Социальный проект по благоустройству школьной территории "Школьный двор моей мечты"
проект

муниципальное специальное общеобразовательное учреждение

Запрудненская школа – интернат для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья

Социальный проект по благоустройству школьной территории

"Школьный двор моей мечты"

Фамилия, имя, отчество автора:

Цыплакова Ольга Викторовна, старший воспитатель.

2018-2022 г.г.

АННОТАЦИЯ

Школа – удивительное и родное место для каждого человека. Здесь ребенку должно быть комфортно – и психологически, и физически. Несомненно, основная часть детства и юности каждого человека проходит в школе. Об этом времени созданы десятки песен, стихов, ведь школьные годы – начало нашей осознанной жизни. Лучшие друзья, первая любовь, радости побед и горести поражений познаются нами здесь, в стенах родной школы, на уроках и переменах, на школьном дворе.

Настоящий проект разработан для комплексного подхода к проведению мероприятий по благоустройству пришкольной территории с целью создания условий для проведения образовательного процесса, а также улучшения внешнего и эстетического вида пришкольного участка. Проект позволяет, за счет вовлечения обучающихся и педагогических работников совместную общественно-значимую деятельность по благоустройству территории школьного двора, решать в единстве задачи по формированию гражданской, творчески активной, физически здоровой личности, по трудовому и экологическому воспитанию обучающихся.

АКТУАЛЬНОСТЬ И ВАЖНОСТЬ ПРОЕКТА

Школьный двор есть в каждой школе, он является резервом для более широкого вовлечения учащихся в трудовую деятельность, резервом для роста познавательной активности. Красивое, яркое цветочное оформление школьного двора способствует проявлению и развитию творческих способностей детей. Школьный двор -  это эффективное средство формирования экологической культуры и эстетического чувства обучающихся, становления их нового гражданского сознания. Школьный двор – это место развития чувства красоты. Это мир, где каждый должен: чувствовать себя комфортно и гармонично; иметь широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим; обрести опыт жизненного созидательного успеха

В жизни каждого ученика школа-интернат – это дом. Поэтому большое значение имеет внешний вид школы и окружающая ее территория, но она должна быть не только красивой, но экологически чистой. Ведь именно здесь мы проводим большую часть времени. Экологическая обстановка влияет на наше здоровье и организм в целом.

В рамках этого проекта будет продолжен аукцион идей «Чудо-клумбы» среди учащихся школы, педагогов и родителей, конкурс на лучшую декоративную поделку для украшения территории и оформления цветника.

Школьный двор - это планета детства, это место где мы проводим большую часть времени. И нам не безразлично как выглядит наш школьный двор. Видя ежедневно ухоженные красивые, всегда цветущие клумбы, мы не только будем получать положительные эмоции, но и учиться оберегать красоту, создавать ее своими руками.

На школьной территории расположены здание школы, постройки хозяйственного назначения, спортивная площадка, небольшой сад и цветники. Состояние территории школы всегда в поле зрения школьников, родителей и учителей.

Школьный двор – это не только часть образовательной среды, в которой протекает процесс социализации, воспитания и развития личности ребенка. Это и место, где учащиеся проводят свое свободное время. Поэтому для нас очень важен внешний вид пришкольной территории.

«Красота спасет мир», - утверждали великие гуманисты. Воспитать красивую личность можно только тогда, когда вокруг нее все прекрасно. Человек чувствует себя комфортно, когда его окружают красивые аллеи, цветущие газоны и ярко оформленные клумбы цветов. Благоустройство школьной территории необходимо как для создания привлекательного внешнего вида, так и для поддержания репутации образовательного учреждения. Поэтому каждое образовательное учреждение должно иметь свое «лицо», свой имидж. Но как привести в соответствие прилегающую территорию?  Почему эта проблема стала актуальной на данный период? Такие вопросы встали перед нами при разработке проекта по благоустройству пришкольной территории.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цели:

-создание эстетически и экологически привлекательного пространства возле школы;

-улучшение экологической обстановки в школе и на прилегающей к ней территории за счет посадки саженцев деревьев, кустов и цветов;

-воспитание трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к природе;

-развитие творческих способностей учащихся;

-формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

- овладение умениями ухода за растениями.

- освоение знаний в области овощеводства и цветоводства.

- решение проблемы благоустройства территории школы.

- вовлечение всех учащихся, а также подростков группы социального риска и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в социально-значимую деятельность, в практическую деятельность по благоустройству и озеленению территории, выращиванию овощных культур.

- привлечение внимания педагогов, обучающихся, родителей, сотрудников школы, общественности к решению актуальных проблем школы и объединить их усилия на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение территории школы.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

В ходе работы над проектом было решено:

1.Обновить цветники, создать альпийскую горку из хвойных пород кустарников и многолетних растений.

2.Разработать землю под мини огород, установить теплицу.

3.Оборудовать зоны отдыха скамейками и урнами для мусора.

4.Оборудовать игровую площадку для младших школьников.

5.Посадить сосны вдоль забора школы.

6. Создать зеленую зону отдыха (закладка аллеи выпускников и медалистов школы).

7.Вырубить поросли, убрать засохшие ветки кустарников и деревьев.

8. Проложить дорожку к огороду.

9. Обновить яблоневый сад.

ПЛАНЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Работа по благоустройству пришкольной территории состоит в вырубке старых деревьев и посадке новых, закладке яблоневого сада, формировании газонов, клумб и мини огорода, создание аллеи выпускников и медалистов школы. Эти задачи нам предстоит осуществить своими силами, силами родителей и работников школы. Немаловажной целью проекта благоустройства школьного двора является установка удобных лавочек или скамеек, а также создание мини газонов или клумб.

Предполагаемые результаты, их социальная значимость

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: 2018-2022 года.

Этапы реализации проекта «Школьный двор моей мечты»

СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ И РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПРОЕКТА

План мероприятий подготовительного и проектировочного этапов

План мероприятий практического этапа (март-май, 2018-2022 г.г.)

План мероприятий практического этапа (июнь – сентябрь, 2018 - 2022 г.г.)

Планируемый ассортимент растений пришкольного участка.

Приложение 1

Социологический опрос

(для обучающихся, работников школы)

1. Считаете ли вы проблему благоустройства территории школы актуальной?

2. Какие цветы, клумбы, композиции Вы хотели бы видеть на школьном участке?

3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?  

4. Что Вам хотелось бы создать на территории школы?

5. Какую конкретную помощь Вы можете предложить?

Приложение 2

РЕКОМЕНДАЦИИ

В рамках реализации проекта 2018- 2022 учебного года «Школьный двор

моей мечты» предлагаем задание воспитательской группе, каждому учащемуся:

1. Вырастить рассаду цветочных растений (на выбор):

- амарант, агерантум (белый, синий, красный), бархатцы, клещевина, петуния, колеус, сальвия красная, цинния, шафран, бархатцы, цинерария серебристая.

2. Сдать один пакет земли (10 л) и семена растений для посадки в грунт: декоративная кукуруза, декоративная капуста, подсолнечник однолетний (медвежонок), настурция, васильки, календула, махровая космея и пр.
3. Есть возможность поделиться многолетними растениями: пионы, лилии, ирисы и прочее? Поделитесь, пожалуйста. Посадка в начале июне!
4. Подумайте: какие интересные поделки Вы сделайте на школьный двор? Дерзайте!