Рабочая программа кружка в 5 классе «Растим патриота» (внеурочная деятельность)
рабочая программа (5 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30

ИМЕНИ С.А. ЖЕЛЕЗНОВА ГОРОДА СМОЛЕНСКА

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

кружка в 5 классе

«Растим патриота»

Автор программы Зорина Л.Г.

2014 – 2015  учебный год

Актуальность программы

Возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы. Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе воспитания с учётом отечественных традиций, национально-региональных особенностей, достижений современного педагогического опыта.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает себя. Но мало воспевать свой край. Надо вслушиваться в голос истории своей Родины, осмысливая ее связь с современностью.

Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

2. Пояснительная записка

Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Формирование в молодежи таких качеств, как гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к Родине, семье, является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленных в Законе “Об образовании” Российской Федерации. Необходимо использовать все возможные средства для воспитания у учащихся общей культуры, верности духовным традициям России.

Патриотическое воспитание школьников начинается с изучения истории своей малой Родины. Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его людях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной земле, уважении к традициям своего народа. В рамках программы мы рассматриваем понятие патриот как человек, преданный своей семье, классу, школе, городу, краю и любящий их.

Направления работы по программе «Растим патриота»

5 класс

1. Моя малая родина

2. Его имя носит наша школы. (Мероприятия по увековечиванию памяти Героя России С.А. Железнова)

3. Отечества достойные сыны

4. Поклонимся великим тем годам

Итоговое занятие по каждому направлению проводится на параллель 5 классов один раз в четверть.

Программа рассчитана на 17 часов.

3. Цель и задачи

Цель работы по программе "Растим патриота!"

Формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, своего города.

Для достижения цели должны решаться следующие задачи:

сохранять и развивать чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта.

воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа.

сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании.

вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности;

4. Исполнители программы:

обучающиеся

классные руководители

учителя-предметники

родители

сотрудники музея

сотрудники библиотеки

5. Основные формы работы:

совместные мероприятия
конкурсы
анкетирование
праздники
игровые программы
видеоуроки

урок-концерт

уроки-презентации

устные журналы
заочные путешествия
экскурсии
презентации
проекты
викторины

фотовернисажи

встречи

6. Ожидаемые результаты:

-формирование гражданской позиции, нравственных основ личности, понимание прав и свобод личности;

-повышение уровня духовной культуры

-возрождение патриотического воспитания

-формирование у обучающихся  позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом

-получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Обучающиеся должны приобрести способность и готовность к саморазвитию, сформированность мотивации к познанию, ценностно – смысловые установки, отражающие их индивидуально – личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества, сформированность основ гражданской идентичности.

7. Мероприятия по реализации воспитательной программы

Результаты анкеты по выявлению

гражданско-патриотических качеств личности, проведённой в рамках реализации программы «Растим патриота» в сентябре 2014 учебного года

В опросе принимали участие 66 обучающихся 5 классов

Выводы

Большинство обучающихся продемонстрировали высокий уровень развития гражданско-патриотических качеств личности. Однако можно наблюдать, что не все осознают, что означает понятие «патриот» (24 человека затруднились ответить, 3 – не считают себя таковым), равнодушно относятся к своей школе 17 человек, а двое – враждебно, 10 человек из опрошенных не хотели бы участвовать в школьных мероприятиях, посвящённых родному краю. Поэтому воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, стране,  через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, путём привлечение к активному участию в мероприятиях патриотической направленности, проводимых в школе  и классе.