Квест "Путешествие в страну сказок"
проект на тему

Квест – «Путешествие в страну сказок».

Цель: Воспитание интереса к книге и процессу чтения.

Задачи: Формировать интерес к творчеству писателей, которые написали сказки.

Развивать наглядно-образное, словесно-логическое мышление, внимание, память. Развивать познавательную активность, умение размышлять и делать самостоятельно выводы. Обогащать словарный запас.

Воспитать интерес к чтению, умение работать в коллективе.

Оборудование: Компьютер (выход в интернет), сказочные герои, выставка книг, портреты писателей-сказочников,  предметы (нарисованные) из сказок, конверты, письменные принадлежности, музыка.

Ход игры:

И.В. Ребята, я готовилась к выставке, но,   у меня пропала книга, в которой была мудрая мысль великого русского писателя-сказочника. Я не могу сделать выставку. Одна надежда, на вас.

 - Где можно найти книгу? (ответ: в библиотеке)

  (дети направляются в библиотеку, но видят, что библиотекарь сидит в зале, они должны попросить её помочь найти книгу с мудрыми высказываниями и кто это  сказал)

Библиотекарь Г.В.  Да, да, да, эта книга была у меня, но её   слёзно выпросил сказочный герой, а кто вы должны отгадать.

У Лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том

И днём и ночью… (ответ Учёный Кот). Ищите у него.

1. (дети отправляются к Учёному Коту)

Учёный Кот (Ольга Владимировна)

Здравствуйте ребята! Я учёный кот.

Говорят коты и кошки

Любят греться на окошке,

Любят сливки и печенье,

Но не любят приключенья.

Я - совсем наоборот.

Я не зря – Учёный кот!

Я в душе авантюрист

И немножечко артист

Но – подчёркиваю, лично

Я учился на отлично

И поэтому – то вот,

Я вполне Учёный кот.

Зачем вы пожаловали ко мне?

(Дети должны сказать, что воспитатель потеряла книгу с мудрыми высказываниями, которую написал великий русский сказочник, имени его они тоже не знают)

Учёный Кот

 -Ну чего же не помочь таким красивым ребятам. Но в начале, я хочу вас испытать. Вы должны назвать героев из сказок. Чтобы вам было удобно, разбейтесь парами, не спешите, не мешайте друг другу, отвечайте парами по очереди.

Мне поможет, в наше современное время – компьютер. (Дети читают и называют героев).

Учёный Кот (Ольга Владимировна)

 - Вижу, сказки вы любите, знаете всех героев, вот вам книга (ищет книгу, но находит шифрованную записку, дети расшифровывают записку «Дорогой Учёный Кот, заходила к тебе, но, к сожалению, тебя не было дома, посидела, подождала тебя, просмотрела книги и одну взяла с собой – почитать на сон грядущий. Не сердись на меня.

С уважением -  Снежная Королева)

Учёный Кот

 - Вы теперь знаете, куда идти, удачи вам.

II.(дети отправляются к Снежной Королеве)

Снежная Королева

Есть у снега королева – это я конечно,

Всё летаю в облаках

  И ни разу не присяду

 Не спускаюсь я с небес

Только окна разрисую

И уйду в свой снежный лес.

 -Что, ребята вас привело в моё царство?

(Дети должны сказать, что их привело к ней)

Снежная Королева

 - Милые дети, конечно, я вам помогу, но мне так не хочется вас отпускать, ведь я живу одна, не с кем даже словом перемолвиться.

 - Вот, если вы со мной поиграете, тогда и я вам службу сослужу.

(«Музей сказочных предметов»)

Дети берут рисунок называют предмет из сказок, а и отгадывают, из какой они сказки.

Яблоко - «Сказка о мертвой царевне...»

Невод - «Сказка о рыбаке и рыбке»

Орех - «Сказка о царе Салтане»

Верёвка - «Сказка о попе и работнике его Балде»

Снежная Королева

(Протягивает книгу А.С.Пушкин)

 -Книга, по-моему эта, а где же мудрые мысли?(ищет в книге) Знаете, я сейчас её поищу, а, чтобы время зря не проходило, помогите мне ребусы отгадать.

 - Поможет мне компьютер, отгадывайте парами, можете воспользоваться моими письменными принадлежностями, самое главное – не спешите. (Дети отгадывают ребусы)

Ответы:

Медведь, верблюд.

Дикобраз, тушканчик.

Горилла, антилопа.

 Снежная Королева

Вижу, что вы ребусы умеете разгадывать, но придётся вас огорчить. Вы уже знаете, что мудрые слова написал А.С.Пушкин, а вот книгу вам не могу дать, ко мне на днях забегал Соловей Разбойник, я его учу грамоте и дала ему эту книгу почитать.

III.Соловей Разбойник (выбегает).

(Дети подходят к нему)

Соловей Разбойник

 -А свищу то я, Соловей, да по-соловьёму,

А кричу, злодей я разбойник, по-звериному,

И от моего посвиста соловьёго,

И от моего  покрика звериного

Те все травушки-муравы уплетаются,

Все цветочки осыпаются,

Тёмны лесушки к земле все приклоняются, -

А что есть людей - то все убежали.

 - Ну, а вы, что у меня забыли?

(Дети должны сказать, что привело их к нему)

 Соловей Разбойник

-(говорит задумчиво) Всё может быть, всё может быть. Ну, дам я вам эту книгу, а вы мне, что в замен?

 -Вот научите меня читать, да чтобы я читал ладно, да напевно, а то я всё по слогам читаю (на мониторе высвечиваются слова

Восторг     Гнев       Горе      

   Страх        Печаль   Радость

   Удивление                                  дети читают)

 - Прочитали, молодцы, а сможете мне показать мимикой, то, что прочитали? (дети показывают)

Соловей Разбойник

  - Да так и я могу, а вот по картинке сможете угадать, из какой сказки персонаж? (на экране герои сказок, дети называют сказку)

«Золушка»

«Морозко» (дочь мачехи)

«Морозко»

«Золотой петушок»

«Морозко»

«Алёнушка и братец Иванушка»

«Золотой петушок»

 - Всё то - вы знаете, молодцы, вот только книгу дать не могу, но знаю, где она лежит (в большой красивой комнате, там собираются, когда праздники или совещания, около предмета, который поглощает углекислый газ, а выделяет кислород – 5 снизу, страница 29).

Ребята находят книги, высказывания.

Дети находят книгу, там закладка

Чтение – вот лучшее учение.

Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок

И.В. Ну наконец-то, теперь можно и оформление закончить. (Все оформляют стенд переносной)

Итог. 

Вы нашли высказывание великого русского писателя Александра Сергеевича Пушкина о чтении, и я надеюсь, что это путешествие стало для вас не только увлекательным, но и в чём-то поучительным. Все сказки прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро. Желаю вам идти по жизни только одной дорогой – дорогой добра. И ещё хочу пожелать читать больше книг. И беречь наш прекрасный русский язык. Обращайтесь с ним почтительно, в руках умелых он в состоянии творить настоящие чудеса! Вы будете помнить эти высказывания, и с удовольствием, я днадеюсь, станете читать не только сказки, но и другие классические произведения русских и зарубежных писателей.