Поле чудес «Так говорили в старину»
методическая разработка (5 класс) по теме

Поле чудес «Так говорили в старину»

 Цели: расширять знания учащихся, развивать познавательный интерес, интеллект,   творческие способности и активность ребят.

Оборудование: игровое поле (барабан)  компьютер.

Ход игры:

Ведущий:  

Друзья! На праздник наш весёлый

Вы снова в гости к нам пришли.

Мы долго ждали этой встречи

И постарались, как могли.

-  Ребята, у нас в гостях скоро появится сказочный герой. А кто он – вы узнаете, если отгадаете загадку.

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Папа парня с длинным носом

Из полена смастерил. (Буратино)

 - Здравствуй, Буратино! Ты знаешь, куда ты попал?

Буратино: Нет, конечно.

Ведущий:  Ничего – то ты не знаешь. А мы с ребятами хотим пригласить тебя на интересную игру ” Поле чудес “.

Буратино: На “Поле чудес “? А что на поле бывают чудеса? Я очень хочу туда попасть. Ребята, возьмите меня пожалуйста.

Ведущий: Ну что ж, я думаю, ребята будут непротив, чтобы ты у них поучился и был нашим помощником.

(Звучит музыкальная заставка к игре ” Поле чудес “.)

1-й тур

 Итак, начинаем нашу игру.

Чтобы на славу нам сегодня отдохнуть

Начинаем замечательный наш путь.

Ждёт забава не дождётся храбрецов

Вызываю первую тройку удальцов.

Задание 1

  На Руси в старину месяцы носили свои названия. Они были тесно связаны с природой и со всеми изменениями, которые происходят с ней в течение года.

   Так январь в Древней Руси назывался «сечень», потому что уже в январе люди начинали готовиться к весенним полевым работам: вырубали, или «секли», деревья на участке леса, выбранном под будущую пашню. Срубленные деревья оставляли сохнуть на месте около месяца, поэтому февраль носил название «сухий» или «сухой». Звали его также и «лютым» — ведь морозы в эту пору года на нашей земле стоят лютые. А какое название имел месяц апрель?

Ответ:  

(В апреле наступала весна. Дремучие леса одевались густой зеленой листвой, бескрайние степи — сочной травой и яркими цветами. Славяне дали апрелю имя «цветень).

2-й тур

Задание 2

Будем конкурс продолжать,

Следующую тройку игроков встречать.

Послушайте задание на второй тур.

 В русском языке в изобилии существует множество крылатых выражений, употребляя которые, мы зачастую даже не задумываемся о их первоначальном значении. А объяснения оказываются очень интересными и необычными. Предлагаем вашему вниманию одно  из них. Мастер кислых щей.

 Кислые щи - немудреная крестьянская еда: водичка да квашеная капуста. Приготовить их не составляло особых трудностей. И если кого-нибудь называли мастером кислых щей, это означало, что ни на что путное он не годен.

Как называли такого мастера?

 Ответ:  

 3-й тур

Задание 3.

Третья тройка поспешите

И своими знаниями удивите.

 В старинном и церковном обиходе это слово обозначало: ларец или сосуд для хранения ценных предметов.  

Ответ: 

Игра со зрителями.

   Устаревшими слова оказываются потому, что ушли из жизни предметы, которые этими словами назывались. Но есть и такие слова, которые устарели, а предметы, называемые ими, остались.

  Вот некоторые  устаревшие названия частей нашего тела: око (глаза), выя (шея), ланита - щека, перст - палец, уста - губы, чело (лоб), десница (правая рука). А как  звучала в старину «левая рука»?  

Ответ:

Финал.

Во все времена наш народ любил плясовые, свадебные, колыбельные песни, частушки.

В разных местах России они носили различное название. Например, частушки назывались на Южном Урале крутинькой писней, выдумкой, повертушкой, пригалюткой, присказулькой. Была частушка – тинанара, частушка – махонька. А как называли на Урале колыбельные песни?

Ответ: 

Супер – игра

 Ответы:

1. Как женские башмаки на каблучках и с острым носом называли в старину?

2. Как слово «комната»  называли в старину?

 3. Как слово «войско»  называли в старину?

 Подведение итогов. Награждение победителей.