Характеристика класса.
материал (5 класс)

Характеристика 5 класса.

В 5 классе обучается 22 человека, из них 6 мальчиков и 16 девочек. 1 ученица находится на индивидуальном обучении.  3 девочки прибыли в класс в этом учебном году. Они достаточно быстро влились в коллектив, так как все раньше учились в этом же классе. Детей из неблагополучных семей нет.  

Детей с серьезными нарушениями здоровья в классе нет. Освобожденных от физической культуры нет.

В коллективе воспитанников сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. У большинства учащихся широкий кругозор и разнообразные интересы. Интересы разносторонние. Есть учащиеся, которые увлекаются несколькими предметами, есть – с четко выраженными интересами. На уроках достаточно активны, охотно занимаются творческой деятельностью.

В классе есть и проблемные в обучении ребята, которые учатся без интереса, не имеют мотивации к обучению.

 Класс достаточно общительный, проблемных детей в этом плане нет. Есть ребята, которые немного в стороне от коллектива, но это особенности их характера. Во внеурочной деятельности и во всех классных делах они принимают участие. Ребята хорошо общаются и дружат с ребятами из других классов. Коммуникативные навыки сформированы неплохо,  хотя коллектив 5 класса нельзя назвать единым целым. Он состоит из отдельных групп по симпатиям, которые активно взаимодействуют. Дети в основном доброжелательны друг к другу, по-доброму относятся к новым ученикам, недавно влившимся в коллектив, помогли им освоиться и прижиться.

Критические замечания со стороны старших и сверстников класс принимает не всегда доброжелательно.

Умеют взаимодействовать с педагогами. 

Родители (большая часть) и родительский комитет активно участвуют в жизни класса. Многие бывают в школе, интересуются успехами и неудачами своих детей.

У ребят привито бережное отношение к труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели.

Учащиеся проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных дел, часто сами выступают инициаторами в их проведении.

В повседневном настроении ребят чаще преобладает  приподнятый, бодрый тон.

Наряду с положительными чертами коллектива существует много проблем, над которыми необходимо работать.

Появилась некая разрозненность между мальчиками и девочками, нет стремления быть вместе.

Некоторые учащиеся могут незаслуженно обижать сверстников физически и морально.

Ребята не научены полностью преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное время.

Не всегда порученное дело доводится до конца.

Исходя из вышеизложенного, я определила следующие воспитательные задачи:

1.   Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива: воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культуры человеческого общения.

2.  Систематически проводить работу по формированию у воспитанников любви к России, ее традициям, нравам, обычаям, культурным ценностям.

4.   Воспитывать правильное понимание истинных человеческих ценностей, умение видеть красоту и создавать красоту в школе, классе, семье, своем доме, посёлке. Продолжить работу по воспитанию ответственного отношения к учебе.

Классный руководитель          Белоусова О.А.