Конспект занятия "Народные промыслы моего города"
план-конспект

Конспект занятия №10.

Тема: Народные промыслы моего города.

Цель: Знакомство с народными промыслами города Асино.

Задачи:

-Продолжить работу по теме «Народные промыслы».

- Развивать навыки познавательной активности, исследовательской деятельности.

- Развивать навыки работы с информацией.

- Развивать навыки работы в группе (умение вести диалог, слушать других и другие).

- Вырабатывать личностные навыки (саморегуляция, самоконтроль, самокритичность).

- Воспитывать любовь к своей малой родне и её людям.

Ход занятия.

1. Актуализация знаний. Целеполагание.

- Ребята, какие народные промыслы вы уже знаете из предыдущих занятий?

(Ответы учащихся: Хохлома, Гжель, Палех, жестовские подносы, Дымковская и Богородская игрушка).

- А кто мне может сказать, что такое народный промысел?

- А как вы думаете, наш город славится каким-нибудь народным промыслом? Затрудняетесь? Тогда давайте сегодня вместе с вами проведём расследование – будем искать народные промыслы в нашем городе.

2. Сбор информации.

Все учащиеся делятся на группы, каждая из них получает задание:

1 группа – вспомнить, какие деревья растут в наших лесах, и как их используют жители нашего города?

2 группа – Какие сувениры можно увидеть в магазинах нашего города, какие из них изготавливаются у нас?

3 группа – какие мастерские есть в нашем городе, чем они занимаются?

4 группа – найти в сети Интернет информацию о музее в селе Ново-Кусково. Что это за музей?

3. Обработка информации.

«Круглый стол».

Группы озвучивают результаты своей работы. Идёт совместное обсуждение информации.

Итог совместной работы – вывод о том, что в нашем городе развивается один народный промысел – изготовление берестяных изделий.

4. Перспектива дальнейшей деятельности.

- Молодцы, вы проделали огромную поисково-исследовательскую работу.

Но это только начало нашего расследования. Необходимо всесторонне исследовать данный вопрос, поэтому давайте составим план наших дальнейших действий.

5. Обсуждение плана. «Мозговой штурм».

 План дальнейших действий:

1. Сбор информации.
2. Посещение мастерской по изготовлению  изделий из берёсты.
3. Посещение музея берестяных изделий в селе Ново-Кусково.
4. Проведение мастер-класса по изготовлению поделки из берёсты.

6. Подведение итогов. Рефлексия.

- Ну, что ж, ребята, сегодня вы провели очень серьёзное расследование, выступили в роли настоящих следопытов. Понравилась ли вам эта роль? Какие расследования вы хотели бы ещё провести?

(Ответы обучающихся).

- Хорошо. Но в ближайшем будущем нам нужно будет закончить начатое сегодня расследование и ответить на самый главный вопрос: можно ли назвать наш город- городом народного промысла. А пока спасибо за работу. Надеюсь, нас ждут новые интересные открытия и встречи.

Литература:

1. Интернет – ресурсы.
2. Номера газет «Образ жизни», «Диссонанс».