Рабочая программа во 2 классе "Мастеринка"
рабочая программа на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛОКТЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Рабочая программа

учебного курса внеурочной деятельности

начального общего образования

«Мастеринка»

Во 2 классе

на  2017-2018 учебный год

Составитель:  Гудина Ольга Владимировна

Учитель английского языка

                                                                                          1 квалификационная категория

с.Локоть,2017

Пояснительная записка

     Рабочая программа составлена на основе   требований  федерального государственного образовательного стандарта общего образования, основной образовательной программы начального общего образования и годового календарного графика.

Данная  программа рассчитана на 35 часов из расчёта 1 час в неделю

     Цель программы - создание условий для развития личности, способной к художественному творчеству и самореализации личности ребенка через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности.

     Задачи

Обучающие:

• закрепление и расширение знаний и умений, полученных на уроках трудового обучения, изобразительного искусства. природоведения. литературы, способствовать их систематизации; обучение приемам работы с инструментами;
•  обучение умению планирования своей работы;
•  обучение приемам и технологии изготовления композиций; изучение свойств различных материалов:
•  обучение приемам работы с различными материалами: обучение приемам самостоятельной разработки поделок.

Развивающие:

• развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала:
• развитие образного мышления и воображения:
• создание условий к саморазвитию учащихся:
•  развитие у детей эстетического восприятия окружающего мира.

Воспитательные:

• воспитание уважения к груду и людям труда;
• формирование чувства коллективизма;
• воспитание аккуратности;
• экологическое воспитание обучающихся: развитие любви к природе.

     СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Работа с цветной бумагой и картоном ( 16 часов)

История возникновения . Сгибание деталей, обводка по шаблону, вырезание овалов, прямоугольников, треугольников, шестиугольников. Аппликация из геометрических фигур.

1. Оригами ( 4 часа)

Знакомство с историей возникновения оригами и техникой выполнения. Сгибание и разгибание деталей. Животный и растительный мир.

2. Работа с природным материалом. Флористика. Коллаж. ( 4 часа)

Рассказ о флористике .Природа. Изготовление композиций из засушенных листьев, составление групповой композиции. Коллаж, мозаика.

3. Работа с бросовым материалом ( 3 часа)

Конструирование игрушек из коробок, игрушки из проволоки.

4. Работа с пластилином (  2часа)

Знакомство с назначением и основными свойствами пластилина. Лепка фигур.

5. Работа с солёным тестом ( 3 часа)

Основные способы замеса теста .Аппликация на картоне, лепка по замыслу детей.

6.  Работа с бисером (3 часа)

Основные виды бисерного искусства. Техника безопасности.

План занятий. Демонстрация изделий. История развития бисероплетения. Использование бисера в народном костюме. Современные направления бисероплетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила техники безопасности, ППБ. Способы нанизывания на нить, изготовление изделий и аппликация из бисера.

Календарно-тематическое планирование

Планируемые результаты: 

В результате обучения в кружке по данной программе предполагается, что обучающиеся получат следующие основные знания и умения:

Предметные:

Научатся:

• планировать порядок рабочих операций,
• постоянно контролировать свою работу,
• пользоваться простейшими инструментами,
•  приемам изготовления несложных поделок,

• расширение кругозора в области природоведения, изобразительного искусства, литературы.
• научатся различным приемам работы с бумагой, природным материалом, фольгой, фантиками, ракушками, соленым тестом, цветными нитками, скорлупками;
• научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы 4 изделий:
• будут создавать композиции с изделиями:

Получат возможность:

• применить полученные знания на практике, изготовить поделки и композиции.

Метапредметные:

Коммуникативные:

• сотрудничать и оказывать взаимопомощь;
• доброжелательно и уважительно строить своё общение со сверстниками и взрослыми;
• формировать собственное мнение и позицию

Регулятивные:

• адекватно воспринимать оценку своих работ окружающими;
• решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий;
• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

 Личностные:

• улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.
• разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;