Круглый стол на тему «Вредные привычки»
методическая разработка (8 класс) по теме

Круглый стол   на тему

«Вредные привычки»

Цель :  Формирование у учеников  четкого представления о вреде курения, алкоголя, наркомании и способа их избежать.

Задачи:  1. Познакомить с последствиями употребления алкоголя, наркотиков, курения  .

2.Формирование осознанного отношения к своему здоровью.

3. Развитие связной речи, умение пользоваться схемой при ответе. Вступать в дискуссию.

Ход мероприятия.

 Воспитатель : Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «Здравствуйте», а это значит, я всем вам желаю здоровья!

Сегодня мы с вами проведем круглый стол. Но прежде чем начнем поделимся на маленькие микро группы. ( детям предлагается вытянуть карточки с разными цветами, дети садятся  за ту половину стола , которой соответствует цвету карточки). Занимайте места за столом. Темой нашего общего обсуждения за общим столом будет « Вредные привычки»( слайд 1).

Есть такая пословица    « Береги здоровье смолоду!»( слайд 2)

 ?Как вы думаете, почему так говорят?( ответы детей).

Воспитатель :- Наверное, потому, что здоровье для человека- самая главная ценность. П Пословица –лозунг ,который  должны придерживаться все молодые люди с самого детства.

 Воспитатель :В последнее время на уроках в школе, в обыденной жизни много говорят, а на страницах газет и журналов много пишут о здоровом образе жизни, об  образе жизни человека направленный на сохранение и укрепление здоровья. Но в жизни человека не заботящемся о своем здоровье могут быть вредные привычки.

?Как вы думаете, что такое вредные привычки?(ответы детей) ( слайд3)

  ?  Какие  вредные привычки   вы знаете?

?Как вредные привычки влияют на организм человека?

 Вывод: Сегодня мы   и поговорим о вредных привычках  :   курении  , наркомании  алкоголизме  .( вывешивается на доску вредные привычки)

   Первая вредная привычка: Это Алкоголизм ( написано на доске словарная работа)

  Алкоголь- это  причина заболевания печени, нарушения работы головного мозга, язвы желудка  других заболеваний   органов. (слайд 4)

Стадии опьянения: 1.Приподнятое настроение -наблюдается потеря рассудительности, человек становится разговорчивым.(слайд 5)

 2. Сумасбродное поведение -изменяет здравомыслие .Человек перестает мыслить и Совершает поступки ,которые могут привести к трагедии.(Слайд 5)

  3.Потеря самоконтроля - заметна постороннему наблюдателю. Человек неспособен держаться на ногах , не осознает свои действия . ( слайд 5)

4. Бессознательное состояние - Если человек выпил чересчур много, теряет сознание и может умереть. ( слайд 5)

Воспитатель: Регулярное употребление приводит к зависимости.( Зависимость —    привычка которая разрушает жизнь человека. )

?Как вы относитесь к людям и подросткам, которые употребляют спиртные  напитки?

 ? Почему?(ответы детей).

Сейчас мы поработаем в группах, обсудим вопрос между собой , и послушаем ваше мнения.

Вывод  ? Какие могут быть последствия при  употреблении алкоголем?(дискуссия детей между группами).

Давайте Посмотрим к чему приводит алкоголь. На слайдах(слайд 6,7,8)Посмотрите  как влияет алкоголь на женщин, как  на подростков, и как влияет даже в малых дозах на младенцев.  

Воспитатель  Вывод: ?к чему приводит алкоголизм?(  работа со схемой)

-к Зависимости

-к  несчастным случаям, травматизму

- смерти.

Вторая привычка – Наркомания( словарная работа)(слайд 9)

   Наркомания – это  огромная проблема не только в Росси ,но И вовсе мире.  

?Как влияет наркомания на организм человека?( ответы детей)

Воспитатель: Наркомания ведет к крайнему истощению организма, потере веса,( слайд  10,11) к упадку физических сил .Отравление организма становится причиной отравления внутренних органов, особенно почек и печени и к смерти.

?Какой  вид наркотиков  самый страшный  и доступный к использованию в наше время?( ответы детей)

Воспитатель: Спайс это самый  опасный наркотик, уничтожающий весь организм   включая головной мозг сразу, зависимость от него с первого раза.

 Сейчас мы поработаем в группах, обсудим вопрос между собой , и послушаем ваше мнения.

