Литературно- правовой лабиринт
план-конспект занятия (10 класс) на тему

МОУ «ВСОШ№2»

Игра: Шаги по правовому лабиринту.

Ефимова Елена Викторовна

Цели игры:

- повышение уровня правовой культуры учащихся

 - формирование понятия – уважение к закону

- формирование мотивов к активному изучению права как науки.

Задачи игры:

- закрепление основных прав человека, записанных в Конституции РФ, Конвенции о правах ребёнка

- развитие умений отстаивать и использовать гарантированные Конституцией РФ права и свободы человека в конкретных жизненных ситуациях.

Оборудование к игре:

 Ведущая: Здравствуйте, ребята! Проблема прав человека издавна волновала людей. Сегодня права человека закреплены в международных и отечественных правовых документах. Эти права нужно знать каждому человеку. Ведь очень часто незнание прав ведёт к отсутствию уверенности в себе. К, сожалению, очень часто российские граждане попадают в ситуацию нарушения своих прав, иногда даже не подозревая об этом в силу правовой безграмотности. Трудно общаться с другими людьми, заботиться о чьих то правах, когда не осознаёшь своих собственных. Но если человек владеет достаточным объёмом информации о своих правах, у него имеется не мало способов отстоять их, защитить себя и других. Наша игра позволит Вам использовать теоретические знания, применяя их к конкретным жизненным ситуациям!

Игра включает 7 этапов:

1. Представление команд.
2. Разминка.
3. Конкурс «Вредные советы».
4. Конкурс «Правовая сказка».
5. «Сказка глазами юристов»
6. Литературные и киногерои
7. Конкурс капитанов. (Литературные вопросы, касающиеся закона и права).

Сейчас я попрошу вас разбиться на 2 команды.

Ведущая: В добрый путь! Желаю удачи! Первый шаг по лабиринту - презентация команды. Название должно соответствовать теме: «Права человека». Высший бал-2 балла. (Команды представляют свои названия)

Ведущая: Второй шаг по лабиринту называется «Разминка». Он покажет ваши теоретические знания. Каждой команде предлагается 3 вопроса: необходимо  назвать 3понятия на основе данного определения. За каждый правильный ответ 1 балл. Если команда затрудняется с ответом, у других есть право дать ответ. Отвечать команды будут по очереди.

Вопросы команде №1

1. Главные защитники прав ребенка (родители)
2. Основной закон государства, обладающей высшей юридической силой, документ, в котором определены принципы устройства государства, права и свободы граждан (конституция).
3. Общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом, нравственно осуждаемое (преступление).

Вопросы команде №2

1. Государство, где существует верховенство закона, неотъемлемость прав и свобод граждан, принцип разделения властей (правовое государство).
2. Свод законов РФ, регулирующий семейные отношения (Семейный кодекс).
3. Законодательный орган власти в России (Федеральное собрание)

Ведущая: Третий шаг по лабиринту - Конкурс «Вредные советы».

 Каждая команда получает по два совета на карточках. Перед вами начальные строки вредного совета в стиле Григория .Остера. Вам необходимо продолжить данный совет. Максимальный балл за самые оригинальные советы-5 баллов.

Команде №1

1.Если вдруг тебя решили

Прав каких-нибудь лишить…

                       2.Если жить на этом свете

                       Ты решился без друзей…

Команде №2

1.Если вдруг ты не согласен

С тем, что люди говорят…

                        2.Если ты не добрый малый.

                           Скажем прямо даже злой…

Ведущая: Четвёртый шаг по лабиринту – Конкурс «Правовая сказка».

Вы должны угадать название сказочного героя и название сказки. 1 балла за каждый правильный ответ.

Команде №1

1. Он был приговорён к утоплению в пруду как беспаспортный, бездомный, беспризорный (Буратино).
2. В какой  сказке лицо, имеющее весьма дурную репутацию, под вывеской милой и обаятельной личности, совершило покушение на 7 несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано («Волк  и семеро козлят»).

Команде №2

1. Разыскивается сказочный герой. Ушёл из дома средь бела дня. Трижды был замечен в лесу при встрече с неизвестными, следующая встреча оказалась, видимо  роковой. Приметы: круглолицый, очень румяный молодой человек  («Колобок»).
2. В какой из сказок личность во всех отношениях очень серая осуществляет коварный план убийства двух лиц, и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности всё заканчивается благополучно? («Красная шапочка»).

Ведущая: Пятый шаг по лабиринту «Сказки глазами юристов». Что бы сказали знатоки права, прочитав сказки.  За правильный ответ 1 балл. Право ответа достается первому поднявшему руку.

О каких правах идет речь:

1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка – путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на …. (свободное передвижение).
2. Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил ее право на….(личную неприкосновенность).
3. Полицейский из сказки А. Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку папы Карло, нарушил его право на …. (неприкосновенность жилища).
4. Балда из сказки А.С. Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался правом на …. (труд).
5. Царевич Иван из сказки «Иван – царевич и серый волк», украв Жар – птицу у царя Берендея, нарушил его право на …. (владение имуществом).
6. О каком праве идет речь в  сказке К. Чуковского «Айболит»

«Добрый доктор Айболит, Он под деревом сидит, Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и паучок, И медведица, Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит».

(Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.)

