарный рукав. Что это такое? Если рукав, думаете, вы, да еще и пожарный, то наверняка к одежде пожарного относится. А вот и нет! Рукав — это толстый шланг из особой ткани. (Слайд 8). Толстый он, когда наполняется водой. И похож он тогда на тропического змея - удава. Да и в скатанном виде не теряет с ним сходства - будто в кольцо свернулся. Недаром шланг в переводе на наш язык означает "змей"... Слайд 8.

А сможете ли вы смотать пожарный рукав? Попробуйте свои силы.

Загадки для отбора участников из зала.

* Огонь женского рода – это…(Пламя.)

* Может ли юмор быть пожароопасным?(Да, когда он искромётный.)

 * Самый спортивный огонь – это... Какой?(Олимпийский огонь – символ Олимпийских игр.)

 * Самые новогодние виды огня – это…(Бенгальские огни, ёлочные свечи.)

 * Как называется «огнеопасная» праздничная телепрограмма?(«Голубой огонёк».)

* Человек, «работающий с огоньком», – это… Кто?(Пиротехник.)

* Что пожарные запрещают своим детям делать на Новогоднем утреннике?

(Кричать: "Раз, два, три! Елочка, гори!")

* Пожарище – это очень большой пожар или место, где был пожар?(Это место, где был пожар.)

* Как говорят о человеке, много испытавшем на своем веку?(Прошёл огонь, воду и медные трубы.)

 * Как говорят об опасности, грозящей с двух сторон?(Меж двух огней.)

* Что, согласно русской пословице, в огне не горит и в воде не тонет?(Правда.)

 * Огнедышащий дракон из русских сказок – это…(Змей Горыныч.)

Задание для участников:

Игроки  сматывают нитки одинаковой длинны, на карандаши. Кто быстрее.

А знаете ли вы как выглядит пожарный щит? Слайд 9

Пожарная техника нынче сложна,

Но нам помогает не только она.

Багор и лопата - не дань старине,

 А средства, пригодные к бою вполне!

Багром дотянусь до горящих досок,

 Лопатою пламя зарою в песок!

Я ломом открою тяжелый замок,

Топор мне отрубит горящий брусок!

Ведро и вода нам помогут всегда

 И огнетушитель здесь нужен тогда.

Когда лишь огонь разгораться начнет!

 Пожар не возникнет, он пропадет!

Ведущий: а теперь вам задание. Перед вами пожарный щит, но мне кажется на нем слишком много лишних предметов. Ваша задача убрать лишние предметы и оставить только те, что нужны при тушении пожара. Укомплектование по памяти пожарного щита.

Команда приступает к работе.

Ведущий: а давай те проверим наших зрителей , знают ли они правила пожарной безопасности.

Слушайте внимательно. Когда   я  скажу вам    «Детям можно...», вы должны подумать и ответить: - Ответ «Да» вместе с хлопками в ладоши,- если это вам можно и разрешается. Ответить «Нет» и топать ногами, если это вам не разрешается делать самим в отсутствии родителей.  Раз, два, три - начали: «Детям можно....(задают вопросы по очереди). Слайд 10.

-играть со спичками;

-рисовать;

-жечь фотопленку;

-включать телевизор, а самим идти гулять,

-играть в куклы;

-включать плиту;

-поставить разогреваться завтрак, а самим идти гулять;

-ремонтировать испорченный электрочайник;

-вместе с мамой утюжить белье;

-пользоваться ножом;

-вскипяти себе кипятильником  воду на чай;

-играть с легковоспламеняющимися предметами;

-оставлять без присмотра включенную газовую плиту;

-включать и пользоваться утюгом;

Ведущий: Ну, молодцы, все знают. Из вас выйдут отличные пожарные. Давайте посмотрим, как справилась команда с нашим заданием.

Осматривает пожарный щит.

Ведущий  знакомит с историей происхождения слов: лом, багор, топор, лопата, ведро.

Все эти слова произошли от древних слов славянского языка. Например:

Слово багор- произошло от слова «острый крюк». Лом - то «ломать».

Топор – от старинного сова  «рубить, тяпать».

А знаете ли вы, как в старину тушили пожары?

Дети отвечают.

Ведущий: Раньше пожары тушили «всем миром». Люди выстраивались от реки до горящего дома друг за другом и по цепочке передавали ведра с водой для тушения огня.

Сейчас вы будете тушить горящие домики по цепочке, как в старину. Самое главное  не проливая, донести воду до огня, четко передавать ложку из рук в руки.

Дети переливают воду из  кастрюльки в стакан, при этом носят воду в ложке. Для создания спортивного и интереса создается команда из зрителей, которая соревнуется с командой игроков. Побеждает команда, первая наполнившая свой стакан.

Загадки для отбора участников из зала.

* Какая гора огонь извергает?(Вулкан.)

 * Из какого дерева делают спички?(Осина.)

* Во время полёта этих птиц кажется, что движется сплошное пламя. Что это за птицы?(Фламинго.)

* Какое топливо добывают на болоте?(Торф.)

* Что старая ведьма в сказке Андерсена попросила солдата достать из дупла дерева? Этот огнеопасный предмет и стал названием сказки.

