Как навести порядок в доме
методическая разработка на тему

Ялгинский детский дом-школа

"Как навести порядок в доме?"

(практическое занятие)

Провела: Живова Т.И.,

воспитатель семьи № 3

Цели:

- учить детей поддерживать порядок в комнатах;

- формировать умение планировать последовательность своей работы;

- самостоятельно выполнять необходимые трудовые действия: подготовить место и инвентарь для работы; совершенствовать умение мыть игрушки и т.п., протирать пыль на мебели, наводить порядок в шкафах и тумбочках;

- воспитывать аккуратность, трудолюбие, ответственность за порученное дело, взаимовыручку, чувство удовлетворения от реализации трудового замысла.

Ход занятия:

Ребята, как вы думаете, что означает выражение: «Дом есть лицо хозяина?

(Ответы детей: если дома хорошо, уютно и чисто, значит и хозяин дома такой.)

По дому всегда судят о людях, которые в нём живут, порядок в доме свидетельствует об аккуратности, чистоплотности его хозяев, об их бережливости, старательности, умении каждой вещи найти своё место.

Обстановка в доме рассказывает о культуре живущих там людях, об их вкусах и привычках.

У хороших хозяев тёплый, гостеприимный, уютный дом. В такой дом всегда хочется прийти, потому что в нём царит доброжелательная атмосфера. Всякий человек стремится к тому, чтобы у него был такой дом. Добиться этого может каждый

Во всяком деле важны порядок и аккуратность. Как приятно находиться в чистоте и уюте.

Уборка нужна нам еще для того, чтобы мы не заболели – там, где пыльно и грязно – всегда поселяются наши враги – микробы.

А для чего нужно убираться?

(Ответы детей)

Ребята, тема нашего занятия называется «Как навести порядок в доме?». Мы будем убирать дом. Но это не очень легкое занятие.

Прежде чем приступить к уборке, надо вспомнить правила и последовательность проведения сухой и влажной уборки. Уборка будет даваться вам легко, и выполнять её будете быстро, если запомните и научитесь порядку действий и будете знать, какие предметы нам для этого нужны.

Ребята, что надо сделать вначале уборки? Назовите последовательность уборки.

(Ответы детей:

Алгоритм уборки:

Перед началом уборки открой форточку.

1. Наведи порядок в шкафу или на полке (сложить вещи, игрушки, книги).

2. Вытри пыль с подоконников, шкафов, на полках.

3. Подмети пол веником или пропылесось. Собери мусор.

4. Вымой пол - сначала влажной тряпкой, затем прополоскав и отжав ее - сухой.

5. Убери инвентарь.)

Но перед тем, как начать работать давайте вспомним правила труда, которые помогут вам быстро и качественно справиться с работой:

- нельзя отвлекаться от работы;

- любую работу надо выполнять до конца качественно и аккуратно;

- аккуратно обращаться с водой;

- доводить начатое дело до конца,

- помогать своему товарищу, если он не справляется с работой советом или делом;

- кто закончит работу быстрее всех, надо помочь тем, у кого еще не окончена работа; принимать помощь с благодарностью.

- после работы необходимо убрать свое рабочее место.

Все правильно. Теперь приступим к работе.

Выполнение уборки согласно алгоритма.

Вывод. Ребята, посмотрите как чисто, красиво и уютно стало у нас. Давайте вспомним, что же мы для этого сделали? Чем мы занимались?

(Ответы детей: дети перечисляют виды труда, которые они выполняли.)

Как вы думаете, почему мы работу сделали быстро?

(Ответы детей: все работали дружно, согласованно, помогали друг другу в работе.)

Правильно вы говорите. Чистота и порядок у нас в семье, потому что вы работали, не ссорясь, быстро, качественно, помогая друг другу. Не зря в народе говорят: «Терпенье и труд- все перетрут! », «Дружно - не грузно! »

Ребята, когда вы зайдёте к себе в комнаты, посмотрите, какой порядок у вас в шкафу, тумбочках, на полке, как заправлена постель, чистая ли обувь. И спросите себя: «Какой я хозяин?». Давайте сейчас поиграем в игру «Оцени себя» я буду задавать вам вопросы, а вы ставьте себе оценки. А потом мы подведём итоги. Отвечаем честно.

1. Всегда ли в порядке у тебя сложены вещи?
2. Стираешь ли ты каждый вечер носки, колготки?
3. Всегда ли вытираешь пыль без напоминания?
4. Всегда ли следишь за своей обувью?
5. Всегда ли убираешь всё на место?
6. Всегда ли встряхиваешь простынь, когда заправляешь постель?
7. Всегда ли помогаешь взрослым?

0 – нет

1 – иногда

2 – всегда

10 – 15 баллов.

Ты хороший хозяин, всегда следишь за собой, за порядком, когда вырастешь, ты будешь таким же аккуратным и добросовестным в труде.

5 – 10 баллов.

Ты не всегда добросовестно относишься к труду, но если ты будешь стараться, то у тебя всё будет получаться.

5 баллов.

Возьми пример с других, выполняй трудовые поручения и у тебя появится интерес к труду, желание соблюдать порядок в доме.

Задумайтесь над собой какие вы хозяева. Следите за своими личными вещами, убирайтесь добросовестно. И будете видеть, какой порядок у вас стал.