7. В какой сказке произошло похищение ребенка? («Снежная королева»)
8. Вопросы на 2 балла (обсуждение 1 мин.)

Статья 15

«Каждый человек имеет право на гражданство. Никто не может быть произвольно лишен своего гражданства или права изменить его».

О соблюдении этой статьи мог только мечтать герой сказки, поневоле лишенный свободы в младенческом возрасте, выросший до совершеннолетия буквально за один день в камере заточения. Назовите сказку и героя.

• Подсказка: «…Объявили царскую волю

Ей и сыну злую долю,

Прочитали вслух указ.

И царицу в тот же час

В бочку с сыном посадили.

И пустили в океан –

Князь Гвидон, А.С.Пушкин

«Сказка о царе Салтане»

9. Героиня какой сказки была вынуждена неоднократно подвергаться попыткам нарушить статью 16:2

Статья 16:2

«Брак может быть заключен только при свободном и полном согласии обеих сторон». Подсказка: женихами её были жук и крот и жабий сын . Андерсен «Дюймовочка»

10. Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудится. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была бы нарушена, если бы подобное происходило в наши дни?( Ст.31, признающая  право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях , соответствующих возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством
11. Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные права? (Согласно Конвенции, ребенком                                   является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста. Ст.1)
12. Опекун Гарри Поттера перехватывает и читает письма, адресованные мальчику. Какую статью Конвенции он нарушает? Статья 16 гласит: Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища и тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь или репутацию.

Ведущая: Шестой шаг- «Узнай литературного героя и киногероя».

1. Внешность: острый пронизывающий взгляд, тонкий орлиный нос, придающий лицу выражение живой энергии и решительности, квадратный, чуть выступающий вперед, подбородок, говорящий о решительном характере; руки вечно в чернилах и пятнах от разных химикатов. Хобби- музицирование(Шерлок Холмс)
2. Этот герой очень не любит черных кошек. О нем поет группа «Любе». В фильме его сыграл известный актер и бард. Его клиентами были: Кирпич, Манька Облигация, Фокс (Глеб Жиглов)
3. Его никогда не воспринимали серьезно, считали простаком. Он всегда ездил в своем старом автомобиле, ходил в одном и том же плаще и курил сигары. При каждом удобном случае вспоминал о своей жене и собаке (Коломбо)
4. Национальность- бельгиец. Внешность: яйцевидный череп, частично покрытый подозрительно темными волосами, гигантские усы, внимательные глаза. (Эркюль Пуаро)

5. Она первая женщина-детектив. Она уже не молода, но очень наблюдательна и проницательна. Ее придумала Агата Кристи(Мисс Марпл)
6. Кем по образованию был главный противник Шерлока Холмса? (Профессор математики- Мориарти)

Ведущая: Вы успешно миновали 6 трудных этапов. И сейчас я объявляю конкурс капитанов  команд. Эрудированные капитаны, руководившие вашей работой, должны ответить на литературные вопросы, касающиеся закона, права. Конкурс называется «Литературная дуэль». За каждый правильный ответ -1 балл. Побеждает – набравший наибольшее количество баллов.

Вопросы дуэлянтам:

1. Назовите фамилию судьи в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» (Ляпкин-Тяпкин).
2. Назовите автора высказывания: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан» (Н.А.Некрасов).
3. Что означает выражение «Пуститься во все тяжкие?» (Сбиться с жизненного пути, вести праздный образ жизни).
4. Назовите автора высказывания: «Человек- это звучит гордо» (А.М.Горький).
5. Вспомните и назовите хотя бы одно литературное произведение, содержание которых связано с судом и следствием. (Ф.Достоевский «Преступление и наказание», Л.Н.Толстой «Воскресенье», В.Липатов «И это всё о нём» и др.).

6. Назовите участников кулачного боя в произведении М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Допустимы ли кулачные бои с точки зрения современного права? (Купец Степан Калашников и опричник Кирибеевич; недопустимы – право на личную неприкосновенность (ст.22 Конституции РФ), право на жизнь как высшая ценность человека в современном мире).

Ведущая:  Ребята! Наш путь по правовому лабиринту сегодня завершён. Игра показала, что вы обладаете конкретными правовыми знаниями, которые позволяют Вам ориентироваться в сложных современных отношениях. Остаётся подвести итоги.

Пока жюри подводит итоги, я предлагаю игру Да-нет. Поднимите соответствующую карточку.

Да – нетки на правовую тематику.

Слово предоставляется членам жюри. Награждение команд.

Список литературы:

1. Конституция Российской Федерации. М. 1999г.
2. Правовое образование: организация внеурочной работы. Выпуск I,II. М. ООО Издательский дом «Новый учебник», 2002г.
3. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний. Пособие для учителя 8-9 класс», М. Издательство Вита- «Пресс», 2000г.

Оценочный лист для жюри

Вопросы для разминки.

Вопросы команде №1

1. Главные защитники прав ребенка .
2. Основной закон государства, обладающей высшей юридической силой, документ, в котором определены принципы устройства государства, права и свободы граждан
3. Общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом, нравственно осуждаемое

Вопросы команде №2

1. Государство, где существует верховенство закона, неотъемлемость прав и свобод граждан, принцип разделения властей.
2. Свод законов РФ, регулирующий семейные отношения.
3. Законодательный орган власти в России