Профессия «Спасатель
план-конспект занятия (8 класс) на тему

Тема: «Профессия «Спасатель»

Класс   8

Классный руководитель: Хафизова Ф.К.

Цели:

1. Учить  воспитанников соотносить свои индивидуально-психологические особенности и состояние здоровья с требованиями к  профессии «Спасатель».
2. Формировать сиcтемные знания воспитанников о значимости труда спасателя.
3. Развивать интерес к выбору своей будущей профессии; речь, мышление, память, творческое воображение, навыки конструирования.
4. Воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий и результатам их труда, понимание его роли в жизни человека.

Форма проведения: беседа.

Оборудование:

1. Конструктор «Лего».
2. Пазлы.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

-  Ребята, представляете, сегодня в программе новостей услышала о таком случае: «Женщина вышла на балкон повесить выстиранное белье, а дверь порывом ветра случайно защелкнулась. Она была дома одна. Помочь ей никто не мог.  Холодным осенним днем женщина оказалась на холодном балконе в легком платье. Кто-то из соседей услышал ее и вызвал…»

Как вы думаете, кого вызвали соседи? (Спасателей)

- Действительно, спасателей – бесстрашные люди, которые всегда оказываются в самых опасных местах нашей планеты. Спасатель – профессия особенная!

- А вам интересно, чем закончилась спасательная операция, о которой я начала рассказывать? (Спасателям пришлось сначала вскрывать металлическую входную дверь, а затем и балконную. Женщина, к счастью, не простудилась, ведь спасатели провели всю операцию быстро и умело)

2. Основная часть.

- А сейчас я предлагаю вам разделиться на 3 группы и провести свою операцию:

1 группа – собрать пазлы (спасатель в форме).

2 группа – выполнит тестовое задание по картинке (Диспетчер и телефоны).

Выбрать правильный ответ:

1. Назовите профессию человека на картинке

• Диспетчер
• Телефонист
• Оператор

2. Что делает человек этой профессии?

• Принимает звонки
• Следит за людьми
• Играет в игры

3. По какому номеру телефона можно дозвониться до этого человека?

• 051
• 123
• 911

4. Как называется рабочее место этого человека?

• Информационно-диспетчерский центр
• Телеграф
• Справочная cлужба

5. Зачем звонят этому человеку?

• Поговорить
• Сообщить о происшествии
• Узнать адрес или телефон

6. Что вы должны сообщить ему обязательно?

• Происшествие, адрес, фамилию
• Свой возраcт
• Место учебы

7. К какой службе относится человек этой профессии?

• МЧС
• Почта
• Администрация

8. Во что одет человек этой профессии?

• Маскарадный костюм
• Специальная форма
• Домашняя одеждa

3 группа – собрать  спасательную машину или спасательный  вертолет.

- Ребята, давайте поразмышляем о профессии спасателя.

Посмотрите на картинку из пазлов, которую собрали ребята 1 группы.

 (Слайд 2)

- Как можно отличить спасателя от обычного человека? (По форме)

- Как вы думаете, какую роль должна выполнять такая форма? (Защита от холодя и ветра, дождя и непогоды)

- А почему она такая яркая? (Форма должна быть заметна издалека, чтобы спасателя было видно при любых условиях – например, в лесу. А чтобы лучше видеть спасателя в темноте, на одежду нашиты светоотражающие полосы)

- Чем спасатель защищает голову? Зачем?

Подумайте, чему учились наши спасатели, выполняя эту работу? (У многих спасателей спортивные разряды по альпинизму и скалолазанию, владеют они и профессией водолазов)

- Как вы считаете, кто может быть спасателем?

- Какими чертами характера должен обладать настоящий спасатель? (Мужество, храбрость, сила, самоотверженность, хорошая спортивная и физическая подготовка, умение мгновенно оценить ситуацию и принять верное решение, искреннее желание помочь людям, попавшим в беду, никаких вредных привычек)

- Да, конечно, спасатели должны быть всегда в очень хорошей физической форме, быть сильными и смелыми. А еще они должны обладать многими знаниями, поэтому спасатели каждый день учатся.  Как вы думаете, чему?

- Посмотрите на картинку, по которой выполняли задание ребята из 2 группы.

