«Школьная газета как фактор создания благоприятных условий для реализации индивидуальных способностей, задатков школьников»
статья на тему

Нутфуллина Л.Г. учитель физики и информатики

«Школьная газета как фактор создания благоприятных условий для реализации индивидуальных способностей, задатков школьников»    

Откуда и как подростки черпают информацию? Газеты, журналы и другие средства массовой информации сопровождают ребенка все школьные годы. Чем стали средства массовой коммуникации для нынешних подростков - добрым или злым, развивающим или подавляющим началом?

Журналистская деятельность – это мощное воспитательное средство, а также средство повышения интереса к учёбе и творчеству. Эта работа способствует сплочённости детей, повышению их коммуникативных способностей,  их социального статуса в школьном и классном коллективе, становлению личности, определению своей дальнейшей профессии.

Одним из важнейших средств для самоутверждения юной личности является предоставление возможности конкретному ребенку свободно высказывать и утверждать свои взгляды, отстаивать свои интересы, обращаться к общественному мнению. Занятия в школьном кружке – это познавательно-игровая форма деятельности. Это мероприятия, участвуя в которых, ребята могут раскрыть и развить самые разнообразные способности. Они научатся общаться, высказывать свое мнение письменно и устно, научатся организовывать и проводить мероприятия, приобретут новых друзей и знакомых, узнают много нового и интересного.

 Задача школьной газеты научить детей выбирать полезную информацию и научить подавать ее. Он должен его прочувствовать, пережить и обдумать - а будет ли его информация интересна читателю. Проявлением нового медиаповедения молодѐжи становится и широкое распространение самодеятельной журналистики. Детско - молодѐжная пресса стала массовым явлением. Редкая школа, гимназия, лицей, Дом творчества не издают собственную газету, журнал, альманах.

Те, кто занимается выпуском школьных газет и руководит ими, прекрасно знают, что школьные издания – это издания особые. Они радикально отличаются от тех красочных и глянцевых изданий, которыми завалены сегодня прилавки газетных киосков. Далекие по форме от совершенства и зачастую наивные по содержанию, они рассказывают о жизни школы, сообщают новости, которые бывают гораздо важнее пустой информации в глянцевых журналах. Миссия школьных изданий совершенно иная – просветительская, педагогическая и воспитательная. И самый важный результат работы школьных редакций не в стопках свежих выпусков газет или журналов, а те качественные изменения, которые происходят с теми, кто их создает и кто читает.

«Классная газета» издается в лицее с начала учебного года. В творческий коллектив вошли учащиеся 10-х классов, но в зависимости от темы номера активное участие принимают ребята с 1-11 классы. Перед каждым новым номером происходит обсуждение тем: главная тема, посвященная празднику, событию, проблемы, существующие в лицее, социологические опросы, очерки, интервью с интересными людьми. Для творчески одаренных детей существует рубрика «Откровение», в которой публикуют свои стихи, рассказы, рисунки.

Школьная газета создает благоприятные условия для реализации индивидуальных способностей, задатков школьников; отражает творческую индивидуальность школьников в их работах; дает возможность юному участнику кружка  почувствовать, что получать информацию, ответственно распоряжаться ею, производить информацию – право каждого человека.

Газета подчас является тем инструментом, который задевает струны души, заставляет думать, замечать вокруг себя как важные события, так и людей, творящих их. Многие учащиеся да и учителя  узнают из газеты о поездках на  экскурсии в города, на выставки, концерты, игры, мероприятия школьного и муниципального уровня – это далеко не полный перечень тем, нашедших отражение в наших статьях. В своем нынешнем формате газета имеет ряд постоянных рубрик, например, «Хорошая традиция», «Разговор по душам», «Наши учителя», «Новости школы», «Мудрости жизни». В целом, ежемесячное издание - своего рода летопись школы, где кратко упоминаются все значительные события в жизни школы за месяц. Газета постоянно поднимает вопросы актуальности здорового образа жизни, милосердия, толерантности и взаимопомощи в современной жизни. Таким образом, школьный печатный орган становится инструментом развития социально-нравственной компетенции, формирования информационной культуры школьника, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка. 

Газета в настоящее время выходит с периодичностью один раз в месяц. Печатается большим тиражом на резографе