Занимательные задания по математике
план-конспект занятия (6 класс) на тему

Задания для проведения занимательных мероприятий по математике

Час веселой математики

Учитель Т.Е.Сижая

Добрый день, мои друзья!

Всем успехов пожелаем

Думать, мыслить, не зевать

Быстро всем в уме считать.

Здесь загадки и шарады

За разгадку всем награды.

Цель мероприятия:

1. Развивать арифметическое мышление.
2. Пробудить математическую любознательность.
3. Корригировать процессы мышления, памяти.

Вопросы по очереди задаются каждой команде 6 и 7 классов. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

1. Найди лишнее слово:

     - сложение

     - вычитание

     - деление

     - умножение

     - раздробление

2. Замени звездочки цифрами:

 1*3*7

-  895 *

   5* 75

     3. Сумма, каких двух цифр равна их произведению? (2+2=4; 2*2=4)

4. Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?

5. Сколько на чертеже прямых углов?

6. Стоит дуб, полон круп, пятачком прикрыт.

7. Сколько ног у жука? Сколько ног у паука?

Сколько всего ног?

У меня в одной коробке 3 жука,

А в другой - 3 паука,

В уголке шуршат бумагой 2 ежа,

А в двух клетках распевают 2 чижа.

8. Кто становится выше, когда садится?

9. Что становится легче, когда его наполняют?

10. У квадрата нет прямых углов?

11. Квадрат является прямоугольником?

12. Результат сложения?

13. В каком слове сорок гласных?

14. В каком слове пять О?

15. В каком числе столько же букв, сколько цифр в его названии?(100)

16. Прибор для построения окружности?

17. Сколько яиц можно съесть натощак?

18. Какой месяц короче всех?

19. Из какой посуды не едят?

20. Сколько лет в одном веке?

21. Величина прямого угла?

22. Результат прямого деления?

23. Батон разделили на 3 части. Сколько сделали надрезов?

24. Радиус окружности 6 см. Диаметр - ?

25. Ромб, у которого все углы прямые?

26. Сколько треугольников?

Смекай, отгадывай, решай

Учитель Т.Е.Сижая

Тем, кто учит математику,

Тем, кто любит математику

Неделя математики посвящается!

Цель мероприятия:

1. Учить использовать полученные знания на уроке.

2. Развивать память, мышление, речь.

3. Развивать познавательную активность учащихся.

4. Воспитывать чувство товарищества.

Соревнуются две команды учащихся 5 – 6 классов.

Задания для команды 5 класса.

1. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?
2. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?
3. Кто становится выше, когда садится?
4. Нарисуйте из цифр  человека.
5. гусь, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько будет весить, если встанет на две ноги?
6. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играли каждый?
7. Сколько треугольников на чертеже?

8. Впишите в прямоугольник нужные цифры:

9. Батон разрезали на три части. Сколько сделали надрезов?

   10.Сумма каких двух чисел равна их произведению?

   11.Сколько см в 1 м?

   12.Двое шли, две жемчужинки нашли,

        Следом четверо пойдут,

        Много ль жемчуга найдут?

   13.На что похожа половинка персика? (на другую половинку)

   14.Квадрат является треугольником?

Задания для команды 6 класса

1. Когда произведение равно 0?
2. Часть прямой, ограниченная с двух сторон?
3. Угол меньше прямого?
4. Любой прямоугольник является квадратом?
5. Один человек купил трех верблюдов за 300 рублей. По чему пошел каждый верблюд? (по земле)
6. В двух часах 200 минут?
7. Разность чисел 10 000 и 10 равна 1000?
8. В половине 1 км содержится 500 м?
9. Сколько концов у 10 палок? У десяти с половиной?
10. Вставь знаки: 111     11     100
11. Как записать число 60 с помощью трех шестерок? (66-6=60)
12. Летят утки и два гуся. Сколько всего летит уток, если летят 9 птиц?
13. Аппарат для подводного плавания?
14. сколько на чертеже квадратов, прямоугольников?

   Побеждает команда, набравшая больше количество баллов.