- Как спасатели узнают, что кому-то срочно нужна их помощь? (Ответы детей)

- Верно. Есть специальные телефонные номера, по которым звонят те, кому срочно нужна помощь.

- А какие это телефоны? (Аварийно-спасательная служба города Ноябрьска 35-09-11, оперативный дежурный Управления ГО и ЧС, Единая дежурно-диспетчерская служба города 35-31-13, 051)

- А человек какой профессии принимает телефонный звонок? (Телефонный звонок принимает оперативный дежурный – диспетчер).

- Оперативный дежурный круглосуточно находится в информационно-диспетчерском центре, принимает звонки – и днем, и ночью, и в выходные, и в праздники. Сокращенно его называют ИДЦ.

- Когда человек, оказавшись в беде, звонит оперативному дежурному, что он должен сообщить ему обязательно? (Что случилось, адрес, фамилию, а также точно ответить на вопросы оперативного дежурного).

- Посмотрите на машины спасателей, которые собрали ребята из 3 группы? --- Почему вы собрали именно такие машины? А какие бывают еще?

3. Микрообобщение.

Там,  где возникает опасность и угроза жизни десяткам, сотням, а иногда и тысячам людей, приходят на помощь спасатели МЧС. Они умеют вытаскивать раненых из завалов землетрясений и обвалов домов, знают, как справиться с отравляющим дымом во время пожара. Это слаженная и согласованная работа людей многих профессий. В общем, спасатель – профессия настоящих мужчин!

4.Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять!

Эй, спасатель, стройся в ряд!

Мы всегда спешим на помощь,

Потому что мы – отряд!

Наш отряд молодой!

Наш отряд удалой!

Мы хотим, чтобы везде,

МЧС помог в беде!

5.Закрепление.

- Конечно, спасателям приходится сталкиваться в своей работе со многими случаями, но самые трудные из них – это когда их участниками становятся дети.  Вот, например:

«Многие мальчики любят играть «в войну», при этом вместо шлемов и касок используют различные предметы – например, мамину кастрюлю. Надеть ее легко, а вот снять не всегда получается самому – приходится обращаться к спасателям».

«А  девочки очень любят наряжаться, украшать себя «драгоценностями». А если колечек нет или их моднице мало, в ход идут гаечки, металлические колечки и прочее. А потом гаечка не снимается, пальчик опухает, синеет и болит».

И тут на помощь приходят спасатели.

В практике спасателей бывали случаи, когда мальчик просунул голову между металлическими прутьями перил на лестнице, а обратно вытащить не смог. Спасателям пришлось отпилить прутья перил и освободить пленника.

Подобное может произойти с любым, поэтому нужно знать наизусть всем телефон службы спасения.

- Ребята, посмотрите на эту картинку. Какие инструменты и спасательное оборудование применяют спасатели в своей работе? (В их распоряжении новейшие технические средства: гидравлические ножницы, веревки, ножи, фонари, средства связи, радиостанция, дрели, бензопила, наборы столярного и слесарного инструментов, бинокли, компас, лопата, топор, каска, респиратор, рукавицы, зажимы и др. )

- А еще в поисковой работе спасателей помогают специально обученные собаки в поисках пострадавших людей.

- Где можно выучиться на спасателя, в каких городах? (г.Москва – Академия МЧС, г. Воронеж – Пожарно-техническое училище, г. Иваново – Пожарно-техническое училище, в нашем регионе - г. Екатеринбург, г. Тюмень)

3. Подведение итогов (рефлексия)

- Что нового вы для себя узнали о профессии спасателя?

- Помните ли вы телефон службы спасения?

- Как вы поведете себя, если увидите аварию на улице или тонущего человека, захлопнулась дверь и вы ее не можете открыть, в подъезде сильно пахнет газом?

- Я надеюсь, что те новые знания, которыми вы сегодня вооружились помогут вам избежать опасных ситуаций, уберегут ваше здоровье. Спасатели, конечно, вам всегда придут на помощь, но постарайтесь в опасные ситуации не попадать и быть осторожными. Ведь человеческая жизнь бесценна и ее надо беречь!

До свидания. Спасибо, что принимали активное участие.