Клубный час
материал на тему

Муниципальное казенное дошкольное  образовательное  учреждение детский сад №2 «Ласточка» городского поселения - г. Семилуки  Воронежской области

«НАЙДИ КОТЕНКА»

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

для детей старшей и подготовительной

к школе групп

Музыкальный руководитель:

ВКК Нечаева Н.В.

2018 год

Тема: Музыкально-дидактическая игра »Найди Котенка»

Цель: 

• Развивать диатонический слух детей.
• Развивать навыки пения с инструментальным сопровождением и
• без него      
• Совершенствовать моторику рук, двигательные умения и
• навыки, умение придумывать небольшую сказку.
• Создать у детей праздничное настроение.

Задача:

          Найти спрятанного Котенка, ориентируясь на громкость пения

           игроков.

Оборудование: 

1.Игровое поле, на котором изображены дом, пень, бревно, колодец,

   стог сена, елка.

2. Вырезанные по контуру изображения Котенка и Матрешки.

3. Стол, стульчики.

4. Музыкальный центр, флешкарта.

                Содержание игровой деятельности

Звучит музыка. Дети входят в музыкальный зал.

Ведущий:

Здравствуйте ребята. Я пригласила вас, чтобы поиграть в игру, но не простую, а музыкальную.

Ход игры:

Дети по считалке выбирают водящего. Он отворачивается. Дети прячут фигурку Котенка за фигуру любого объекта\дом, пень, ель, бревно, стог сена, колодец\ на игровом поле. Затем игроки зовут водящего и под русскую народную мелодию поют песню:

Вот Котенок убежал

Спрятался куда-то

Как же нам его найти.

Маме-Кошке принести?

Ты, Матрешка, поспеши,

И Котенка отыщи!

Водящий берет Матрешку и медленно «водит» ее по игровому полю. Если

Матрешка далеко от объекта, за которым спрятался Котенок, то дети хлопают в ладоши «тихо». Если Матрешка приближается к спрятанному Котенку, дети хлопают в ладоши громче. Чем ближе Матрешка к Котенку, тем громче  хлопают в ладоши дети, и соответственно, чем дальше уходит от Котенка Матрешка, тем тише хлопают в ладоши игроки.

Когда Котенок найден водящим, все игроки исполняют импровизированный танец. Право быть водящим переходит к игроку, который придумал и исполнил самый выразительный танец.

Ведущий:

Спасибо за интересную игру. Приходите в гости еще.

Музыка. Дети покидают зал.

Используемая литература:

Авторы-составители

Т.А. Переверзева, Н.Н. Гладышева

Сборник «Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по освоению опыта музыкальной деятельности.

Издательство «Учитель» Волгоград ,2013г.

Издание 2014 г.- 80 с.: ил.