 ?к чему ведет употребление наркотиков ?( работа по подгруппам)

Давайте ,посмотрим к чему приводит наркомания. На слайдах( 12,13.14) Наркоман теряет человеческое достоинство и как безвольная кукла, соглашается на любое унижение, на любую мерзость, чтобы достать « дозу». Мозговая деятельность постепенно атрофируется, они уже не могут двигаться, реагировать. Все эти раны  результаты  уколов, попавшей инфекции и  антисанитарии.

       Воспитатель : Вывод Наркомания ведет( работа со схемой.)

- к зависимости

-к преступлениям

- к смертельным заболеваниям

Третья вредная привычка - курение. (словарная работа) (слайд 15)

Многие считают, что курение это не болезнь, и ничего страшного для курильщика и окружающих его людей в курении нет.  

?Что происходит в организме человека при курении?

?Давайте посмотреть, что у вас происходит в организме при курении?

Опыт с бутылкой.    Давайте представим . что бутылка это наш организм. а вата  это наши легкие .Когда человек закуривает сигарету, никотин  вдыхается с дымом. Дым проникает в организм через легкие ,в сигаретах содержится липкое вещество, называемое смолой  и смотрите, что происходит внутри бутылки (нашего организма).      

?Посмотрите  что происходит с ватой  внутри бутылки? ( ответы детей)  

?это от одной сигареты, а человек в среднем выкуривает пачку сигарет в день?

?как думаете  а если использовать целую пачку , что станет с ватой в бутылке?

     Давайте ,посмотрим к чему приводит курение ( Слайды 17,18)

С 1 июня 2013г вступил в силу закон  категорически  запрещающий какую-либо рекламу табачных изделий и устанавливающий штраф за курение в неположенных места(слайд 19). 

Сейчас мы поработаем в группах

Воспитатель :Я раздам вам страницу из  газеты  « Знаменка», в котором написан  антитабачный закон.

?Посмотрите, прочтите, посовещайтесь  между собой  и ответьте на вопрос в каких местах запрещается курить  ?

?Какие штрафы за нарушение « антитабачного» закона вы знаете?(дискуссия детей между группами).

Воспитатель: Вывод  - к чему приводит курение

- к зависимости

-штрафам

-к смертельным заболеваниям ( словарная работа)

Вывод :  Ребята давайте подведем общий итог нашего круглого стола .

О чем мы с вами сегодня говорили?

И какой вывод  вы сами для себя сделали?

   Курение, алкоголь и наркомания  являются вредными привычками приносят вред  здоровью   нашему здоровью.  я думаю  что каждый из вас выберет для себя здоровый образ жизни ,без вредных привычек . В   Заключение    нашего разговора нарисуем в группах    рекламу    «отличное здоровье».( дети выполняют работу все по группам)обсуждение нарисованного.

Спасибо за интересную и занимательный разговор .Всем спасибо все     свободны.( слайд 20)

Самоанализ  круглого стола  на тему

« Вредные привычки»

  1. Круглый стол   на тему « Вредные привычки» был  проведен  20 апреля 2015г . Присутствовало 9 человек , возраст 14-16 лет.

2. Место проведения: класс

 Оборудование: Мультимедиа-проектор, компьютер, презентация, химическая посуда, сигарета спички. Средства безопасности огнетушитель, ведро с водой.

Целью данного занятия  является  формирование у учеников  четкого представления о вреде курения, алкоголя, наркомании и способа их избежать.

Задачи:  1. Познакомить с последствиями употребления алкоголя, наркотиков, курения  .

2.Формирование осознанного отношения к своему здоровью.

        3. Развитие связной речи, умение пользоваться схемой при ответе. Вступать в дискуссию. 

Форма занятия круглый стол. 

Прослеживается актуальность темы (последствиями употребления алкоголя, наркотиков, курения ), соответствует возрастным особенностям и интересу учеников.  

 На занятии использовались разнообразные формы работы (групповая, фронтальная, индивидуальная). А также применялись различные методы (словесный, наглядный( работа со схемой),   опыт, диалог(спор.) ,Занятие соответствует содержанию,   поставленным задачам. Прослеживается последовательность и логичность всех этапов  . Занятие  способствовало Формированию осознанного отношения к своему здоровью.

Прослеживалась доброжелательная атмосфера во время проведения урока. Проблем в процессе проведения не наблюдалось.

Итоги были подведены объективно

Положительным моментом считаю:

1. Мероприятие вызвало интерес у учащихся, прошло организовано;
2. Поставленные задачи реализованы, материал использован в полном объеме;

Недочеты:

1. Необходимо привлекать учащихся к предварительной подготовке.
2. Более лучше рассчитывать время занятия.