Внеклассное мероприятие по русскому языку «Своя игра»
план-конспект урока (9 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

по русскому языку «Своя игра»

9 класс

Цели игры: 

• углубить и расширить кругозор знаний обучающихся о языке;
• развивать логическое мышление и устную речь обучающихся;
• воспитывать интерес к русскому языку как учебному предмету;
• формировать навыки общения и работы в группе, умение отстаивать своё мнение.

Описание игры

Участвуют 2 команды. Их основная цель — отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков. В начале игры у каждого из игроков на счету 0 очков. Каждый вопрос имеет свою стоимость (от 100 до 500 баллов). Чем выше цена вопроса, тем он сложнее. Участника отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. Начинается игра с того, что командам предлагается задание, в котором они должны вписать слова на соответствующую букву и с соответствующим количеством букв, кто первый и верный выполняет задание, получает право выбирать вопрос из предложенных на экране компьютера.

Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух ведущим. Игроки могут отвечать только после того, как ведущий закончит чтение вопроса. В ином случае ответ не засчитывается. Далее ведущий определяет, прав ли отвечающий. В случае правильного ответа очки начисляются на счёт игрока, а игрок получает право выбрать следующий вопрос. В случае неверного ответа очки снимаются со счёта отвечавшего. В этом случае игроки другой команды имеют право дать свой ответ на прозвучавший вопрос. Если в течение трёх секунд на вопрос никто не отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий вопрос выбирает тот же игрок, что выбирал и предыдущий. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

1. Вступительная речь

- Ребята! Не  секрет,  что  русский  язык  считается  одним  из  самых  трудных  школьных  предметов.  С  одной  стороны,  знание  родного  языка  даётся  ребёнку  с  детства,  он  овладевает  им  так  же  естественно,  как  дышит  и  растёт.  С  другой  стороны,  это  сложный  предмет,  который  требует  большого  труда,  чтобы  его  изучить.  Русский язык может быть не только серьёзным, но и занимательным, и даже весёлым. Сегодня мы проведем «Грамматический бой». Вам надо быть очень внимательными, активно, быстро, но, подумав, выполнять те задания, которые вам будут даваться, так как мы проведем соревнование между командами. А чтобы вам было веселее, этот бой я решила провести в форме игры «Своя игра». 

- Подводить итоги наших конкурсов будет жюри в составе..........

За каждое правильно выполненное задание будут начисляться баллы. В конце мы выявим лучшую команду и лучших знатоков русского языка.

2. Ход игры

1 задание

За определенное время (2-3 мин.) нужно заполнить свободные клетки таблицы: подобрать существительные в начальной форме, начинающиеся с указанных букв.

1 команда               2 команда

Вопросы группы «Ребусы»:

100 – 3тон (ответ - тритон)

200 – 7я (ответ - семья)

300 – по2л (ответ - подвал)

400 – с3жка (ответ - стрижка)

500 – р1а (ответ - родина)

Вопросы группы «Составь слово»:

100 – лаголг (ответ - глагол)

200 – чените (ответ - чтение)

300 – убчекин (ответ - учебник)

400 – чнареие (ответ - наречие)

500 – касузмеое (ответ - сказуемое)

Вопросы группы «Смекалка»:

100 - для нерядивых учащихся  бумажка  с записями  для подглядывания во время экзамена  (ответ - шпаргалка)

200 – что получится, если высушить виноград (ответ - изюм)

300 – без чего не бывает дыма? (ответ – без огня)

400 – на чем сорока приносит новости? (ответ – на хвосте)

500 – с какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь? (ответ - с малиной)

Вопросы группы «Пословицы»

100 –какой блин бывает комом? (ответ - первый)

200 - сколько раз нужно отмерить прежде, чем один раз отрезать?  (ответ – семь раз)

300 - сколько друзей хорошо иметь вместо большого количества рублей? (ответ – 100)

400 – продолжи пословицу: поспешишь –….. (ответ – людей насмешишь)

500 – назовите пословицу, где есть слова «труд» (ответ – ученье и труд всё перетрут, без труда не вытащишь и рыбку из пруда, где труд, там и счастье)

Вопросы группы «Грамматическая арифметика»

100 - Кар+ согласный П=?

         Кар+ знак препинания=?  (ответ – карп, карточка)

200 - Кабан-ан+лук=?

         Кот+ёлка-ка=?  (ответ – каблук, котел)

300 - Замените следующие сочетания слов одним словом

1. хвастливый человек
2. тот, кто постоянно

          жалуется на всех

(ответ – хвастун, ябеда)

400 - ЗАДАНИЕ ДЛЯ 2 КОМАНД: из букв одного слова ГРАММАТИКА 

составить другие слова (ответ: Грамм, мама, кит, мак, кара, карат,

тигр, тир, гамма, рама, рак и т.д. )

500 - Кедр-др+росинка=?

         Кар+то+фельдшер-дшер=?

        (ответ – керосинка, картофель)

3. Заключительное слово учителя

- Великие люди высоко ценили русский язык, восхищались его богатством, меткостью, силой и красотой. Мы, следуя их примеру, должны:

1. обогащать свой словарный запас;
2. укреплять грамотность;
3. повышать языковую культуру;
4. любить и беречь русский язык.

4.  Подведение итогов: объявление результатов, награждение победителей.