(Огниво – кусок камня или металла для высекания огня ударом о кремень. «Огниво» - сказка Андерсена.)

 * «Девчоночка махонька. Вроде куклёнки, а живая. Волосёнки рыженькие, сарафанчик голубенький и в руке платочек». Как зовут эту героиню сказки Бажова?(Огневушка-Поскакушка.)

 * Кто помнит уникальную «инструкцию» барона Мюнхгаузена, как развести в походных условиях огонь?

(«Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза, конечно, посыпались искры... Советую вам всякий раз, когда вы вздумаете развести огонь, добыть из правого глаза такие же искры».)

* Как называются тревожные удары колокола, созывающие людей на борьбу с пожаром?(Набат.)

  * Назовите древнегреческого мифического героя, похитившего у богов с Олимпа огонь и передавшего его людям.(Прометей.)

 * Как называется неугасающий факел, зажжённый на месте захоронения героев войны, на могиле Неизвестного солдата?(Вечный огонь.)

 * Переведите на чукотский язык фразу «дом, где горит огонь».(Яранга – переносное жилище с конической крышей.)

Ведущий: Вот молодцы, потушили пожар.

Огонь наш друг, но не всегда.

 Бывает от него беда.

Спички тоже брать опасно.

Это всем должно быть ясно.

Ведущий: А мы с вами продолжим наше путешествие.

Станция 3. «Видеоминутка». Слайды 10-43

И вот мы попали на станцию «Видеоминутка»

Давайте посмотрим небольшую подборку и решим, кто же нам огонь, друг или враг.

Ведущий: мы с вами увидели, что огонь может быть разным, но в любом случае, с ним нужно очень аккуратно обращаться.

И давайте запомним последовательность действий при возникновении пожара.

1. Позвонить по телефону 01
2. Покинуть горящее помещение.

Ведущий: ну я смотрю, вы уже все знаете о том, как избежать опасной ситуации и что делать, если вдруг в нее попадешь.

А сейчас посмотрим как вы будете действовать вот в такой ситуации.

Игра «Спаси животное»

2 команды. Набирается команда из зала.

Игроки должны подъехать на машине (игрушечная машина) к месту пожара (стул, на котором лежат мягкие игрушки) и спасти одно животное. Следующий игрок команды делает тоже самое. И так пока не «спасут» всех животных.

Победители получают сладкие призы.

А мы попадаем на следующую станцию «Игровая»

Станция 4. «Игровая» Слайд 44.

Давайте с вами поиграем.

Игра называется «Это я, это я, это все мои друзья!» Если вы согласны  ответить мне эти слова, то дружно хором произносим: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то должны промолчать. Начинаем!

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, почуяв дым, закричит: «Пожар! Горим!»

        Кто за папой проследит – курить в постели запретит?

Кто, скажите честно, братцы, любит спичками играть?

        Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «04»?

Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?

            Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

        Кто, признайтесь нам опять, любит «бомбочки» взрывать?

Кто из вас, заметив дым, вызывает «01»?

        Кто из вас имеет дар – затушить лесной пожар?

Кто из вас, скажите вслух, поджигает тополиный пух?

        Кто не струсит и смекнет, кто на помощь позовет?

Ведущий: вот вы какие молодцы, и вы и ваши друзья. Скажите –ка, каким должен быть настоящий пожарный?

Ответы детей: смелый, сильный, храбрый и т.д.

Ведущий: Ну, вы такие умницы. Я думаю после нашего путешествия, вы еще больше узнали о правилах противопожарной безопасности.

Ну-ка вспомним.

По какому номеру нужно звонить в случае возникновения пожара? (01)

Пожарник и пожарный, эти слова означают одно и тоже? (нет)

Чем можно тушить пожар? (одеяло, вода, песок, земля, огнетушитель и т.д)

Что нужно сообщить, позвонив по телефону 01?

Когда в  нашей стране отмечают день пожарной охраны? (30 апреля)

Слайд 45

Ну, за ваши глубочайшие познания вы все награждаетесь удостоверениями юных пожарных и, конечно же, сладкими сюрпризами.

Вручение удостоверений и сладких призов.

Ведущий: понравилось вам наше путешествие? Мне тоже было очень приятно с вами познакомиться и путешествовать вместе. До новых встреч, друзья.

Список использованной литературы:

1. Праздник своими руками. От совета до сценария /  Е.А.Воронова. – Изд.- Ростов н / Д: Феникс, 2006.- 224 . и цв. Ил. ( Зажигаем)
2. В помощь организаторам летнего отдыха/О.Ф Корюкина., Л.В Блудова – Курган, 2007.-34с
3. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в начальной школе./ М.А. Бесова; худож.: В.Х. Янаев, В.Н. Куров. – Ярославль: Академия развития, 2006.- 240 с.: ил. ( Серия: «После уроков»).
4. Большакова. Э.Н. Сценарии школьных праздников. – СПб.: «Паритет», 2004.-160с.
5.  Ресурсы интернета

http://forum.rock-video.net 

http://byaki.net 

http://www.bashvest.ru