Проект "Ценность дружбы" (5 класс)
классный час (5 класс) на тему

Проект

на параллель 5-х классов

«Ценность дружбы»

Классный руководитель Абрамова Галина Владимировна

Цель:

 воспитание интеллектуально- нравственных качеств личности.

Задачи:

развитие творческих способностей;

развитие навыков вежливого поведения, уважительного отношения друг к другу;

воспитание культуры общения.

 Проект реализовывался в 4 этапа:

1. Подготовительный.

Классный руководитель и учитель обществознания подготовили список вопросов для анкеты «Что такое дружба» для учащихся.

Дети разделились на группы: «Корреспонденты», «Фотографы»,  «Сценаристы», «Оформители»,  «Актеры»…

2. Реализация проекта.

Сбор материала. Подготовка проекта.

3. Защита проекта (при участии всех 5-х классов).
4. Рефлексия.

Защита проекта.

 Мы долго думали, как нам представить наш 5г. Ведь мы такие разные: озорные, веселые, непослушные, активные, умные, ленивые. И это еще не все.

Но сначала цифры.

И в голове у нас не только «учиться, учиться, учиться», как хочется нашим мамам, папам и любимым учителям. Мы увлекаемся очень многими вещами, поэтому иногда нам и не хватает времени на домашнюю работу. Приносим вам свои извинения.

Но однажды наш классный руководитель, Абрамова Галина Владимировна, спросила, знаем ли мы увлечения друг  друга. Нам казалось, что, проучившись вместе 4 года, мы все друг о друге знаем, но …  А вот, что оказалось…

Мы предложили одноклассникам 7 вопросов:

1. Чем ты любишь заниматься в свободное время?

В круг наших увлечений входят рисование, музыка, спорт, рукоделие и т.д. Но есть и необычные вещи: бильярд, кубик- рубик, увлечение Lego.

2. На вопрос «Знаешь ли ты, чем занимаются твои одноклассники», мы ожидали единогласное «да», но  по результатам анкеты 5 человек из класса не знают, чем занимаются их одноклассники, а 7 человек  не все знают о наших увлечениях. Мы хотим исправить эту ситуацию и показать, что мы умеем.

Выступление с лентой.

Yesterday  в исполнении  …

Показательное  выступление «Боевое искусство».

Скрипичный этюд.

3. Теперь, мы надеемся, вы много узнали об увлечениях 5г.
4. В интервью нас больше всего насторожили ответы на вопрос «Развито ли у нас чувство уважения к товарищам?». Большинство решило, что уважения на 100% в нашем классе нет.

Знайте, человека ценят по его поступкам. Чтобы заслужить уважение, надо совершить благородные поступки.

Посмотрите на выступление ребят 5г. Чей поступок достоин уважения?

«Перед уроком физкультуры в раздевалке». (ФИО).

5. Как вы думаете, что значит взаимопомощь?  В 5г все ученики имеют четкое представление об этом необходимом в учебе инструменте. Но как этими знаниями воспользоваться?

Сценки из школьной жизни :

«Перед уроком английского языка . Дай списать» ( ФИО)

«Правда жизни о спортивной форме» (ФИО).

6. В любом коллективе не избежать конфликтных ситуаций. Из наших ответов  на вопрос «Как мы ведем себя в сложных конфликтных ситуациях, выяснилось, что  мы

• Настаиваем на своем
• Отстаиваем свою точку зрения
• Спорим

Но если мы все вместе начнем отстаивать свои  мнения, то кто же будет нас слушать? Учиться слушать и понимать друг друга – непростая задача.

Этюд «Ябеда» в исполнении мальчиков и девочек 5г.

Чтобы в классе дружно жить, дружбой надо дорожить.

Ежедневно оказывай посильную помощь одноклассникам в учебе.

Ежедневные добрые дела – основа хорошего микроклимата класса.

Хор. «Дружба крепкая…» (выступление всего класса)